1、 第第 页（七上）页（七上） 1 部编部编版七年级历史上册期末版七年级历史上册期末模拟模拟测试题（测试题（三三） 一、慧眼识真（本题共一、慧眼识真（本题共 25 小题，每个小题小题，每个小题 只有一个正确答案，每只有一个正确答案，每 小题小题 2 分，共分，共 50 分。）分。） 1、化石是研究人类起源的主要证据。下图是根据化石复原的原始人头像示 意图，这种猿人曾经居住于现在的(B) A.云南境内 B.北京境内 C.陕西境内 D.浙江境内 2、过上农耕生活的原始居民已经会建造房屋。如图所示，居住 在该样式房屋中的原始居民是(C) A. 元谋人 B.北京人 C.半坡人 D.河姆渡人 3、夏朝是我
2、国历史上第一个国家，它的建立者是( ) A、炎帝 B、黄帝 C、禹 D、启 4、“洹水安阳名不虚，三千年前是帝都。”这是著名历史学家和考古学家郭沫若同志 1959 年 考察殷墟时留下的著名诗句。下列文物出土于殷墟的是(B) 5、文物是鲜活的历史。右侧图片所示文物透露出来的相关历史信息是(B) A.原始居民的生活 B.商周的青铜文明 C.春秋战国的纷争 D.秦汉时期大一统 6、战国时期，发生在秦赵之间规模最大的一次战役是 (B) 第第 页（七上）页（七上） 2 A.牧野之战 B.长平之战 C.巨鹿之战 D.赤壁之战 7、“治世不一道，便国不法古”是商鞅变法的依据。商鞅的下列变法措施，旨在提高军队
3、战斗 力的是(B) A.改革土地制度 B.奖励军功 C.重视农业 D.建立县制 8、文字的出现是人类进入文明时代的标志之一。今天的汉字最早源于(A) A.甲骨文 B.金文 C.大篆 D.小篆 9、右图是我国某游览胜地的实景照片。战国时，它使成都平原“水旱从人，不知饥馑，时无 荒年，谓之天府”，被誉为“世界水利文化的鼻祖”。它是(B) A.灵渠 B.都江堰 C.大运河 D.永济渠 10、每到农历五月初五的端午节，我国南方许多地方都要举行划龙舟、吃粽子的活动，这是 为了纪念我国古代一位伟大的爱国主义诗人。这位诗人是(A) A.屈原 B.李白 C.杜甫 D.白居易 11、论语记载的是我国古代哪一位思
4、想家的言论(B) A.老子 B.孔子 C.韩非子 D.董仲舒 12、我国古代一位思想家说：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后 相随，恒也。”这位思想家是(A) A.老子 B.墨子 C.孟子 D.孙武 13、为了巩固国家的统一，秦始皇任命丞相李斯制定笔画规整的文字作为全国推广的标准文 字。这种文字是(B) A.大篆 B.小篆 C.隶书 D.楷书 14、中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是(B) A.夏朝 B.秦朝 C.隋朝 D.清朝 15、宏伟的长城是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征。秦代修筑的万里长城西起(B) A.咸阳 B.临洮 C.阳关 D.玉门关 16、秦朝
5、一位盐商，要到外地去购进一批食盐。这位商人携带的货币应该是(A) 17、我国历史上第一次农民大起义是(A) A.陈胜、吴广起义 B.黄巾起义 C.李自成起义 D.太平天国运动 18、秦始皇、汉武帝都是我国历史上有雄才大略的皇帝，他们采取的共同统治措施是(C) A.“罢黜百家，独尊儒术” B.在长安设立太学 C.抵御匈奴，巩固边防 D.统一度量衡 19、新疆地区是我国领土神圣不可分割的一部分，该地区正式归属中央政府统辖开始于(C) A.张骞出使西域 B.丝绸之路的开通 C.西域都护的设置 D.宣政院的设置 第第 页（七上）页（七上） 3 20、“丝绸之路”是联系中外的纽带，沟通东方和西方的桥梁，
6、为它的开辟做出了突出贡献的 历史人物是(B) A.鉴真 B.张骞 C.郑和 D.玄奘 21、生活在东汉时期、著有伤寒杂病论一书、被后人尊称为“医圣”的是(B) A.华佗 B.张仲景 C.李时珍 D.郦道元 22史记是我国历史上第一部记传体通史，可以从书中查阅的史实有(C) 商汤灭夏 齐桓公称霸 商鞅变法 赤壁之战 A. B. C. D. 23、奠定三国鼎立形成的基础战役是（C） A.巨鹿之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.淝水之战 24、下列改革或变法中，通过推行汉化政策，促进了我国北方民族大融合的是(D) A.管仲改革 B.商鞅变法 C.吴起变法 D.北魏孝文帝改革 25、我国古代有很多德
7、才兼备的人，他们通常被称为被称为“圣人”。被后人尊称为“书圣”的 是(A) A.王羲之 B.苏轼 C.关汉卿 D.曹雪芹 二、图说历史：（本题共二、图说历史：（本题共 5 小题，第小题，第 26 题题 2 分，第分，第 27 题题 3 分，第分，第 28 题题 2 分，第分，第 29 题题 1 分，第分，第 30 题题 2 分，共分，共 10 分分 （2012 黑龙江鸡西）识图题（本题共 5 小题，第 41 题 3 分，第 42 题 2 分，第 43 题 2 分，第 44 题 1 分，第 45 题 2 分，共 10 分） 图一 图二 图三 图四 图五 26、图一是秦统一货币和统一文字的图片，秦
8、朝全国统一使用的货币是 。 第第 页（七上）页（七上） 4 27、图二是秦统一文字的图片，全国规范使用的文字是 ，后来又推广笔画更为 简单的 。 28、图三是明朝卓越的医药学家 ，他写出一部具有总结性的药物学巨 著 。 29、图四的人物是 张仲景张仲景 ，著有 伤寒杂病论伤寒杂病论 一书，被后世尊称为“ 医医 圣圣 ”。 30、图五的人物是我国古代著名的数学家和天文学家 祖冲之祖冲之 ，他生活在 南朝南朝 时 期。最突出的成就是 在数学领域求得比较精确的圆周率在数学领域求得比较精确的圆周率 。 答案：26、圆形方孔铜钱（1 分）（圆形方孔钱也符合题意）。 27、小篆（1 分）、隶书（1 分）
9、28、李时珍（1 分）、本草纲目（1 分） 31、上图是三国鼎立形势图。为三国鼎立局面形成奠定基础的战役是 。 图中处是 图。 三、史林释义（本题共三、史林释义（本题共 2 小题，第小题，第 31 题题 14 分，第分，第 32 题题 6 分，分， 共共 20 分）分） 32、阅读下列材料： 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广， 兵休而国富，故秦无敌于天下。 战国策秦策 第第 页（七上）页（七上） 5 请回答： (1)材料中的“商君”是谁?(1 分) (2)“平权衡、正度量、调轻重”和“决裂阡陌”各指什么?(2 分) (3)“教民耕战”的具体措施有哪些?(2
10、 分)其作用是什么?(1 分) 32、(1)“商君”：商鞅(公孙鞅、卫鞅)。(1 分) (2)“平权衡、正度量、调轻重”：统一度量衡(在秦国范围内颁布度量衡的标准器)； (1 分) “决裂阡陌”：承认土地私有(废除井田制、允许土地买卖)。(1 分) (3)措施：奖励生产(奖励耕织、重农抑商)；奖励军功(按军功封爵)。(每点 l 分， 共 2 分。)作用：激发生产者积极性；促进农业发展；提高军队战斗力；削弱贵族世袭特 权；富国强兵；为兼并六国打下坚实基础。(1 分，答出其中一点即可。) 33、（10 分）阅读材料，回答下列问题： 材料一：古时候洪水泛滥成灾，百姓过着悲惨的生活，A 带领人们用疏导
11、的办法治理 洪水，他治水 13 年，三过家门而不入，终于制服了洪水，让老百姓过上了安定的日子。 材料二：B 和儿子一起，带领人民化害为利，在岷江流域修建了大型的水利工程。使 成都平原成为“天府之国”。 回答： （1）材料一和材料二中的两位水利专家 A 和 B 分别指的是谁？（4 分） （2）材料二中的大型水利工程指的是什么？（4 分） （3）这两位水利专家能够治水成功的主要原因有哪些？（2 分） 第第 页（七上）页（七上） 6 33、（10 分） （1）A：大禹；B：李冰（4 分）； （2）都江堰（4 分）； （3）依靠群众；采用堵和疏导相结合的方法（2 分） 34、纵观中国历史，历朝历代中央
12、政府都采取措施加强对地方的管理，维护了国家统一。 阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。 材料一 罢兵西归封诸侯，班赐宗彝于是封功臣谋士，而师尚父为首封， 封尚父于营丘，曰齐。 （1） 材料一反映出西周实行什么政治制度？西周实行该制度的目的是什么？ （2 分） （2）结合所学知识，写出秦始皇、唐太宗、元世租、明太祖加强地方管理的措施各 一例。（4 分） 材料二 实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，我们成功解决了香 港问题和澳门问题，正在为早日解决台湾问题，完成祖国统一大业而继续奋斗。 江泽民 （3）香港问题和澳门问题的成功解决，是中国人民在完成祖国统一大业道路上迈出 的重要一步。港
13、澳回归祖国是谁提出的哪一创造性构想的成功实践？（2 分） 34、（1）分封制。（1 分）巩固统治。（1 分）（2）秦始皇：实行郡县制；修筑长城； 加强对东南、岭南地区的管理。（1 分。答出其中一项即可，其它符合题意的也可得分） 唐太宗：合并州县。（1 分。其它符合题意也可得分）元世祖：实行行省制；加强对西藏 和琉球的管辖。（1 分。答出其中一项即可，其它符合题意的也可得分）明太祖：废除中 书省，设立直属中央的三司。（1 分。其它符合题意也可得分）（3）邓小平。（1 分） 一国两制（或一个国家，两种制度）。（1 分） 第第 页（七上）页（七上） 7 35、2011年1月11日，在位于天安门广场东
14、侧的国家博物馆北门广场，矗立起一座 孔子雕像。许多海内外华人在雕像前虔诚地祭拜着：一代圣贤孔子是鲁国人，500年 后成为中国人，又过了 500年成了东亚人，现在要让孔子成为世界人。阅读下列材料： 材料一 樊迟问仁。子曰：爱人。” 论语颜渊 “夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。” 论语 雍也 子贡问曰： 有一言而可以终身行之者乎？”子曰： 其恕， 乎！ 己所不欲， 勿施于人。 ” 论语卫灵公 材料二 春秋大一统，天地之常经，古今之通谊（义）也。臣愚以为诸不在 六艺 之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可 明，民知所 从矣。 汉书董仲舒传 材料三 吾将以教主尊孔
15、子。而教主不足以尽孔子。教主感化力所及，限于其信 徒举中国人，虽未尝读孔子之书者，而皆在孔子范围中也吾将以教育家尊孔 子。而教育家不足以尽孔子。教育家之主义及方法，只能适用于一时代、一社会，而 孔子之教育，则措四海而皆准，俟（等待）百世而不惑也。梁启超世界伟人 请回答： (1)据材料一，指出孔子的核心主张是什么？援引材料一中的一句原话说明如何来实现这 一主张？（2 分） 答：主张：“仁”。（1分） 原话：己欲立而立人，己欲达而达人”“己所不欲，勿施于人”。（1 分） (2)据材料二， 结合所学知识指出董仲舒提出了什么主张？该主张产生了什么影响？(2分) 答：主张：罢黜百家，独尊儒术”大一统。（
16、1分) 影响：儒家学说成为封建正统思想；有利于维护政治、国家的统一。（1 分) (3)材料三中梁启超是怎样评价孔子的？概括指出其评价的主要依据。(2分） 第第 页（七上）页（七上） 8 答：评价：大思想家、儒家学派的创始人、大教育家。（1分） 依据：中国人深受孔子思想的影响；孔子的教育思想影响深远。（1 分） 四、探究空间（本题共四、探究空间（本题共 3 小题，第小题，第 37 题题 10 分，第分，第 38 题题 5 分，第分，第 39 题题 5 分，共分，共 20 分）分） （2012 江苏徐州）37、(6 分)情境分析：分析下列情境并结合所学知识回答问题。 北魏初年，有个姓拓跋的人穿鲜卑
17、的衣服，说鲜卑话，曾担任“白鹭官”，没有俸 禄，但战争中掠夺到的财物可以归己。 若干年后，他的后人已改用汉人的“元”姓，担任的官职是太尉，有规定的俸禄可 以领取，穿汉人的衣服，说汉话，还与朝中的一个汉人官员结成了亲家。 (1)上述情境中，与“白鹭官”相比，其后人的生活习俗发生了哪些变化?(4 分) (2)导致“白鹭官”后人发生变化的主要原因源于历史上的哪一重大改革?(1 分) (3)分析情境中“白鹭官”后人的变化，说明这次改革具有怎样的积极作用。(1 分) 37、(1)改鲜卑姓为汉姓，改穿汉服，说汉话，与汉族官员通婚。(1 点 1 分，共 4 点 4 分) (考生如答改汉姓、改用汉姓或姓汉姓，穿汉服、改穿汉服或穿汉人的衣服，说汉语 或学说汉语，与汉族通婚或与汉族结亲等，也同样 1 点给 l 分。考生如答改用汉族制度、 改用汉族官僚制度、担任汉族官职、领取俸禄等，也给 1 分。直接照抄原材料扣去 l 分。 只写改姓不给分。本小题不超过 4 分) (2)北魏孝文帝改革。(1 分)(答孝文帝改革或拓跋宏改革、元宏改革也可给 l 分) (3)加速了黄河流域民族大融合的过程。(考生如答加速了北方民族大融合的过程， 加速了鲜卑族封建化的过程，鲜卑族融入到中华民族大家庭中有利于社会的进步等，也 可给 1 分)(考生如答汉化不给分，地域写错不给分，错别字不给分)
