1、,童心广播,同学们好,？,你们好，我们一起去玩儿吧！,请不要大声说话！,请你大声点！,？,聪聪有些糊涂了，回答老师问题的时候到底该大声说话，还是小声说话？谁来告诉他？ 看来，说话时有时要大声，有时要小声，那到底什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？,回答问题的时候应该大声说话！,学习目标,1、什么时候该小点儿声，什么时候该大点儿声？ 2、当生活中遇到问题的时候，应该用怎么样的语气来解决？怎样做到有礼貌，懂礼仪呢？,自主学习,1）这样的教室给你什么感觉？ 2）你觉得怎样做才是对的？为什么？ 3）我们班级里有没有这样的现象？请你说一说我们班里让你讨厌的声音。,班级里大吵大闹的现象确实让我们有点烦
2、恼！,教室里面有点吵,小小调音师,警,警示标志,小点儿声,这里也要小点儿声,同学们，你们都去过图书馆吧！在图书馆里应该大声说话还是小声说话呢？,应该小声说话，这样才不会影响其他人读书。,这样的做法对不对？,就我一个人大声没关系的，不会影响大家。,这样的做法对不对？,他们大声说话，我要大声告诉他们不许说了。,这样的做法对不对？,大家都在学习呢，我们不要说话了，嘘！,同学们看这两幅图，想一下如果你是图中人，该怎么做？,课间在教室里说话要小声一点，不然会影响别人休息，也会影响班级的纪律，我们要做文明学生。,在公共场所我们要保持安静，做一个文明的好孩子，做个小小调音师，让世界充满美好的声音，而不是扰人
3、的噪音。,遇到问题，是否小声说话就能解决问题呢？,八礼四仪言谈之礼,态度诚恳、亲切，声音大小要适宜，语调要平和沉稳； 尊重他人，耐心倾听； 说话要用文明的语言。,合作探究,情景表演,（1）向同学借的书没有看完，想再多借几天； （2）最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球赛。 ( 3 )朋友拿了你的玩具，你想要拿回来。,任意选择一个情景，或者自己想象一个情景，组长分配好角色进行合作情景表演，注意人物、事件、地点、和语言。,情景表演,遇到事情，要跟别人解决的时候，要注意用商量的语气，把自己的想法说清楚，多听听别人的说法，做到互相理解，这样事情才能更好更快地解决！,每个人的心里都住着一个叫文明的小精灵，让我们尊重、理解身边的人，用真诚的心去交谈，用文明的语言去交谈，用良好的修养去交谈，这样人与人之间才能更加和谐融洽地相处！,声音,风声小了，听得见流水的声音。,雨声小了，听得见小鸟的声音。,我们声小了，听得见心灵的声音。,在生活里，我们声小了，听得见文明的声音。,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?【163文库】： 1，精品教学资料，低价获取！ 2，分享上传您的资料，赚取现金！,
