1、研研读读推开教育的另一扇窗推开教育的另一扇窗有感有感(2020) (2020) 近期研读推开教育的另一扇窗一书，感 触颇深. 我阅读了推开教育的另一扇窗 ，受益 匪浅。 它是心灵鸡汤。平淡的生活，重复的生 活，容易让人产生疲倦，容易让人厌烦。 只有经常喝点心灵鸡汤， 才能让你发现生 活中的柔软，才能使你发现生活中的感动，才能 使你享受到生活中的温暖， 才能让你在感恩中愉 悦地生活着。这也正向书中王老师所说的：教 师有了自己成长自己自己发展自己的 可能，有了成长的尊严和动力，有了成功的自信 和力量。一旦成长成了自己的事情，教师的发展 就有了行动的张力辛苦就不复存在， 埋怨就会即 刻消失。原来，习
2、惯于写作，就是留给生活 的最大念想，也算是做教育的同时，给自己积攒 的一笔精神财富。 留下该留下的，在某一个时候，为生命擦 亮一些日子。 谁不想给生活留些念想呢？谁不 想为生命擦亮一些日子呢！ 多么简单而朴实的理 由，这也正是写作者最初的芳心。 其中有几则故事讲述了一个班主任对待 一个犯错误的学生的做法， 为学生推开了另一扇 窗从而达到了更好的教育效果。 我们作为一名教 师，这个职业是光荣的，也是很有压力的。一节 有意义的课堂或者一不小心脱口而出的一句话 或许会影响一个孩子的一生， 但教育不仅是教授 知识，更要培养孩子的心灵。我教一,二年级的 时候，班上有几位经常犯错，很调皮的男孩子。 每天处
3、理他们的事情，我有点厌烦了。 时间长了当他们又调皮惹事时， 我的心情 就特別差，一上来就是劈头盖脸的一顿批评。看 了这本书，我觉得自己要反省了，这个孩子经常 如此，说明已经养成了习惯，要改变不是一天两 天的事， 更不是老师几句批评责备的话语就会有 改变的。如果不能控制自己的情绪，只是一味的 批评， 说教只会令学生不喜欢你， 恶化师生关系。 这孩子软硬不吃， 我再说再批评又有什么 效果呢，我想今后我得尝试冷处理，首先要调整 我自己的心态，控制好自己的情绪，别让自己发 怒。其次，我觉得自己要学会忽略他。正因 为他毛病多，坏习惯多，我平时特别关注他，总 是把他的大错小错都看在眼里。 总是急于要改变他
4、。 将心比心这对他来说 也是多么痛苦的事。改变是要过程的，我应该给 自己的心一个缓冲的过程，别把孩子逼急了，慢 慢来或许就能达到了理想教育的结果。 面对着孩 子身为老师要有更多的包容心，动之以情，晓之 以理， 但遇到自己情绪不太稳定时， 别急着处理， 调整好心态后再采取措施。 这样教育的效果或许会收获更多。 批评与 鼓励，是一对双生花，一把双刀剑。在教导学生 中我们要注意批评与鼓励的艺术， 更要注重保护 学生的好奇心和想象力。 我们面对着一群活泼生动的群体， 面对个 性斐然的学生，要保护他们的个性差异。所以， 教育要慢慢来， 急不得。 我们要走进人们的心灵， 唤醒那些沉睡的心，激励人们前进，帮助别人少 走弯路。读一本好书，就是交了一个益友。 2020 年 11 月
