1、-1- 第1节 基因指导蛋白质的合成 -2- 第1节 基因指导蛋白质的合成 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 学习目标 1.利用分析与归纳的方法,比较遗传信息的转录和翻 译过程,培养科学思维能力。 2.通过建立数学模型的方法,明确DNA碱基数目、 RNA碱基数目与氨基酸数目之间的对应关系。 3.通过了解中心法则的提出和修正过程,认同科学是 不断发展的,形成生命是物质、能量和信息相统一的 生命观念。 -3- 第1节 基因指导蛋白质的合成 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课前篇自主预习 一、遗传信息的转录 (一)RNA的组成及分类 1.基本单位:核糖核苷酸。 2.结构:一般是单链,且比DNA短。 -
2、4- 第1节 基因指导蛋白质的合成 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课前篇自主预习 3.分类 种 类 作 用 信使RNA(mRNA) 蛋白质合成的直接模板 转运RNA(tRNA) 运载氨基酸 核糖体RNA(rRNA) 核糖体的组成成分 -5- 第1节 基因指导蛋白质的合成 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课前篇自主预习 归纳总结DNA和RNA的比较 比较项目 DNA RNA 基本单位 脱氧核糖核苷酸(4种) 核糖核苷酸(4种) 五碳糖 脱氧核糖 核糖 特有碱基 T U 共有碱基 A、G、C 空间结构 规则的双螺旋结构 多呈单链结构 真核生物中 的分布 主要在细胞核中,少量在线 粒体、叶绿体中
3、主要在细胞质基质、 线粒体、叶绿体、 核糖体中,少量在细 胞核中 -6- 第1节 基因指导蛋白质的合成 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课前篇自主预习 (二)遗传信息的转录 -7- 第1节 基因指导蛋白质的合成 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课前篇自主预习 二、遗传信息的翻译 -8- 第1节 基因指导蛋白质的合成 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课前篇自主预习 三、中心法则 1.提出者:克里克。 2.中心法则体现了遗传信息传递的一般规律,包括哪些过程? 答案:DNA的复制:遗传信息从DNA流向DNA。 转录:遗传信息从DNA流向RNA。 翻译:遗传信息从RNA流向蛋白质。 RNA自我复制:遗
4、传信息从RNA流向RNA。 逆转录:遗传信息从RNA流向DNA -9- 第1节 基因指导蛋白质的合成 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课前篇自主预习 3.写出中心法则的全过程。 答案: -10- 第1节 基因指导蛋白质的合成 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课前篇自主预习 预习反馈 1.判断正误。 (1)转录的产物只是mRNA。( ) (2)一种基因只能以某条链为模板进行转录,而承载有多个基因的完 整DNA的两条链都有可能成为转录的模板。( ) (3)DNA都具有双链结构,RNA都是单链结构,没有碱基对。( ) (4)细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生。( ) (5)细胞中有多种tRNA
5、,一种tRNA只能转运一种氨基酸。( ) (6)一个tRNA分子中只有一个反密码子。( ) -11- 第1节 基因指导蛋白质的合成 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课前篇自主预习 (7)mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质。( ) (8)在蛋白质合成过程中密码子都决定氨基酸。( ) (9)线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则。( ) (10)DNA病毒中没有RNA,其遗传信息的传递不遵循中心法则。 ( ) (11)中心法则表示的是遗传信息的流动过程。( ) -12- 第1节 基因指导蛋白质的合成 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课前篇自主预习 2.在烟草叶肉细胞的核糖体中,核苷酸共有( )
6、 A.4种 B.5种 C.7种 D.8种 答案:A 解析:核糖体的成分为rRNA和蛋白质,构成RNA的核苷酸有4种。 -13- 第1节 基因指导蛋白质的合成 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课前篇自主预习 3.对于下列图解,正确的说法有( ) 表示DNA复制过程 表示DNA转录过程 共有5种碱基 共有8种核苷酸 共有5种核苷酸 A均代表同一种核苷酸 A. B. C. D. -14- 第1节 基因指导蛋白质的合成 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课前篇自主预习 答案:C 解析:由图可知,此过程是遗传信息的转录过程,整个过程涉及5种碱 基A、T、G、C、U,但由于组成DNA链的是4种脱氧核苷酸,
7、组成RNA链的是4种核糖核苷酸,因此图解中共有8种核苷酸。 -15- 第1节 基因指导蛋白质的合成 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课前篇自主预习 4.下列关于密码子和反密码子的叙述,正确的是( ) A.密码子位于mRNA上,反密码子位于rRNA上 B.密码子和反密码子都可以发生碱基配对,所以它们的种类相同 C.密码子和反密码子中都不含胸腺嘧啶 D.密码子和反密码子都具有简并性 答案:C 解析:密码子位于mRNA上,反密码子位于tRNA上,A项错误;密码子 有64种,由于三个终止密码不编码氨基酸,因此对应的tRNA只有61 种,B项错误;密码子和反密码子中都不含胸腺嘧啶,C项正确;密码子 具有
8、简并性,反密码子不具有简并性,D项错误。故选C项。 -16- 第1节 基因指导蛋白质的合成 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课前篇自主预习 5.下图为中心法则示意图,相关叙述正确的是( ) A.发生在细胞核和线粒体中 B.的碱基配对方式完全相同 C.细胞中的tRNA通过过程复制 D.在逆转录酶的催化作用下完成 -17- 第1节 基因指导蛋白质的合成 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课前篇自主预习 答案:D 解析:为翻译过程,发生在核糖体上,A项错误;的碱基配对方 式不完全相同,前者含有AT配对,后者含有AU配对,B项错误; 细胞中的tRNA通过转录过程形成,RNA复制发生在某些RNA 病毒遗传
9、信息传递时,C项错误;为逆转录过程,在逆转录酶的催 化作用下完成,D项正确。故选D项。 -18- 第1节 基因指导蛋白质的合成 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课前篇自主预习 6.下列对蛋白质的翻译过程的说法,错误的是( ) A.以细胞质中游离的氨基酸为原料 B.以核糖体RNA作为遗传信息模板 C.以转运RNA为氨基酸运输工具 D.合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质 答案:B 解析:翻译是以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的 过程,B项错误;由于蛋白质的基本组成单位是氨基酸,故A、D两项 正确;在翻译过程中,搬运工是tRNA,C项正确。 -19- 第1节 基因指导蛋白质的合成 课前篇自
10、主预习 课堂篇探究学习 课堂篇探究学习 探究点一 探究点二 探究点三 遗传信息的转录和翻译遗传信息的转录和翻译 情境导引 结合下列有关图解,回答有关问题。 -20- 第1节 基因指导蛋白质的合成 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课堂篇探究学习 探究点一 探究点二 探究点三 1.甲、乙两过程有何相同之处?这对保证遗传信息的准确转录有什 么意义? 提示:甲表示DNA复制,乙表示转录。转录与复制都需要模板,都遵 循碱基互补配对原则,在真核细胞中主要发生在细胞核。碱基互补 配对原则能够保证遗传信息传递的准确性。 2.甲、乙两过程有何不同之处? 提示:DNA复制中A与T配对,转录中会有A与U配对。DNA
11、复 制时一个DNA分子完整复制,形成两个DNA分子,转录是以基因为 单位进行的,在DNA分子中,只有处于表达状态的片段(基因)才会被 转录,转录形成一条单链RNA。 -21- 第1节 基因指导蛋白质的合成 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课堂篇探究学习 探究点一 探究点二 探究点三 3.丙图中、分别表示什么?中只有三个碱基吗? 中末端的三个碱基起什么作用? 提示:、分别表示tRNA、核糖体、mRNA、多肽链 (蛋白质)。表示tRNA,由许多核糖核苷酸构成,因此包含多个碱 基。中一端的三个碱基是反密码子,与mRNA上相应密码子的碱 基互补配对。 4.能否判断出丙图中核糖体沿着mRNA移动的方向?
12、根据教材中的 密码子表,写出丙图中翻译出的氨基酸序列(图中密码子对应部分)。 提示:丙图中左侧一个tRNA刚从mRNA上脱落下来,说明核糖体是 沿着mRNA从左向右移动的。图中对应的氨基酸序列是甲硫氨 酸丙氨酸丝氨酸。UAA是终止密码子,不代表氨基酸。 -22- 第1节 基因指导蛋白质的合成 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课堂篇探究学习 探究点一 探究点二 探究点三 归纳提升 1.DNA复制、转录、翻译的区别与联系 比较 项目 复 制 转 录 翻 译 时间 细胞分裂的间期 个体生长发育的整个过程 场所 主要在细胞核中 主要在细胞核中 核糖体 模板 DNA的两条单链 DNA的一条链 mRNA
13、原料 4种脱氧核苷酸 4种核糖核苷酸 21种氨基酸(绝大多 数生物) 能量 都需要 酶 解旋酶、DNA聚 合酶等 RNA聚合酶 多种酶 -23- 第1节 基因指导蛋白质的合成 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课堂篇探究学习 探究点一 探究点二 探究点三 比较 项目 复 制 转 录 翻 译 产物 2个双链DNA 单链RNA 多肽链(或蛋白质) 产物 去向 传递到2个子细胞 或子代 主要通过核孔进 入细胞质 组成细胞结构蛋白 或功能蛋白 特点 边解旋边复制,半 保留复制 边解旋边转录,转 录后DNA恢复原 状 翻译结束后,mRNA 被降解成单体 碱基 配对 AT,TA, CG,GC AU,TA,
14、CG,GC AU,UA,C G,GC 意义 传递遗传信息 表达遗传信息,使生物表现出各种性状 -24- 第1节 基因指导蛋白质的合成 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课堂篇探究学习 探究点一 探究点二 探究点三 2.遗传信息、密码子(遗传密码)、反密码子的区分与联系 -25- 第1节 基因指导蛋白质的合成 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课堂篇探究学习 探究点一 探究点二 探究点三 3.DNA上遗传信息、密码子、反密码子的对应关系 -26- 第1节 基因指导蛋白质的合成 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课堂篇探究学习 探究点一 探究点二 探究点三 易错提醒转录、翻译过程中的五个易错点 (1)转
15、录的产物不只是mRNA,还有tRNA、rRNA,但只有mRNA携带 遗传信息,3种RNA都参与翻译过程,只是作用不同。 (2)翻译过程中mRNA并不移动,而是核糖体沿着mRNA移动,进而 读取下一个密码子。 (3)转录和翻译过程中的碱基配对不是AT,而是AU。 (4)并不是所有的密码子都决定氨基酸,其中终止密码子不决定氨基 酸。 -27- 第1节 基因指导蛋白质的合成 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课堂篇探究学习 探究点一 探究点二 探究点三 (5)转录和翻译的场所。 真核细胞 细胞核:DNA 复制、转录 细胞质 核糖体:翻译 叶绿体 线粒体 DNA 复制、转录、翻译 原核细胞:细胞质(DN
16、A复制、转录、翻译)。 病毒:寄主细胞内(遗传物质的复制、转录、翻译)。 真核生物先转录再翻译,原核生物边转录边翻译。 -28- 第1节 基因指导蛋白质的合成 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课堂篇探究学习 探究点一 探究点二 探究点三 典例剖析 (多选)下图表示真核细胞中某基因表达过程的一部分,下列分析不 正确的是( ) A.图示mRNA中起始密码子位于RNA链上的左侧 B.mRNA上决定甘氨酸的密码子都是GGU C.图中碱基的配对方式有AU、CG、AT D.图示过程的正常进行需要ATP和RNA聚合酶 -29- 第1节 基因指导蛋白质的合成 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课堂篇探究学习 探
17、究点一 探究点二 探究点三 答案:BCD 解析:根据肽链的长度判断,核糖体移动的方向是从左向右,A项正 确;一种氨基酸可由一种或一种以上密码子决定,B项错误;题图表 示翻译过程,碱基的配对方式有AU、CG,C项错误;RNA聚合酶 在转录过程中起作用,D项错误。 -30- 第1节 基因指导蛋白质的合成 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课堂篇探究学习 探究点一 探究点二 探究点三 活学活练 1.下列关于下图所示生理过程的描述中,最合理的是( ) A.该生理过程可能发生于硝化细菌细胞内 B.表示噬菌体体内的转录和翻译过程 C.图中现象也可能出现在人体细胞核基因的表达过程中 D.图中两核糖体合成的肽链
18、不同 -31- 第1节 基因指导蛋白质的合成 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课堂篇探究学习 探究点一 探究点二 探究点三 答案:A 解析:由图示可以看出,转录和翻译同时进行,一般出现于细菌细胞 中。人体细胞核基因转录出mRNA后,mRNA通过核孔进入细胞质, 与核糖体结合后指导肽链的合成,该过程与图示不符。噬菌体是非 细胞结构的生物,不能独立进行代谢过程。图中两核糖体以同一 mRNA为模板,合成的肽链相同。 -32- 第1节 基因指导蛋白质的合成 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课堂篇探究学习 探究点一 探究点二 探究点三 2.(2018 全国卷,2)生物体内的DNA常与蛋白质结合,以DNA
19、- 蛋 白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是( ) A.真核细胞染色体和染色质中都存在DNA- 蛋白质复合物 B.真核细胞的核中有DNA- 蛋白质复合物,而原核细胞的拟核中没 有 C.若复合物中的某蛋白参与DNA复制,则该蛋白可能是DNA聚合 酶 D.若复合物中正在进行RNA的合成,则该复合物中含有RNA聚合 酶 -33- 第1节 基因指导蛋白质的合成 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课堂篇探究学习 探究点一 探究点二 探究点三 答案:B 解析:本题考查染色体的成分、DNA的复制及遗传信息的表达等 知识。在细胞中都会存在DNA和RNA与蛋白质结合成的复合物。 染色体(染色质)主要是由蛋白
20、质与DNA结合形成的,A项正确。在 DNA复制过程中,DNA聚合酶与DNA的每一条链都要结合成DNA- 蛋白质复合物,真核细胞和原核细胞中都存在DNA的复制过程,所 以在原核细胞中也会存在DNA- 蛋白质复合物,B项错误。DNA的 复制过程需要DNA聚合酶,C项正确。RNA是转录的产物,其模板 是DNA的一条链,且需要RNA聚合酶的催化,故该复合物含有RNA 聚合酶,D项正确。 -34- 第1节 基因指导蛋白质的合成 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课堂篇探究学习 探究点一 探究点二 探究点三 3.(2019 全国卷,2)下列与真核生物细胞核有关的叙述,错误的是 ( ) A.细胞中的染色质存在
21、于细胞核中 B.细胞核是遗传信息转录和翻译的场所 C.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心 D.细胞核内遗传物质的合成需要能量 答案:B 解析:此题的切入点是细胞核的结构与发生在细胞核内的生理过程。 细胞中的染色质存在于细胞核中,A项正确。真核细胞中,遗传信息 的转录主要发生在细胞核中,翻译发生在核糖体上,B项错误。细胞 核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心,C项正确。细胞核 内的遗传物质为DNA,DNA的合成需要消耗ATP,D项正确。 -35- 第1节 基因指导蛋白质的合成 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课堂篇探究学习 探究点一 探究点二 探究点三 遗传信息转录、翻译过程中数量关系的相关
22、计算遗传信息转录、翻译过程中数量关系的相关计算 情境导引 据下图完成后面的问题。 -36- 第1节 基因指导蛋白质的合成 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课堂篇探究学习 探究点一 探究点二 探究点三 (1)转录时,组成基因的两条链中只有一条链能转录,另一条链不能 转录。基因为 链结构而RNA为 链结构,因此转录形成的 mRNA分子中碱基数目最多是基因中碱基数目的 。 (2)mRNA中碱基数与氨基酸的关系:翻译过程中,mRNA 中每 个相邻碱基决定一个氨基酸,每个氨基酸需要一个tRNA转运,所以 经翻译合成的蛋白质分子中的氨基酸数目最多是mRNA中碱基数 目的 (不考虑终止密码子)。 (3)综上
23、可知,基因中碱基数目mRNA碱基数目蛋白质中氨基酸 数目= 。(不考虑基因中的内含子及终止密码 子) 答案:(1)双 单 1/2 (2)三 1/3 (3)631 -37- 第1节 基因指导蛋白质的合成 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课堂篇探究学习 探究点一 探究点二 探究点三 归纳提升 遗传信息转录、翻译过程中相关的数量关系 比较(不考虑基因中的内含子及终止密码子) 数目/个 基因中的碱基数(脱氧核苷酸数) 6n RNA中的碱基数(核糖核苷酸数) 3n 蛋白质中的氨基酸数 n 蛋白质中的肽链数 m 蛋白质中的肽键数(脱水数) n-m -38- 第1节 基因指导蛋白质的合成 课前篇自主预习 课
24、堂篇探究学习 课堂篇探究学习 探究点一 探究点二 探究点三 典例剖析 已知一个蛋白质分子由2条肽链组成,共含有198个肽键,翻译形成 该蛋白质分子的mRNA中有A和G共200个,则转录形成该mRNA的 基因最少应含有C和T的个数是( ) A.200 B.400 C.600 D.800 答案:C 解析: -39- 第1节 基因指导蛋白质的合成 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课堂篇探究学习 探究点一 探究点二 探究点三 易错警示碱基计算中“最多”和“最少”的分析 (1)翻译时,mRNA上的终止密码不决定氨基酸,因此mRNA上的碱 基数目比蛋白质中氨基酸数目的3倍还要多一些,但如果题目没有 提示终
25、止密码子问题,计算时一般无需考虑。 (2)基因或DNA上的碱基数目比蛋白质中氨基酸数目的6倍还要多 一些。 (3)解题时应看清是DNA上(或基因中)的碱基对数还是个数;是 mRNA上密码子的个数还是碱基的个数。 -40- 第1节 基因指导蛋白质的合成 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课堂篇探究学习 探究点一 探究点二 探究点三 活学活练 1.下图所示为某生物的基因表达过程。下列相关叙述不正确的是 ( ) A.该过程发生在真核细胞内,在RNA聚合酶的作用下DNA双螺旋 解开 B.若合成一条肽链时脱去了100个水分子,则该条肽链中至少含有 102个氧原子 C.RNA与DNA的杂交区域中既有AT又有
26、UA之间的配对 D.该基因翻译时所需tRNA与氨基酸的种类数不一定相等 -41- 第1节 基因指导蛋白质的合成 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课堂篇探究学习 探究点一 探究点二 探究点三 答案:A 解析:图中转录和翻译过程同时进行,发生在原核细胞中,A项错误; 若合成一条肽链时脱去了100个水分子,则形成了100个肽键,每个 肽键中含有1个氧原子,同时每条肽链至少含有1个游离的羧基,因 此该条肽链中至少含有氧原子100+2=102(个),B项正确;RNA与 DNA的杂交区域中碱基配对方式为AT、UA、CG,C项正确; 一种氨基酸可以由一种或几种tRNA来转运,因此该基因翻译时所 需tRNA与
27、氨基酸的种类数不一定相等,D项正确。 -42- 第1节 基因指导蛋白质的合成 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课堂篇探究学习 探究点一 探究点二 探究点三 2.某DNA分子共有1 200个碱基对,其中A+T占46%,其中一条链中G 和T分别占22%和28%,则由该链转录的mRNA中G所占比例和其翻 译产物中含氨基酸的数目最多分别是( ) A.32%、400 B.32%、200 C.18%、200 D.22%、400 答案:A 解析:已知DNA分子中A+T占整个DNA分子碱基总数的46%,根据 碱基互补配对原则,A=T、C=G,所以A=T=23%,则C=G=27%。又已 知其中一条链中G和T分别
28、占22%和28%,即G1=22%,则在双链DNA 分子中,G=(G1+G2)/2,则G2=32%;该DNA分子共有1 200个碱基对,则 翻译产物中含氨基酸的数目最多为1 2003=400(个)。 -43- 第1节 基因指导蛋白质的合成 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课堂篇探究学习 探究点一 探究点二 探究点三 中心法则中心法则 情境导引 下图是生物体内遗传信息的传递和表达过程,请分析并回答下列问 题。 -44- 第1节 基因指导蛋白质的合成 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课堂篇探究学习 探究点一 探究点二 探究点三 (1)在人体健康细胞中发生的过程是 。遵循碱基互补 配对的过程是 。 答
29、案: (2)和过程,碱基配对方式完全相同吗?任意一个人体细胞均能 发生和过程吗? 提示:不完全相同。中是GC,CG,AT,TA;中是G C,CG,AU,TA。高度分化的人体细胞不再进行细胞分裂,因 此不能发生过程(DNA复制)。 -45- 第1节 基因指导蛋白质的合成 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课堂篇探究学习 探究点一 探究点二 探究点三 (3)请写出HIV的遗传信息传递与表达的途径。 提示: (4)为什么说生命是物质、能量和信息的统一体? 提示:在遗传信息的流动过程中,DNA、RNA是信息的载体,蛋白质 是信息的表达产物,而ATP为信息的流动提供能量,因此生命是物质、 能量和信息的统一
30、体。 -46- 第1节 基因指导蛋白质的合成 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课堂篇探究学习 探究点一 探究点二 探究点三 归纳提升 1.中心法则体现DNA的功能 (1)对遗传信息的传递功能:通过DNA的复制完成,发生在亲代产生 生殖细胞或细胞增殖的过程中。 (2)对遗传信息的表达功能:通过转录和翻译完成,发生在个体生长 发育过程中。 2.中心法则各过程的适用范围 -47- 第1节 基因指导蛋白质的合成 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课堂篇探究学习 探究点一 探究点二 探究点三 3.构建遗传信息流的思维网 -48- 第1节 基因指导蛋白质的合成 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课堂篇探究学习
31、 探究点一 探究点二 探究点三 典例剖析 下图为模拟中心法则信息传递过程的实验研究装置,据图回答下列 问题。 -49- 第1节 基因指导蛋白质的合成 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课堂篇探究学习 探究点一 探究点二 探究点三 (1)如果图示为模拟某种病毒的信息流动过程,装置加入的模板A为 单链,其部分碱基序列为GAACACGUC,加入的原料B为脱氧 核苷酸,则该过程所需的酶B为 ,模拟的过程 为 。 (2)如果图示为模拟人体淋巴细胞的信息流动过程,装置加入的模板 A为双链,其部分碱基序列为GAACATGTT,加入的原料B 为 ,若该过程所需的酶B为RNA聚合酶,模拟的 过程为 ,该生理过程主
32、要发生在该细胞的 中。 -50- 第1节 基因指导蛋白质的合成 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课堂篇探究学习 探究点一 探究点二 探究点三 答案:(1)逆转录酶 逆转录 (2)(A、U、G、C)四种核糖核苷酸 转录 细胞核 解析:(1)由模板的部分碱基序列“GAACACGUC”中含有U且为 单链可知,该病毒为RNA病毒,题中过程以RNA为模板,以脱氧核苷 酸为原料合成DNA,所以可确定该过程需要逆转录酶的参与,模拟 的过程为逆转录过程。(2)由“模板A为双链”和“碱基序列为 GAACATGTT”中含T等信息可知,模板A为双链DNA分子,在 RNA聚合酶的催化作用下可以合成RNA,利用的原料为
33、四种核糖 核苷酸,模拟的过程为转录,主要发生在该细胞的细胞核中。 -51- 第1节 基因指导蛋白质的合成 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课堂篇探究学习 探究点一 探究点二 探究点三 方法技巧 “三看法”判断中心法则各过程 “一看”模板 “二看”原料 “三看”产物 生理过程 DNA 脱氧核苷酸 DNA DNA复制 核糖核苷酸 RNA 转录 RNA 脱氧核苷酸 DNA 逆转录 核糖核苷酸 RNA RNA复制 氨基酸 蛋白质(或多肽) 翻译 -52- 第1节 基因指导蛋白质的合成 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课堂篇探究学习 探究点一 探究点二 探究点三 活学活练 1.(多选)下图中甲、乙、丙表
34、示细胞内正在进行的新陈代谢过程。 据图分析下列叙述合理的是( ) 甲 乙 丙 A.正常人体细胞内不会进行过程 B.过程均需要核糖核苷酸作为原料 C.过程需要DNA聚合酶参与,过程需要RNA聚合酶参与 D.病毒体内不能单独进行图甲、乙或丙所代表的过程 -53- 第1节 基因指导蛋白质的合成 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课堂篇探究学习 探究点一 探究点二 探究点三 答案:AD 解析:正常人体细胞内不会进行RNA复制以及逆转录过程,A 项正确;和均为转录,和均为RNA复制,为DNA复制,转录 与RNA复制的产物均为RNA,均需要核糖核苷酸作为原料,DNA复 制的产物是DNA,需要脱氧核苷酸作为原
35、料,B项错误;转录过程 需要RNA聚合酶参与,DNA复制过程需要DNA聚合酶参与,C项 错误;病毒营胞内寄生生活,不能独立进行新陈代谢,所以其体内不 能单独进行图甲、乙或丙所代表的过程,D项正确。 -54- 第1节 基因指导蛋白质的合成 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课堂篇探究学习 探究点一 探究点二 探究点三 2.下面是遗传信息流动的4种过程,对应的叙述正确的是( ) -55- 第1节 基因指导蛋白质的合成 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课堂篇探究学习 探究点一 探究点二 探究点三 A.甲可表示成熟胰岛细胞内胰岛素合成过程中的遗传信息传递方 向 B.乙可表示RNA病毒在独立存在时遗传信息
36、的传递方向 C.丙可表示DNA病毒在宿主细胞内繁殖时的遗传信息传递方向 D.乙、丙、丁三幅图就已经涵盖了生物界信息传递的所有情况 -56- 第1节 基因指导蛋白质的合成 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课堂篇探究学习 探究点一 探究点二 探究点三 答案:C 解析:成熟胰岛细胞内胰岛素合成过程中的遗传信息传递包括转录 和翻译,没有DNA复制过程,A项错误;病毒营寄生生活,其遗传信息 的传递过程只能在宿主细胞内完成,B项错误;DNA病毒可在宿主细 胞内繁殖,此时病毒的遗传信息传递包括其DNA复制、转录和翻 译,C项正确;生物界除了遗传信息的传递外,还有其他信息的传递, 如不同细胞间可以通过激素、神经递质等信息分子传递信息,还有 生态系统的信息传递等,D项错误。
