1、浅析如何当好浅析如何当好小学一年级一年级班主任小学一年级一年级班主任 小学教育是基础教育，一年级的班主 任更是担负着为基础教育打好基础的重任。 要把这一工作做好，我的体会是一定要做好 如下几项工作： 一、上好准备课一、上好准备课 刚入学的小学生，对老师和学校的 集体生活都感到陌生，因而在开学初，必须 给他们上好准备课。 首先，在开学的第一天，教师必须高 兴、亲切地对待每个新生，说话态度温和， 面容和蔼可亲，要给儿童留下一个幸福、愉 快的好印象，消除儿童们紧张的心理和陌生 感。 其次，要带领学生对校园、校舍进 行参观。每到一个地方，都要给他们说明这 是什么地方，做什么用的，进出时要注意什 么。如
2、果校园大，可分几次熟悉，不必一次 走遍。 可先给他们介绍本班教室、 活动场地。 男女厕所、老师办公室和住室等。有的地方 不能去，有的东西不能动，都要告诉他们不 能去、不能动的理由，使刚入校的儿童懂得 一些校园生活常规。 第三，要给他们讲上课常规，每项要 求都要说具体，要亲自做示范，再找能按要 求做的好学生当榜样，让他们照着做，而且 要组织他们作反复演习、排练。比如要求学 生上课怎样坐好，怎样举手发言，哪怕是一 个很简单的动作，也要花费好几分钟、好几 次才能练好。 第四，要向他们讲些应遵守的简易明 了的纪律。如小学生守则 小学生日常 行为规范中的好懂易做的，放学路队排队 靠右。要走人行道的简单交
3、通规则等，这些 纪律、规则也要分期进行，或一天学一条， 不能一次学得过多。 二、从实际出发，因材施教。二、从实际出发，因材施教。 刚入学的儿童，在家过惯了自由自在 的生活， 因而， 对他们的要求不能过高过急。 要从他们的实际和特点出发，如要求他们坐 的姿势要端正，但时间不能太长，要像其他 年级学生一样坐 40 分钟是有困难的，中间 可穿插一些有趣的活动，或给他们几分钟的 休息时间，让他们轻松轻松；他们的注意力 容易集中，但不会持久，很容易分散，当教 师的就要趁他们注意力集中时讲授一点，内 容不能单调，方法、样式也要多样化。 儿童的记忆力差，教学时应尽量使用 实物、模型、图片等直观教具，加深他们的 印象。儿童模仿力强，教师就应以身作则， 以模范行为去影响他们。儿童的自尊心强， 爱表扬，爱听好话，教师就要尽力地去发现 他们身上的优点， 多表扬， 少批评； 多鼓励， 少训斥； 多提积极要求， 少搞消极限制； 多 树好的榜样，少讲坏人坏事。要从儿童心理 特点的实际出发，因材施教，启发诱导他们 在愉快的童年中好好学习，天天向上。 总之， 要当好一年级的班主任， 须嘴勤、 手勤、腿勤，有耐心，而且还要经常深入学 生中，了解他们的思想、要求和爱好，要走 访家长和社会，争取多方面的配合，才能完 成党和人民交给一年级班主任的重任。 2020 年 11 月
