1、估算三位数加、减三位数 万以内的加法 和减法（一） 800700 400500 900500 330150 420110 190160 1500 900 400 480 310 30 看谁都能算正确。看谁都能算正确。 这些题目你们是这些题目你们是 怎样计算的？怎样计算的？ 整百数相加、减，可以先把百位上的数整百数相加、减，可以先把百位上的数 相加或相减；几百几十加、减几百几十可相加或相减；几百几十加、减几百几十可 以转化成两位数的口算来算。以转化成两位数的口算来算。 一、复习旧知一、复习旧知 196接近接近 200 387接近接近 400 518接近接近 500 221接近接近 200 下面这
2、些数接近下面这些数接近 哪个整百数哪个整百数？ 一、复习旧知一、复习旧知 二、探究新知二、探究新知 （一）阅读与理解（一）阅读与理解 可以怎样解答呢？可以怎样解答呢？ 问题是什么？需要问题是什么？需要 利用哪些信息？利用哪些信息？ 问题是：六个年级的学生同时看问题是：六个年级的学生同时看 巨幕电影坐得下吗？巨幕电影坐得下吗？ 要想解决这个问题，就要知道要想解决这个问题，就要知道 影院有多少个座位，还要知道影院有多少个座位，还要知道 六个年级一共有多少人。六个年级一共有多少人。 二、探究新知二、探究新知 （二）分析与解答（二）分析与解答 你可以估一估。你可以估一估。 221大于大于200，239
3、也大于也大于200， 221239一定大于一定大于400，但还是，但还是 不能确定是否大于不能确定是否大于441。 把把221看成看成220， 把把239看成看成230。 先求出六个年级的总人数，先求出六个年级的总人数， 221239得多少呢？得多少呢？ 221220，239230， 220230450， 221239一定大于一定大于450， 坐不下。坐不下。 你的估算合理吗？你的估算合理吗？ 二、探究新知二、探究新知 可以怎样检验？可以怎样检验？ （三）回顾与反思（三）回顾与反思 221接近接近220，441220接近接近220。一到三年级坐。一到三年级坐 下后还剩下大约下后还剩下大约220
4、个座位，个座位，220小于小于239，四到，四到 六年级就坐不下了。六年级就坐不下了。 三、知识应用三、知识应用 你能按照前面的步骤你能按照前面的步骤 来解决这个问题吗？来解决这个问题吗？ 如果两个旅行团分别有如果两个旅行团分别有196名和名和226名团员，名团员， 这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？ （一）想一想（一）想一想 196200，226230， 200230430， 430441，坐得下。，坐得下。 196接近接近200，441200接接 近近240，240和和226相比，相比， 足够大了足够大了。两个旅行团坐。两个旅行团坐 得下。得下。 三、
5、知识应用三、知识应用 买这两种食品大约花多少钱？买这两种食品大约花多少钱？ 647232 650 230 880（元）（元） 880（元）（元） 答：买这两种食品大约花答：买这两种食品大约花880元。元。 给同学们买给同学们买 用了用了647元。元。 给同学们买给同学们买 用了用了232元。元。 （二）估一估（二）估一估 三、知识应用三、知识应用 647232 650 230 420（元）（元） 420（元）（元） 答：买面包比买矿泉水大约多花答：买面包比买矿泉水大约多花420元。元。 你还可以提出什么你还可以提出什么 数学问题？数学问题？ （二）估一估（二）估一估 买面包比买矿泉水大约多花多
6、少钱？买面包比买矿泉水大约多花多少钱？ 给同学们买给同学们买 用了用了232元。元。 给同学们买给同学们买 用了用了647元。元。 哪个答案是哪个答案是 正确的呢？正确的呢？ 三、知识应用三、知识应用 仓库里有货物仓库里有货物712箱，已经运走了箱，已经运走了358箱，剩下的箱，剩下的 货物用这辆卡车能一次运走吗？货物用这辆卡车能一次运走吗？ （ ） （ ） 一次最多能运一次最多能运350箱。箱。 还需要知道还需要知道 哪些信息？哪些信息？ （三）选一选（三）选一选 712358 710360350 350350 能运走。能运走。 358350 360350710 710712 不能运走。不能运走。 四、布置作业四、布置作业 作业：作业：第第17页练习三，页练习三，第第7题、第题、第8题。题。 第第18页页练习三，练习三，第第11题、第题、第13题题。
