1、 期末达标检测试卷期末达标检测试卷 (满分：100 分 时间：40 分钟) 一、单项选择题(每小题 3 分，共 45 分) 1在学完“中国早期人类的代表北京人”一课后，同学们开展了模仿“北京人生 活的一天”的活动。在模仿活动中，与史实相符的是( D )来源:Z*xx*k.Com A用圆形方孔钱购物 B种植水稻 C穿丝质衣服 D烧烤食物 2“孔子周游列国”“烽火戏诸侯”，与“列国”“诸侯”相关的西周政治制度是 ( B ) A禅让制 B分封制 C郡县制 D世袭制 解析：为了巩固统治，西周实行分封制，周天子把土地、平民和奴隶，分给亲属、功臣 等，封他们为诸侯，形成了众多的诸侯国，故应选 B 项。 3
2、如图是四川出土的汉代李冰石俑像。汉代人造此石像是为了纪念李冰( A ) A修都江堰造福人民的功绩 B曾做过蜀郡太守 C改革奴隶制度的精神 D重视商业的宝贵理念 4下面是学习完商鞅变法一节后，某兴趣组四位同学的发言，讨论的题目是“假如我 穿越到公元前 356 年后的秦国”。你认为有误的一项是( C ) A我会在战场上英勇作战，得到爵位和土地 B我会努力生产，免除徭役 C我可以世袭家族特权 D我要严明法度来源:学科网 ZXXK 解析：商鞅变法奖励耕战，严明法度，故 A、B、D 三项符合商鞅变法的具体措施。在 变法中，商鞅废除了奴隶主贵族的世袭特权，因此 C 项不符合史实。 5如图为故宫养心殿雍正御
3、笔“中正仁和”。寓意为中庸正直、仁爱和谐。这一思想 来源于诸子百家中谁的思想( A ) A孔子 B老子 C韩非 D墨子 解析：孔子思想的核心是“仁”，清朝统治者入关后深受汉族儒家文化影响，故雍正帝 匾额的思想来源于孔子。 6司马迁史记中的“县集而郡，郡集而天下，郡县治，天下无不治”体现了县级 机构的重要作用。以下朝代最先推行这一制度的是( B ) A西汉 B秦朝 C东汉 D西周 7汉初的休养生息政策中，既提高了人们的社会地位，增加了农业劳动力，又缓和了 社会矛盾的措施是( B ) A士兵还乡务农 B释放奴婢为平民 C轻徭薄赋 D提倡节俭 8谈到西汉的政权建设，史学家常以“汉承秦制”作论。下列选
4、项中能体现该论断的 是( A ) A皇帝制与郡县制 B郡县制与刺史制 C皇帝制与封国制 D丞相制与刺史制 解析：据材料“汉承秦制”并结合所学知识可知，秦朝建立皇帝制与郡县制，西汉也实 行皇帝制，同时，汉初实行郡国并行制，其中包含了郡县制，故 A 选项正确；秦朝没有刺 史制，故 B、D 选项错误；秦朝也没有封国制，故 C 选项错误。 9汉武帝使西汉王朝进入鼎盛时期。以下各项措施中，不包括( D ) A派张骞出使西域 B颁布“推恩令” C“罢黜百家，独尊儒术” D设置西域都护府 解析：D 项发生在汉武帝去世之后。 10随着时代发展，丝绸之路成为古代中国与西方所有政治、经济、文化往来通道的统 称。由
5、此可见( B ) A丝绸之路是一条贸易通道 B丝绸之路成为古代中外友好往来的突出标志来源:学.科.网 C丝绸成为中国的名片 D丝绸之路在现代重新焕发出生机、活力 11“曹操所统军队约二十五万人，而刘备、周瑜的兵力总共不过五万人既而瑜军 以火攻烧操军战船，延及岸上营落，操军大溃；加以饥疫，土卒损失大半。”以上材料记录 的是( B ) A官渡之战 B赤壁之战 C淝水之战 D八王之乱 12 如图是西晋“晋归义胡王”金印， 这枚金印是晋武帝司马炎赐授给归化的匈奴族首 领的，它可以用来研究( B ) A十六国民族政权割据 B魏晋时期少数民族内迁 C西晋统治的短暂 D西晋统一 解析：魏晋时期少数民族大量内
6、迁，晋武帝为笼络少数民族，常常颁赐金印给少数民族 首领，故 B 项符合题意。 13北宋司马光写诗道：“若问古今兴废事，请君只看洛阳城。”洛阳城曾经经历了哪 些历史的兴衰( A ) 孝文帝改革 “光武中兴” “八王之乱” 灭掉蜀国 A B C D 解析：孝文帝迁都洛阳后，进行了以汉化为中心的改革；东汉刘秀定都洛阳后，励精图 治，出现“光武中兴”的治世局面；西晋定都洛阳后，统治阶级为争夺皇位，相互之间展开 混战；灭掉蜀国的是曹魏，而曹魏的都城也是在洛阳。故均符合题意。 14下面表格鲜卑姓改为汉姓所反映的历史事件其主要作用是( C ) 鲜卑姓 拓跋 丘穆陵 步六孤 贺赖 独孤 汉姓 元 穆 陆 贺
7、刘 A加强君主专制 B助推三国鼎立 C促进民族交融 D促成江南开发 解析：分析表格可知，体现的是北魏孝文帝改革中改汉姓的内容，北魏孝文帝迁都洛阳 前后进行了一系列改革，包括说汉话、穿汉服、改汉姓等等，北魏孝文帝改革促进了民族大 交融。 15魏晋南北朝时期虽然社会动荡，但文化仍取得了很大发展，能有力证明这一点的是 ( D ) A书法开始成为一种艺术 B百家争鸣 C儒学教育得到发展 D王羲之、顾恺之的作品 解析：A 项是东汉末年的文化成就；B 项是春秋战国时期思想方面的活跃局面；C 项是 西汉时期的成就。 二、综合题(共 55 分) 16填空题。(每空 1分，共 5 分) (1)我国有文字可考的历
8、史从商朝开始，这种文字是_甲骨文_。 (2)我国古代伟大的思想家、教育家、儒家学派的创始人是_孔子_。 (3)汉武帝时期，为联合西域的大月氏夹击匈奴被派遣出使西域的使者是_张骞_。 (4)史记被誉为“二十四史”的开山之作，它的作者是_司马迁_。 (5)东晋时期，被后人尊称为“书圣”，行书代表作兰亭集序 ，此人是_王羲之_。 17以下表述是从材料中得出的，请在括号内填“A”，违背了材料所表达意思的，请在 括号内填“B”，是材料没有涉及的，请在括号内填“C”。(5 分) 秦始皇在中央创建皇帝制度，实行三公九卿，管理国家大事。地方上废除分封制，代以 郡县制。同时书同文，车同轨，统一度量衡。对外北击匈
9、奴，修筑万里长城。还把中国推向 大一统时代，为建立专制主义中央集权制度开创新局面。对中国和世界历史产生深远影响， 奠定中国两千余年政治制度基本格局，他被明代思想家李贽誉为“千古一帝”。但他焚书 坑儒，推行崇尚“严刑峻法”的法家学说。 汉武帝刘彻采纳主父偃的建议，推行“推恩令”，解决王国势力，并将盐铁和铸币权 收归中央。文化上采用董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家思想成为中国封建 时代的正统思想。汉武帝时期攘夷拓土、国威远扬。东并朝鲜、南吞百越、西征大宛、北破 匈奴，奠定了汉地的基本范围，首开丝绸之路，首创年号，兴大学。汉武帝是中国古代杰出 的君主，开创了西汉王朝最鼎盛繁荣的时期，使中
10、国封建王朝达到第一个发展高峰，他的治 理使汉朝成为一个与西方罗马帝国相媲美的东方最强大的国家。 还开辟了广大疆域， 奠定了 其后两千余年的中国版图的基础。 (1)秦始皇在公元前 221 年灭六国统一了中国。( C ) (2)秦始皇和汉武帝都采取了巩固国家统一的措施。( A ) (3)秦始皇和汉武帝都曾北击匈奴，为统一国家的建立做出重大贡献。( A ) (4)秦始皇和汉武帝对儒家思想采取“独尊”的政策。( B ) (5)秦始皇和汉武帝的统治都在中国封建时代起了开创作用。( A ) 18丝绸之路是一条古老而漫长的商路，是连接欧亚非三洲的大动脉。阅读下列材料， 回答问题。(10 分) 材料一 在这条
11、逾 7 000 千米的长路上，丝绸与同样原产中国的瓷器一样，成为当时一 个东亚强盛文明的象征。 材料二 丝绸之路之所以带有玫瑰色彩， 是因为它首先强调的是贸易， 贸易意味着和平。 丝绸之路的概念弱化了暴力、军事、政治色彩，突出了民间自发的和平交流。来源:学_科_网 丝绸之路概念的演变 材料三 中西之间的交流主要体现在政治、经济、文化三方面。这种交流，在政治上， 促进了东西方之间的联系与交流；在经济上，促进了双方之间经济贸易、生产技术的交流； 在文化上，促进了中国佛教的兴盛和礼乐文化的发展。 (1)由材料一概括丝绸之路开通的物质基础。(2 分) 汉朝丝织业发达。 (2)材料二作者为什么称丝绸之路
12、带有玫瑰色彩？(4 分) 丝绸之路强调和平贸易、平等互利，突出友谊、交流、非暴力、非军事化。 (3)据材料三说明丝绸之路是怎样成为连接亚欧非三洲的大动脉的？(4 分) 通过丝绸之路，东西方之间的政治友好关系得到发展，经贸文化交流逐渐频繁，东西 方的联系从而得以加强。 解析：第(1)问从材料一“成为当时一个东亚强盛文明的象征”方面概括答案。第(2)问 对材料二进行要点提炼即可。第(3)问根据材料三可以从政治、经济和文化等方面回答。 19一个民族的文化，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生 存的支柱和灵魂。识图，回答问题。(19 分) 材料一 图一 材料二 图二 图三 材料三 图
13、四 图五 (1)图一体现了孔子怎样的思想主张？谈谈这种思想主张对当今社会有什么作用？(6 分) 体现了孔子“仁”的思想。有利于调解人际关系。 (2)材料二中图二史记的体例有何特点？图三作品有“天下第一行书”的美誉，其 作者是谁？(6 分) 史记是我国第一部纪传体通史。王羲之。 (3)材料三中图四、图五分别是我国古代著名的医学家和数学家。请说明他们各自有哪 项成就在当时领先于世界。(4 分) 华佗：制成“麻沸散”。祖冲之：把圆周率精确到小数点后第七位数字。 (4)综合以上探究，你觉得我们应该如何对待传统文化？(3 分) 自觉学习和接受传统文化的熏陶；传承和弘扬传统文化；对于传统文化要取其精华，去
14、 其糟粕，在创新中不断发展。 20阅读下列材料，回答问题。(16 分) 材料一 如图所示 材料二 元鼎四年(公元前 113 年)，汉武帝取消郡国铸钱的权利，专令水衡都尉所属的 钟官、辨铜、均输三官，负责铸造新的五铢钱，名为三官钱。这次禁令很严格，新币质 量又高，盗铸无利可图，所以币制得到较长期的稳定。货币的统一，没有强大的国家力量 是不可能的；而货币统一以后，封建国家的经济力量得到加强，专制主义中央集权制度也获 得一种经济上的保证。 翦伯赞中国史纲要 材料三 公元前 221 年， 秦灭六国， 建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建中央 集权国家，创立了较为完整的政治、经济、文化制度。秦亡汉兴
15、后，继承和发展了秦朝的各 种制度， 并统治中国 300 多年。 秦汉统一的政治格局为中国文化的大一统提供了现实的社会 基础，使中国文化的基本类型得到确定。 摘自王新婷等著中国传统文化概论 (1)根据材料一指出，秦统一货币的具体措施是什么？这项措施对秦的发展有什么作 用？(6 分) 具体措施：用圆形方孔的秦“半两”取代了其他六国的货币。(或秦王朝将全国货币统 一成圆形方孔的秦“半两”) 作用：促进秦朝经济的发展，有利于巩固秦的统一。 (2)结合所学知识回答，为实现经济上的“大一统”，汉武帝在货币方面采取了什么措 施？根据材料二，归纳这一措施与国力发展之间的内在联系。(6 分) 措施：规定货币由国家统一铸造，私人不得铸造货币。内在联系：货币统一需要强大的 国力支持才能成功；而货币统一以后则可以促进国家经济的发展，进一步增强国力。 (3)综合上述材料，概括指出秦汉时期最显著的时代特征。(4 分) 统一封建国家的建立与发展。(统一成为历史发展的主流)。
