1、1 七年级七年级道德与法治道德与法治上册第四单元测试卷上册第四单元测试卷 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、选择题一、选择题( (每题每题 3 3 分，共分，共 4545 分分) ) 1某市在各级学校(幼儿园)开展以“珍爱生命”为主题的安全教育活动，进一步强化安全教 育，提高师生的安全意识。开展以“珍爱生命”为主题的安全教育活动，是因为( ) 保护未成年人的生命健康是全社会的共同责任 生命一旦诞生，就具有社会性 生命是自己的，与他人无关 生命与健康是我们立足社会、谋求发展的基础 A B C D 2下面漫画明天是无烟日中这位吸烟者的行为( ) 不珍爱自己的健康 是个人喜好，与他人无关
2、间接损害他人的生命健康 只损害自己的健康，不会影响他人的健康 A B C D 3法国诗人吕凯特说： “生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。 ”这句名言告诉 我们的道理是( ) 生命是不可逆的 生命是无法接续的 生命是独特的 生命需要被珍视 A B C D 4 温州爱心市民筹集善款 10 多万元， 帮助西藏嘉黎县两名患病儿童到温州就医并获得康复。 爱心市民的义举主要体现了( ) A懂得保护自己 B善待他人生命 C意志需要磨砺 D履行法律义务 5黄香温席、卧冰求鲤、弃官寻母、背着爸爸去上学、 “中国好兄弟”割皮救父从古至 今，中华民族孝敬父母的传统美德薪火相传，历久弥新。从生命接续的角度
3、分析，这说明( ) A孝敬父母是我们的义务 B我们应该用行动表达孝敬之心 2 C每个人的生命在精神上是永恒的 D人类的精神文明在不断积累和传承 6云南普洱市发生地震，一年级学生小洋规范的避险动作赢得众多网友点赞，被称为“教科 书式”避震。他说这都是他在学校的应急演练中学会的。这启示我们( ) 要提高自我保护意识，掌握自我保护技能 要有规避风险的意识，认真参与学校应急演练 学校要针对常见风险，进行避险训练和防范教育 学校进行的应急演练，只能由社会专业人员来组织 A B C D 7 2018 年 12 月 2 日是第七个 “全国交通安全日” ， 主题是 “细节关乎生命， 安全文明出行” 。 下列做
4、法符合这一主题的是( ) 等候公交车时不追逐打闹 为赶时间翻越道路中间的安全护栏和隔离墩 边过马路边看手机 乘车时系好安全带 A B C D 82019 年 5 月 5 日，广西桂林市雁山区西龙村一村民自建房发生火灾，因部分人员缺乏自 救自护常识酿成了 5 人死亡、38 人受伤的惨剧。这一惨剧警示我们，掌握必要的自救自护常识对 保护我们的生命健康至关重要。下列做法正确的是( ) 入住宾馆、进入商场，留心观察安全出口位置和逃生疏散路线 遭遇暴力侵犯，寻找时机及时拨打 120 报警 遭遇雷雨天气，不在大树下避雨，不在露天高处停留 不与艾滋病病人和艾滋病病毒携带者有任何接触 A B C D 9 苏轼
5、说：“古之立大事者， 不惟有超世之才， 亦必有坚忍不拔之志。 ” 这句话启示我们要( ) A保持阳光的心态 B磨砺坚强的意志 C追求成功的捷径 D等待人生的机遇 10漫画面对挫折的三种人给我们的启示是( ) 导致挫折的因素是多种多样的 对待挫折的态度不同结果就不同 战胜挫折就要积极寻求战胜挫折的方法 挫折并不可怕，要有战胜挫折的信心 A B C D 11 “活出个样子给别人看” ，有样子的人生应该是( ) 实现自我价值的人生 能活出自己生命的精彩，不受别人影响 3 能够承担自己责任的人生 能够对别人付出爱心的人生 A B C D 12在某社区学习中心，一批志愿者坚持每周来教社区里的老人和儿童学
6、习英语。当被问及 为什么要参加这项活动时，他们有着不同的回答。公司职员小王说： “我觉得一周中有五天是在为 别人打工， 只有这两天， 我是在为自己做事。 ” 大学教师小刘说： “我上学时得到了好心人的资助， 现在我也想多帮助别人，回报社会。 ”这则材料告诉我们( ) 面对同样的事情，不同的人会发现不同的意义 在对他人和社会的奉献中，我们会更加明确生命的意义 参加志愿活动是人们实现生命价值的最有效的途径 生命是大自然的奇迹 A B C D 13下列对漫画认识正确的是( ) 处于安全的环境，是对生命负责的态度 生命是不可能永恒的 生命不属于自己，属于他人 面对现实生活中的矛盾，我们需要有自己的道德
7、底线 A B C D 142019 年 3 月，四川森林大火夺走了 30 位救火英雄的生命，痛定思痛，关爱消防员的行 动在悄然兴起。 一位男孩传递给消防员叔叔的字条：“我不希望你们满身荣誉， 只愿你们平安归来。 ” 他表达的心愿是( ) A在履行职责时勿忘关爱自己 B荣誉毫无意义，平安最重要 C个人生命比任何东西都重要 D消防员不要牺牲自己保护他人 15河北塞罕坝林场的建设者默默奉献 50 多年，创造了将“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒 原变为林海的人间奇迹，他们的事迹告诉我们( ) A每个人实现人生价值的方式是相同的 B生命的意义在于对社会的贡献 C生命是顽强的，也是脆弱的 D各种生命都具有独
8、特性 二、非选择题二、非选择题(16(16 题题 1515 分，分，1717 题题 1212 分，分，1818 题题 1414 分，分，1919 题题 1414 分，共分，共 5555 分分) ) 16 【自护提升安全】 材料一：2019 年 3 月 25 日是我国第 24 个中小学生安全教育日，主题为“强化安全意识，提 升安全素养” 。专家指出，提高中小学生在违法犯罪侵害或自然灾害中的自我保护能力，80%的意 外伤害可以避免！ 4 材料二：2019 年 5 月 12 日是我国第 11 个防灾减灾日，主题为“提高灾害防治能力，构筑生 命安全防线” ，调查显示，在一些火灾、地震、水灾发生时，因未
9、成年人缺乏一定的科学避险技能 而损伤惨重！ (1)请谈谈你对“生命至上”的理解。(6 分) (2)为落实上述两个活动日的教育精神，某班级研究小组以“初中生的安全问题及其预防”为 主题开展调查研究，请将下列调查研究的步骤补充完整。(3 分) 明确调研主题； _； 任务分工； 展开研究； _。 (3)从学校(社会)预防和自我教育两个角度， 谈谈如何提高青少年应对非法侵害或突发灾害的 能力。(6 分) 17阅读材料，回答问题。 长跑者都有过这样的体验：跑到中间某一阶段时会出现呼吸困难、全身乏力等状况。这种正 常的生理现象，专业术语叫做“极点” 。但只要坚持下去， “极点”会很快消失，随之而来的是前
10、所未有的轻松和轻盈。 成长成才、干事创业，不可能一路坦途、一帆风顺，困境逆境时尤为需要“再坚持一下”的 意志和毅力。 (1)回忆并写下一次自己面对困境“再坚持一下”的经历。(4 分) (2)冲破“极点” ，就能迎来“第二次呼吸” ，这是长跑给我们的人生启示。请谈谈如何才能冲 破人生的“极点” 。(8 分) 18阅读材料，回答问题。 一张云南民警在寒冷的冬夜脱下警服，用自己的体温温暖婴儿的图片在朋友圈热传，上万名 网友点赞。时值寒冬，树林里非常湿冷，面对快要冻僵的婴儿，民警吴宇来不及思索，火速将自 己身穿的毛衣及警服脱下，小心翼翼地将婴儿严实包好，用自己的体温温暖着可怜的宝宝，由战 友驱车赶赴楚
11、雄州人民医院新生儿科救治。网友们也纷纷为吴宇点赞： 5 食左饭未：冬日的一抹暖阳，因为一些人，暖了一座城。 卫成林：一腔热血温暖整个社会，唤醒人们对生命的敬畏，但愿能唤醒遗弃者的良知！ 逐鹿中原：再寒冷的冬天也抵不过生命的温暖！ 闫忠文：脱下了衣裳，穿上了善良，为民警点赞！ (1)寒冷的冬夜，他的胸膛不只温暖了婴儿，也温暖了整个网络，民警吴宇的行为体现了怎样 的生命观？(3 分) (2)当你看到这暖心的一幕，你对敬畏生命有了怎样的认识？(8 分) (3)我们每个人都是自己生命的守护神，你在生活中是如何以实际行动守护自我的？(3 分) 19阅读材料，回答问题。 材料一：如果你是一滴水，你是否滋润
12、了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分 黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远 坚守在你生活的岗位上你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一 天天变得更 美丽？ 节选自雷锋日记 材料二：2019 年 4 月 4 日，四川举行木里森林火灾扑救中英勇牺牲烈士悼念活动。当天西昌 市和木里县降半旗致哀，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平等党和国家领导人向 30 名烈士敬献花圈。这些消防队员在平凡的岗位上创造了生命的伟大，赢得了世人的崇敬。 (1)结合材料一，说说怎样的一生是值得的。(6 分) (2)结合材料二，谈谈如何
13、在平凡中创造伟大。(6 分) (3)为了活出生命的精彩，请用一句话向同龄伙伴发出你的倡议。(2 分) 6 附：参考答案附：参考答案 一、1.B 2.D 3C 点拨： “生命不可能有两次”说明生命是不可逆的，生命只有一次，弥足珍贵； “许多 人连一次也不善于度过”说明有些人不善待生命，浪费生命，虚度光阴，启迪我们要珍视珍贵的 生命。 4B 5D 点拨：本题考查对“生命有接续”的理解。题干中“传统美德薪火相传，历久弥新” “从生命接续的角度分析”等关键信息启示我们，D 项符合题意；A、B 观点正确，但与题干不符； C 项观点绝对化，应排除。故选 D。 6A 点拨：学校针对地震等常见风险进行应急演练
14、与防范教育，有利于提升学生的自我保 护能力，是正确的；我们应该提高规避风险意识，认真参加学校的应急演练，增强自我保护意 识，提高自我保护能力，是正确的；一些操作简单的应急演练，也可以由教师组织，是错 误的。本题应选 A。 7D 8B 点拨：我们应增强安全意识，维护自己的生命健康权，是维护自身安全的有效做 法。报警电话为 110 而非 120，是错误的；与艾滋病病人和艾滋病病毒携带者进行一般的社交 接触不会被传染，错误。本题应选 B。 9B 10.D 11.C 12.D 13.C 14.A 15.B 二、16.(1)生命是脆弱的、艰难的，也是坚强的、有力的；生命是崇高的、神圣的，我 们对生命要有
15、敬畏的情怀；生命是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要，生命价值 高于一切。 (2)调研的方式 写调查报告 (3)学校宣传自我保护知识，加强教育；(或社会要为未成年人营建好的生活环境；)未成年人 进行自我保护，要树立安全意识、学会如何保护自己；远离危险，拒绝侵害，面对危险要机智勇 敢；要学会一些基本的求救和自救的原则和方法，既要信任好人，也要警惕坏人；学法、知法、 用法，学会运用法律维护自己的权益。 17(1)示例一：在一次登山活动中，快要达到山顶时，我已经十分劳累，感觉自己无法登上 山顶。但我坚持了下来，克服了种种困难终于达到山顶，这时我感到十分轻松和愉悦。 示例二：练习钢琴一年后达到
16、了一定的水平，但无论如何努力水平再也无法得到提升，我感 到十分焦虑，甚至有放弃的念头。我最终坚持了下来，终于突破了瓶颈，钢琴演奏水平得到大幅 提升。 (2)要树立远大理想。理想是激励我们不断克服困难、奋勇拼搏的动力；要发现、挖掘自 己的生命力量，坚定永不言败的斗志；要做到扬长避短，不断激发自己的潜能；要培养自己 面对困难的勇气和坚强的意志；要把努力落实在每一天的具体行动中，始终如一地坚持自己的 梦想。 18(1)体现了生命至上、敬畏生命、珍爱生命的生命观。 (2)生命是脆弱的，也是坚强的，生命又是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情 怀。生命至上，我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。
17、我们不能只看到自己生命的重 要性，也必须承认别人的生命同样重要，要自觉珍爱他人的生命。不漠视生命，谨慎地对待生 命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。我们对生命的敬畏是内心 的自愿选择。当与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。 (3)爱护身体方面：如养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠；坚持适量运动，呵护身体健 康；养成良好的卫生习惯，勤洗手、勤洗澡；读书姿势正确，注意保护视力；积极参加演练活动， 增强自我保护的意识和能力等；养护精神方面：如多读好书，培养高雅情趣；利用节假日外出 旅游，开阔视野；生活中不过分追求物质，不盲目攀比等。 19(1)活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的。付出自己的爱心，承担 起自己的责任，这样的一生是值得的。将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生 是值得的。 7 (2)一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创 造出比自己有限的生命更长久的、 不平凡的社会价值。 面对生活的艰难考验， 不放弃、 不懈怠， 为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量。将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的 甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 (3)示例：追求生命质量，提升生命价值；让生命充满色彩，让生命闪耀出伟大；让有限的生 命，焕发出无限的光彩。
