1、 任务一任务一 留住你的声音留住你的声音 教学目标: 1.了解 3 种能录音的信息技术设备。 2.能运用 1-2 种设备进行录音。 教学重点:运用电脑进行录音操作。 教学难点:掌握使用“录音机”软件进行录音的方法与步骤。 教学方法:情境启发结合任务驱动教学方法。 教学课时:一课时 教学过程: 一、创设情境,激趣导入 (一)出示一段自然环境下的声音(含鸟啼、流水、兽鸣等) 师:你们听到了哪些声音?这些声音好听吗?指名答。 (二)请班上唱歌最好的一位同学上台,唱一段歌曲,师将其录下,放给全班学 生听。 师:你们觉得她(他)唱得好听吗?你们也想把自己的声音录进电脑里吗? 今天我们就来学习怎样把这些美
2、妙的声音留在电脑里! 板书课题。 二、结合实际,传授新知 师:同学们,在日常生活中你们见到过哪些可以录音的信息技术设备?(出示图 片) 师: 这些设备都可以很方便的携带并帮助我们完成录音工作。如果我们使用电脑 来录音,我们还需要具备哪几个条件?(一个带麦克风的耳机,录音软件) 师: 同学们知道有哪些录音软件?(有WINDOWS自带的“录音机”软件,还有“MP3 录音大师”“音频录音机”等等。)21 世纪教育网版权所有 三、示范启发,掌握步骤 师使用网络教室功能,示范使用 WINODOWS 自带的“录音机”进行录音的过程。 (一) 将麦克风与电脑连接 自学课本 P2。 双击电脑任务栏的小喇叭,如
3、果没有,到控制面板里面找。点“选项-属性”-在 播放栏目里面 把“麦克风”一栏 勾选。21 教育网 (二)用录音机录音 (1)单击“开始”按钮,选择“更多程序”“附件”“娱乐”“录音机”命令,打开 “声音-录音机”窗口 (2)单击“录音”按钮,即可开始录音。最多录音长度为 60 秒。 (3)/录制完毕后,单击“停止”按钮即可 (4)单击“播放”按钮,即可播放所录制的声音文件。 注意“录音机”通过麦克风和已安装的声卡来记录声音。所录制的声音以波形 (.wav)文件保存。 质疑:(1)如何调整音量呢?指名说。 (2)为什么有时听不到声音? (勾选默认其是静音的, 这也就是为什么你听不到的原因了然后
4、把麦克风的推杆 推高一点就可以了。) 师:同学们,根据老师的方法,你们试着录下一句话,并保存下来。 (学生反馈) 师:你是怎么操作的?有哪几个步骤?学生上台示范。 师:怎样知道录音是否成功?(绿色波形为成功;直线则为不成功。) 四、任务延伸 师出示一组“破坏环境”的视频。 师: 看到这些情境,你们想对这些破坏环境的人说些什么呢?用所学知识将这些 话录下来。 (学生反馈) 师:你们在录音的过程,还发现了“录音机”软件的哪些功能? 自学书 P5,对声音文件进行剪裁。 五、全课小结,布置练习 师:今天我们学习使用“录音机”来录音的方法,谁来说一说操作步骤。 你觉得用哪种录音设备最方便,为什么? 课后练习:利用 1-2 种录音设备,录下你喜欢的声音,同学之间交流一下。