1、信息技术助推语文高效课堂信息技术助推语文高效课堂 朱德的扁担说课朱德的扁担说课 课前课前 壹 课中课中 贰 课后课后 叁 目录 教材 说明 学情 分析 教学 目标 重难 点 教学 设计 解决 策略 知识 盘点 说教材说教材 朱德的扁担是新版二年级教材第六单元的一篇精读 课文，本单元的三篇课文介绍的都是中国历史上的伟人。 而这篇课文讲的是1928年，红军初建时期，在国民党竭力 “围剿”的特定环境下，朱德同志为了坚守井冈山革命根 据地，粉碎敌人的阴谋而到茅坪和战士们一起去挑粮食的 故事。表现了革命领袖以身作则，与战士们同甘共苦的高 贵品质，同时表现出广大战士对朱德同志的敬爱之情。 教材 说明 说学
2、情说学情 二年级学生有一定识字基础， 并掌握了不少识字方法。优势 本课中的故事发生在1928年，与现 在的生活相去甚远，孩子们对本课的 历史背景相知甚少，对“扁担”这个 工具也不太了解。 劣势 课前测学情课前测学情 一起作业网 文本结合 方法 手段（资源 ） 作用 课 前 通过“教学助手”收集备课资料，再通过“一起作业网”给 学生布置预习任务和课前作业，学生可以在线答题，朗读录音， 根据学生课前掌握情况设计教学重难点。 “扁担” “扁担” 是什么？ 微课 了解“ 扁担” 课前测学情课前测学情 充分利用各类信息技术 平台收集资料，在线备课。 给学生布置预习任务和课前作业 ，学生可以在线答题，朗读
3、录音， 便于检测学情。 课前预习利用微课向学 生介绍“扁担”，补充学生 认知。 教学助手 一起作业网 微课介绍微课介绍“扁担扁担 ” 说目标、重难点 1、认识“朱、德”等14个生字， 读准多音字“难”，会写“扁担” 等生字 。 2、通读课文，了解文章大意，结 合语境感悟革命领袖以身作则、与 战士们同甘共苦的高贵品质。 3、学习动宾短语的搭配并学会运 用。 教学目标教学目标 1、根据课文中的语境理解“会师 ”“山高路陡”等生字词。 2、凭借课文的语言材料，感悟革 命领袖以身作则、与战士们同甘共 苦的高贵品质，并学会有感情的朗 读课文。 教学重难点教学重难点 课中说策略、盘好知识点课中说策略、盘好
4、知识点 课 中 毛泽东创设人物链吃水不忘挖井人认识“朱德” “德”字文化渗透微课认识“德”字 “难”（音） “战”（形、义） 创设语境连词成句结合语境理解 意思 “会师”创设情境影视资料结合情境理解 意思 “五六十里” “山高路陡” 单位换算 图片对比 图片根据图片理解 意思 动宾短语创设情境图片理解与运用 文本结合 策略 手段（资源） 意图 课后巧拓展课后巧拓展 课 后 朱德 推荐相关小故 事，影片。 影片、故事 课后拓展 文本结合 再创造 手段（资源） 意图 教学过程 感谢 适合学校读书说课演讲等幻灯片演讲 ? ? 本课件配套本课件配套全册教案全册教案、课件课件、素材、素材、试题试题、教学计划、教学计划等等 欢迎欢迎到到163163文库文库下载全套资料！下载全套资料！ ? ? 网站地址：网站地址： 或或 百度百度“163“163文库文库”即可找到即可找到 ? ?【163文库】： 1 1，精品教学资料，低价获取！精品教学资料，低价获取！ 2 2，分享上传您的资料，赚取现金分享上传您的资料，赚取现金！
