1、浅析如何关爱每一位学生浅析如何关爱每一位学生（20202020） 任何一个学困生，他们都有成功的愿望，只要 我们潜心发掘他们的成功潜能，采取恰当的方法，他 们都能逐步走向成功！作为教师要相信学困生也能成 功，并给予他们无私的爱。把师爱，转化成影响学困 生迈向成功的切实行动。 班上有个学生，在课堂上有时很活跃，反应敏 捷，有时上课走神，常跟文具用品“交朋友” ，而且作 业较马虎，字迹也比较潦草。从测验的情况看，该学 生知识的掌握情况一般偏下。 通过家访， 我了解到这位学生离开父母一年半， 在老家由大伯照顾，这对其影响比较大。再加上他本 身学习基础不是很扎实，使其对父母产生一种叛逆心 理，每天妈妈
2、尽心辅导，他总会唱反调，父母的教育 方法也不科学，致使学习上和班级水平拉开了距离。 针对这个学生我采取了以下措施： 一、一、 从关心爱护入手。从关心爱护入手。 针对这种情况，我没有责备他，也没有鄙视 他，而是给了他更多的“偏爱” ，不论在生活上还是学 习上我都是加倍的关心他、爱护他，开始我先抓住课 间休息的时间找他谈心。内容是多方面的，包括学习 和父母对他的爱等，在此基础上与他家长多次交流， 配合家长进一步对他进行教育。从中也让家长了解到 他有什么心里话就愿和老师说。但当时我很欣慰，同 时我也想到教育也成功了一半。 二、 有耐心。有耐心。 我知道一个学生思想水平及学习成绩的提高不 是一次教育，
3、一次谈话所能及的，而要靠多次，多方 面一直反复的教育。对待周晨，我反复抓，努力找机 会去关心他，其中我做到“三不” ：不急，不火，不粗 暴；让他感觉到了学校的爱，教师的爱是永远的。教 学中发现一点的进步，及时给与表扬和肯定，同时在 给他指定一个更简、更新的目标，了解学生，研究学 生是转化后进生的前提。 小学教育是基础教育，由于先天条件、环境及 学习上努力的不同程度，每个学生的知识基础和智力 发展不平衡，耐心教育，倾注一片爱心是转化后进生 的感情基础。后进生的转化不仅需要有教师的爱心， 还要坚持耐心教育。 耐心教育， 就是对学生由浅入深， 由表及里，反反复复地进行教育。有的学生经过教育 耐心教育
4、，思想、行动上有所转变，但过不了多久， 又“旧病”复发。 为此，我本着“耐心教育，倾注一片爱心”为 宗旨，定期做到“查、观、问、考”的办法指导后进 生进行自我教育，并做好跟踪教育，及时纠正错误， 致使该生完全变好为止。我根据每个后进生的特点， 从尊重、 爱护、 鼓励等方面去启发他们， 使其在学习、 生活上充满信心，争当先进，收到较好的效果。另外 我还经常与他家长联系。我报喜不报忧，当他有一点 进步时我就告诉他家长，那样他家人也很高兴，回家 后他能收到爸爸妈妈的表扬， 一天天学习积极性变大， 进步也很快。 后进生的转化不是一天两天的事，也不仅仅是 老师一个人的事，需要家长、学校和教师共同的努力 才能成功。 2020 年 11 月
