1、 思考： 1、第一遍教师示范读，圈出生字词， 标出文章的自然段落。 2、第二遍自由读，试着用“纸船、风 筝、小熊、松鼠”简单说一说课文讲了 一个什么故事？ 松鼠住在哪儿？小熊住在哪儿？ 松鼠和小熊住在一 座山上。松鼠住在山顶 ，小熊住在山脚。山上 的小溪往下流，正好从 小熊的家门口流过。 松鼠折了一只 纸船，放在小溪 里。纸船漂（pio ）哇漂，漂到了小 熊家门口。 小熊拿起纸船一看，乐坏 了。纸船里放着一个小松果，松 果上挂着一张纸条，上面写着： “祝你快乐！” 小熊也想折一只纸 船送给松鼠，可是纸 船不能漂到山上去。 怎么办呢？他想了想 ，就扎了一只风筝。 风筝乘着风， 飘哇飘，飘到了 松
2、鼠家门口。 飘 漂 选 一 选 1、彩旗（ ）扬 在操场四周。 2、小小竹排顺水（ ）流 。 3、空中（ ）荡着各种各样的风筝。 4、雪花在空中（ ）舞起来。 漂 飘 飘 漂 飘 飘 松鼠一把抓住风筝的线一看， 也乐坏了。风筝上挂着一个草莓， 风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！” 乐坏了乐坏了 纸船纸船和和风筝风筝让他们俩让他们俩 成了好朋友。成了好朋友。 成了好朋友之后，他们有很多的成了好朋友之后，他们有很多的 交流。交流。 一天，小熊要参加森林里的拳击一天，小熊要参加森林里的拳击 比赛，松鼠（比赛，松鼠（ ）。）。 有一天，松鼠感冒了，小熊（有一天，松鼠感冒了，小熊（ ）。）。 他们还会传递哪
3、些信息呢？他们还会传递哪些信息呢？ 我想把祝福送给_ ，祝愿_ 。 写一写，送祝福。写一写，送祝福。 完成下列儿歌填空完成下列儿歌填空 扎 送 折 挂 （ ）纸船 （ ）松果 （ ）风筝 （ ）草莓 乐坏了松鼠和小熊 一对幸福的好朋友 折送 扎挂 作业： 1、书写本课生字和词语。 2、给你的朋友或家人制作一 张贺卡，并写上祝福的话送给 他（她）。 可是有一天可是有一天, ,他们俩他们俩 为了一点为了一点小事小事吵了一吵了一 架。架。 你觉得松鼠和小熊可能是 为了什么小事吵了一架？ 山顶上再也看不到山顶上再也看不到飘荡飘荡 的风筝，小溪里再也看的风筝，小溪里再也看 不到不到漂流漂流的纸船了。的纸
4、船了。 飘荡 漂流 松鼠松鼠也很难过也很难过，他还是每天折一，他还是每天折一 只纸船只纸船, ,他也不好意思把纸船放进他也不好意思把纸船放进 小溪小溪, ,就把纸船放到屋顶上。就把纸船放到屋顶上。 小熊小熊很难过很难过，他还是每天扎一只，他还是每天扎一只 风筝风筝, ,但但是不好意思把风筝放起来是不好意思把风筝放起来, ,就就 把风筝挂在高高的树枝上。把风筝挂在高高的树枝上。 过了几天，松鼠再 也受不了啦。他在一只 折好的纸船上写了一句 话：“如果你愿意和好 ，就放一只风筝吧！” 他把这只纸船放进了小 溪。 请你用“如果. .就. .”说一句话！ 傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝 向他飞来。松鼠高
5、兴得哭了。他连 忙爬上屋顶,取下纸船，把一只只纸 船放到了小溪里。 想一想，松鼠和小熊和好以后想一想，松鼠和小熊和好以后 的生活会是怎样的？的生活会是怎样的？ 学完了这篇课文，你有什么收学完了这篇课文，你有什么收 获？获？ 纸船和风筝带着问候、带着祝福、带着纸船和风筝带着问候、带着祝福、带着 谅解、带着浓浓的真情在山顶和山脚架起了谅解、带着浓浓的真情在山顶和山脚架起了 一座友谊的长桥。一座友谊的长桥。 当我们的感情和友谊产生当我们的感情和友谊产生“裂缝裂缝”的时候，赌气只的时候，赌气只 能使能使“裂缝裂缝”扩大，容忍和谅解才是最好的解决办法。扩大，容忍和谅解才是最好的解决办法。 敢于率先伸出友谊之手的人，是令人敬佩的！同时，我敢于率先伸出友谊之手的人，是令人敬佩的！同时，我 们应该和朋友、同学们应该和朋友、同学 友好相处、团结合作！友好相处、团结合作！ ? ? 本课件配套本课件配套全册教案全册教案、课件课件、素材、素材、试题试题、教学计划、教学计划等等 欢迎欢迎到到163163文库文库下载全套资料！下载全套资料！ ? ? 网站地址：网站地址： 或或 百度百度“163“163文库文库”即可找到即可找到 ? ?【163文库】： 1 1，精品教学资料，低价获取！精品教学资料，低价获取！ 2 2，分享上传您的资料，赚取现金分享上传您的资料，赚取现金！
