1、可亲可敬的中国人教学设计 教材内容： 科教版二年级道德与法治下册第四单元第三课 教学目标： 1、初步了解为了祖国的繁荣富强、人民的自由独立，许许多多的中国 人前赴后继、不怕牺牲的事迹。 2、感受到人民英雄的伟大气概 3、学习人民英雄勇于奉献的精神 教学重点： 了解为了祖国的繁荣富强、人民的自由独立，许许多多的 中国人前赴后继、不怕牺牲的事迹。 教学准备：多媒体课件、图片、心形卡片 教学过程： 一.谈话引出英雄 孩子们看过少年英雄王二小这部电影吗，老师小时候看过这部 影片，讲的就是小英雄王二小的故事王二小是儿童团员，他常常一边在 山坡上放牛，一边给八路军放哨。有一天，日本鬼子又来“扫荡”，走 到
2、山口时迷了路，就叫他带路。机智勇敢的王二小把日本鬼子带进了八 路军的包围圈（播放电影王二小片段） A 王二小大喊队长我把鬼子带来了 枪声想起来了战斗打响了 B、 机灵的王二小向八路军在的方向爬去因为他知道那里是最安全的 二小边爬还边念叨着“打鬼子”。 C、日本鬼子发现了二小向他举起了抢。“二小快点爬” D、啊！一声枪响，一颗子弹射中了王二小。王二小再也爬不动了， 向下滑去。 E、几把刺刀同时刺向王二小的身体。二小牺牲了！他用自己幼小的 生命保证了乡亲们的安全！ 师：看了这部短片你有什感受 师：王二小为了保护人民，牺牲在日本侵略者的刺刀下，他是一位 了不起的小英雄。其实，在革命战争年代，还有很多
3、很多像王二小这样 的中国人他们为了祖国解放为了让中国人民站起来献出自己宝贵的生 命。接下来就让我们一起穿越时空去走进这些可亲可敬的中国人（板书） 过渡： 上周上课的时候， 老师布置大家也去搜集你心目中的英雄故事， 都带来了吗？大家先在小组内交流，组长选出本组最优秀的一个英雄故 事，等会咱们进行英雄故事交流会。 二、活动感悟英雄 活动一、英雄故事，我来说 1、组内交流英雄故事 2、每组代表上台展示，并说出为什么认为他是英雄。 师：同学们交流的非常投入，现在请每组的代表上台展示你搜集的英 雄故事。 一组：小英雄雨来的故事（他是一位机智勇敢的小英雄） 二组：董存瑞的故事（董存瑞为了战斗的胜利不惜牺牲
4、自己的生命是 一位英雄） 三组：刘胡兰的故事（刘胡兰作为一个女共产党员面对敌人的铡刀毫 不畏惧是一位了不起的女英雄） 四组：狼牙山五壮士的故事（为了掩护主力部队和干部群众他们浴血 奋战最后壮烈牺牲他们是令人敬佩的英雄） 哪位同学还觉得自己搜集的故事特别精彩来和大家一块分享一下 3、师小结，板全课题： 孩子们，原来你们心目中都有自己的英雄，他们的事迹也在感动着 你，他们的精神也在激励着你。是呀，这些英雄烈士们为了保卫祖国， 为了保护人民，敢于斗争，勇于自我牺牲。他们是我们值得我们尊敬的 人。他们无愧人民英雄的称号（板书） 过渡：英雄已逝，精神长存！这些人民英雄在那个艰苦的年代，为 了祖国的解放、
5、为了我们今天幸福的生活，不惜抛头颅、洒热血，终于 在 1949 年中华人民共和国成立了（出示视频）站起来的中国人民没有忘 记这些烈士忠魂用各种方式寄托他们的缅怀之情和哀思。 出示陵园 纪念 碑 孩子们， 你们知道这是哪吗？谁去过那里？你对这里知道多少？ （出 示沂水县的革命烈士陵园及陵园中人民英雄纪念塔图片） 生谈后师适当补充： 这里长眠着 3877 名沂水籍烈士和 654 名外籍烈 士他们把鲜血洒在了沂水这块土地上用生命换来了我们幸福的今天！ 孩子们看，这又是哪里？你去过天安门广场吗？（师出示人民英雄 纪念碑。补充碑后面是周恩来总理亲自题写的碑文朗诵） 英雄的身体已融入大地，英雄的行为也化作
6、一首首赞歌（配乐英雄 赞歌），纪念碑展示着他们的伟岸，国旗上浸满他们的血汗。面对此碑， 让我们举起我们的右手，向他们敬礼！表达我们最深的敬意。 活动二、模范人物，我榜样 1、师：新中国成立了但是当时的中国可以说一穷二白满目疮痍不过 更多的可亲可敬的中国人在英雄精神的鼓舞下，投入到祖国建设大业中 去， 他们用自己的行动再一次给我们树立了学习的榜样(出示活动二人民 英雄，我榜样) 课件播放：孔繁森、邓稼先、王进喜、王选、中国女排等英雄头像。 教师介绍：1 这是人民的好干部孔繁森，他为了西藏人民能过上好 的生活鞠躬尽瘁死而后已 2、 这是两弹元勋邓稼先他组织研发了中国第一颗原子弹让中国人 在世界上挺
7、起了腰杆。 3 、这是铁人王进喜，他和他的钻井队打出了大庆第一眼油井让中 国脱掉了贫油国的帽子 4、 这是获得五连冠的中国女排 她们用他们的拼搏精神为祖国在世 界舞台上赢得了荣誉 师：正是无数英雄模范在自己的岗位辛勤工作，无私奉献，才有了 祖国强大的今天，才有了在国际舞台上的话语权。（板书：英雄模范） 课前，老师让大家搜集、整理了英雄模范故事，先在小组内讲讲你 了解的英雄模范故事， 然后选代表参加全班的英雄模范故事赛， 好不好？ 学生：好。 小组活动。 教师：准备好了吗？哪小组先来讲你们搜集的英雄模范的事迹？ 小组1：（展示刘翔图片）刘翔是中国运动员的骄傲，他在雅典奥运 会上以12秒91的成绩
8、获得冠军，书写了中国田径新历史。 教师：是啊！在刘翔夺冠的那一刻，全中国都沸腾了，让我们一起 重温那激动人心的时刻。 学生1：刘翔好样的，你是祖国的骄傲。 学生2：刘翔为国争光，是我们的榜样。 教师：希望大家将来也为国争光，让祖国为你骄傲。哪个小组再来 讲英雄模范的事迹？ 小组2：（展示袁隆平图片）袁隆平爷爷培育出来的杂交水稻良种， 大大提高了水稻产量，我们用占世界百分之七的土地养活了占世界百分 之二十以上的人口，袁隆平爷爷立了大功。 教师：是的，袁隆平爷爷好样的，是我们祖国的骄傲。 小组3：（展示雷锋图片）雷锋乐于助人，勤俭节约。有人这样说： 雷锋出差一千里，好事做了一火车。他还把自己的工资
9、积攒起来，捐助 灾区，而自己的衣服却补了又补，我们要向雷锋叔叔学习。 教师：是的，雷锋真是我们学习的好榜样， 小组 4：（展示孙永胜图片）孙永胜：这是我们沂水勇斗歹徒的英雄模 范孙永胜面对凶恶的持刀歹徒，他身中 7 刀不屈服，仍然以顽强的毅力 同他们展开殊死搏斗；面对疯狂歹徒 3 次开车撞击，他发出了“就是从 我身上轧过，也决不放行”的怒吼 教师：孙永胜好样的 是我们沂水人的骄傲 教师：同学们的故事讲的真不错。她们是我们学习的榜样正是无数 英雄模范在自己的岗位辛勤工作，无私奉献，才有了祖国强大的今天， 才有了在国际舞台上的话语权。（板书：英雄模范） 活动三身边英雄我知道活动三身边英雄我知道 教
10、师：同学们，为祖国解放、为人民幸福而牺牲的人是英雄，为祖 国建设做贡献的是英雄，见义勇为的人是英雄，全心全意为人民服务的 人也是英雄。这些英雄这些模范都是可亲可敬的中国人其实在我们身边 也有 很多默默无闻在自己的岗位上的可亲可敬的中国人谁来说一说你 身边的这些人 学生1：我觉得我们门卫张爷爷就是一位可亲可敬的人。每天上学、 放学时，他总是站立在学校门口，时刻保护着我们的安全。 学生2：我觉得交警叔叔也是可亲可敬的人。上学、放学时，他们总 是准时出现在学校门口，维持秩序，疏散交通，护送我们过马路。 学生3：我觉得老师也非常可亲可敬的。为我们辛勤备课、上课、批 改作业，和我们一起做游戏，关心我们成
11、长。 教师：是的，他们都是可亲可敬的人。通过同学的讲述，我们发现 无论是革命战争年代的人民英雄，还是社会主义建设时期的英雄模范； 无论是做出了惊天动地事迹的大人物，还是在平凡岗位上尽职尽责的普 通人，他们心中都有一个神圣使命，那就是热爱自己的祖国中国。 （板书：热爱祖国） 活动四、面对英雄，我想说 1、过渡：是啊，就是那一个个英雄、一个个模范、一个个平凡人的 故事在伴随着我们成长，鼓舞着我们，激励着我们。 此时此刻，你们的 心里肯定有许多感慨，就让我们向英雄模范说说自己的心里话吧。 2、向英雄说说自己的心里话。 请把你想说的话写在老师发给你的心语卡片上写好的同学请用你最 漂亮的坐姿告诉老师 A
12、、 用书签的形式写下自己想对英雄说的话。 填写心语卡 我心目中最可亲可敬人是 因 为 B、把写好的卡片贴在向日葵花瓣上 3、总结激励：（播放升旗视频）一个个故事，说不完对英雄的思念， 一首首赞歌，诉不完我们的崇敬。但一句句发自肺腑的话语，却表达了 我们学英雄，做英雄的决心。我们就像这向日葵花，向着太阳向着祖国 向着党，茁壮成长！我们更要像这些英雄模范们一样，用我们的知识和 汗水使我们的国旗更加光彩夺目！让我们随着铿锵有力的国歌声，在徐 徐升起的五星红旗下，用最标准的队礼向这些可亲可敬的中国人致 敬！向我们伟大的祖国敬礼 三、 课后践行 1、回家后给家人讲自己最敬佩的英雄的故事。 2 清明节马上就到了，在家人的陪伴下去一次跋山烈士陵园，用不同 的方式向人民英雄表达你的缅怀之情和崇高敬意！ 板书设计板书设计 12 可亲可敬的中国人 人民英雄 热爱祖国 英雄模范
