1、四年级上册科学期末练习二四年级上册科学期末练习二 班级 _ 姓名_ 一、填空题。 （共一、填空题。 （共 2020 分，每空分，每空 1 1 分）分） 1. 声音是由物体 而产生的，以 的形式传播。 2人的呼吸实际上在进行着 ，使 进入血液，同时排出 。 3 是收集声波的接收器。耳朵里的 时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。 4. 是测量力大小的工具，它是利用弹簧受到拉力会 的特征制成的。 5声音的强弱可以用 来描述。振动幅度越大，声音越 。 6不同形状的牙齿发挥着各自不同的作用，其中 的作用是切割食物， 的作用是 撕碎食物， 的作用是咀嚼食物。 7食物的主要消化和吸收场所在 。 8 是一种
2、发声仪器，用来调试乐器和测试音高。 9 在科学中， 力的单位是牛顿， 简称牛， 用符号 表示。 它是以英国著名物理学家 的 名字命名的。 10. 营养搭配原则： 、 、多种搭配，每日吃适量的新鲜水果和蔬菜等。 二、判断题。 （二、判断题。 （2 22 2 分，每空分，每空 2 2 分）分） 1一呼一吸算呼吸一次。 （ ） 2雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。( ) 3用相同的力敲击铝片琴，琴片越短，振动越慢，发出的声音越低。 （ ） 4. 月球上没有空气，宇航员要交流必须使用电子通信设备。 （ ） 5. 口腔是食物消化开始的地方，舌头、牙齿和唾液共同参与了食物在口腔里的消化。 （ ） 6.
3、 飞机在空中飞行时没有受到摩擦力，所以飞行速度很快。 （ ） 7. 拔河比赛时应尽可能派体重大并且穿花纹胶鞋的同学参加。 （ ） 8. 橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车车轮转动的方向是一致的。 （ ） 9. 四年级男生肺活量在 1100 毫米2600 毫米，女生肺活量在 900 毫米2000 毫米。 （ ） 10. 氢气球会往天上飞，说明它没有受到重力的作用。 ( ) 11. 经常使用耳塞听音乐，会使听觉器官产生疲劳甚至造成损伤，导致听力下降。（ ） 三、选择题。 （三、选择题。 （2424 分，每空分，每空 2 2 分）分） 1人们说话的声音是由（ ）振动产生的。 A. 嘴唇 B. 喉咙 C.
4、 声带 22 牛顿约等于（ ） 。 A. 20 克的力 B. 200 克的力 C. 2000 克的力 3让橡皮筋发出声音的做法是（ ） 。 A. 拉伸皮筋 B. 按压皮筋 C.弹拨皮筋 4锣发出声音的时候，用手按住锣面，声音就消失，这是因为（ ） 。 A. 手使锣面停止了振动 B. 手阻止了空气的振动 C. 手挡住了声音的传播途径 5下列运动方式属于滚动的是（ ） 。 A. 用抹布擦桌子 B. 拉动行李箱 C. 雨天走路滑倒 6口腔中起消化淀粉作用的是（ ） 。 A牙齿 B舌头 C唾液 7声音在物质中的传播效果，从强到弱，依次是（ ） 。 A. 固体、液体、气体 B. 固体、气体、液体 C.
5、气体、液体、固体 8我们的日常生活中存在着各种各样的能量，以下不具有能量的是（ ） 。 A. 运动的小车 B. 发光的灯泡 C. 橡皮筋 9. 体操运动员往手上擦镁粉是为了（ ） 。 A. 减小摩擦力 B. 增大摩擦力 C. 增大动力 10. 雾霾天气户外活动对人体影响最大的器官是（ ） 。 A. 肺 B. 心脏 C. 胃 11. 赛车的车身做成流线型是为了（ ） 。 A. 增大动力 B. 行驶稳定 C. 减小阻力 12. 为了使自行车骑行更轻便、安全，设计师进行了精心的设计，下列说法错误的是（ ） 。 A. 前后轮的轴承部安装了滚珠，可以减小摩擦力，使转动更灵活 B. 刹车橡皮是用增加压力的
6、方法，增大与钢圈的摩擦力，使自行车很快停下来 C. 前后轮胎和车把手的表面设计了花纹，可以节省材料，更加美观 四、图形题： （四、图形题： （1010 分）分） 1在横线上写出下图对应的消化器官名称。（5 分） 2.请将产生的力和力的名称用线连起来。（5 分） 五、探究题： （五、探究题： （2424 分）分） 1在四支相同的试管里装了一些水，敲击试管或者对着试管口水平吹气都会发出声音。 （8 分） （1）从左到右敲击试管时，声音的变化是（ ） 。 A.高低 B. 低高 C. 强弱 D. 弱强 （2）从左到右对着试管口吹气时，声音的变化是（ ） 。 A.高低 B. 低高 C. 强弱 D. 弱强
7、 （3）我会分析和解释声音变化的原因： 敲试管时，主要是试管里的（ ）振动而发出声音的； 吹试管时，主要是试管里的（ ）振动而发出声音的。 从滑梯上往下滑的力 射箭时弓产生的力 水往低处流的力 推动喷气式飞机前进的力 使足球在草地上慢慢停下的力 重力 弹力 反冲力 摩擦力 2. 丁丁和明明都是四（1）班的学生。平时丁丁爱运动，天天坚持体育锻炼，而明明不爱运动， 体质较差。一天，在体育课 50 米赛跑后，老师测了丁丁和明明运动后的心跳及恢复正常心跳的时 间，记录如下： （8 分） 一分钟心跳次数 恢复正常所需时间 A 同学 89 次 3 分钟 B 同学 110 次 5 分钟 （1）你认为 A 同
8、学的数据是（ ）的。 （填“丁丁”或“明明” ） （2）推测一下，他们在运动时， （ ）同学的呼吸次数更多。 （填“A”或“B” ） （3）根据以上推测， （ ）的肺活量更大一些。 （填“A”或“B” ） （4）运动之后心跳、呼吸发生变化，这是因为（ ） 。 A运动时消耗更多的氧气和营养，需要血液快速输送 B. 心跳、呼吸加快和运动没有关系，只是人的错觉 C. 运动时人比较累，所有心跳和呼吸变慢 3. 小红选取了一些食物，鉴别它们的主要营养成分，请根据实验回答问题。 （8 分） （1）请你帮这个小组完成“鉴定食物中的营养成分”记录表。 实验内容 操作要领 鉴定馒头中的成分 从馒头上取一些碎屑，放在塑料盘上。 在馒头碎屑上滴一滴 。 观察到的实验现象： 。 实验结论：馒头中含有 。 鉴定花生种子中 的成分 拿一粒炒熟的花生种子，在白纸上用力按压、滑动。 用牙签蘸很少的食用油在白纸上涂，与压过花生的白纸比较。 观察到的实验现象：花生在白纸上留下 。 实验结论：花生中含有 。 （2）食物中除了上述营养成分外，还有 、 、 和水等，它们为 生命的成长提供了充足的能量。
