1、第 7 课 巧设形状调版块 教学目标： 1 插入文本框。 2 改变文本框形状。 3 文本框填充颜色，设置的轮廓与效果。 教学重难点： 1 教学重点。 改变文本框形状，设置文本框的轮廓与效果。 2 教学难点。 应用文本框、设置文本框格式、调整版面等技术 教学准备： 1 教学环境：计算机网络教室、Windows XP 、转播软件、Word2003 2 教学资源： 教学过程： 一.插人文本框 1 师：同学们已经学会插人艺术字的方法，现在就请同学们参考插入艺术字的 方法，在正文中插人图片。 2 师：请同学们仔细观察范例 放鞭炮 ，哪个地方的文字是竖的呢？师： 观察得真仔细，那么在正文中，我们怎样才能输
2、入竖排的文字呢？指名让学生回 答。 教师以课件出示步骤，演示讲解操作步骤。 A.找到” 竖排文本框”图标，单击图标，鼠标指针变成了“十”字形状，屏幕 出现了“在此处创建图形”虚框，此时可按压 delete。 （或 ESc ）键删除（取消） 虚框。 B.按住鼠标左键，拖动鼠标，在窗口中画出文本框（如 P41 图 7 一 5 所示） 。 C. 在文本框中输人“海峡小学四年级一帆” 。 D. 双击文本框中的虚框，屏幕弹出如 P42 图 7 一 6 对话框，设置线条颜色为 “无线条颜色” ，文本框即制作完成。 六.编排游记 调整版面 师：游记能不能吸引人，这与游记的排版有很大的关系，因此制作游记过程中要 注惫调整游记中的文字、图片、艺术字、文本框的大小和位置，才能使游记版面 更为活泼、匀称、美观。 正文中的艺术字、图片及文本框的移动，只需选定该对象，然后通过鼠标或键盘 中的光标键来把该对象移至合适位置。 学生自主合作调整游记版面。 二. 学生自主探究活动 小组合作学习完成任务：使用“竖排文本框”制作一副对联，内容可以自定，也 可参考书本 ，并以“四上 7 性名”保存文件。 教师巡视指导。
