1、 课堂没有彩排，每一节都是现场直播 执教让我们生活的环境更美丽教学反思始终相信，不断接纳美好、希望、勇气和力量，教育生涯就会充满激情、惊喜和愉悦。第一次教二年级，第一次教道德与法治，第一次用中文执教比赛课。怀揣着“培养学生良好习惯”“让课堂充满笑声、掌声、辩论声”“润物细无声”等等美好的心愿，我要拍录像课啦。拍完之后，我最大的感想是：要是再一次上这节课该多好啊，我想给孩子们更多更美的体验。可是，时间已经过去了，每一节课，在学生的人生里都是唯一的，在我们的教学生涯里都是唯一的。永远不再回来，我只有认真反思、反思、再反思，磨课、磨课、再磨课，把最美最好的活动体验、精神养分奉献给孩子们，才是每一节课
2、后最有价值的事情。纵观孩子们和我一起学习的让我们生活的环境更美丽这一课，有一些遗憾，给我的提示如下：一是增强学生遵守规则意识培养。小小辩论赛开展得不如预期精彩，也不如我们平日课堂里进行的有趣。计分的学生没有按照“每个发言的同学可以为本组获得1分”的规则进行计分，而是说一次记一份，我在总结时发现了，没有提醒，只是说了：“无论比赛的结果如何，我们都要清楚，辩论赛的目的是培养我们的思维能力，认识事情的能力，分析问题的能力。”。二是引导学生更加深刻地发现问题，分析问题、解决问题，同时认识自己的优缺点。如果这节课，加一个环节，让学生认识更多的破坏环境的行为，应该会更有利于激发学生探讨和分析问题热情，并初
3、步学会反思和改进自己不良行为的能力。可以从以下方法选择其中一个去开展：1.在课前，让学生在一张纸上（不写名字），写自己曾经不懂保护环境的做法。上课小结时，让他们再写下现在的想法，交给老师。2.课堂上，提问学生：你还知道哪些行为也是不懂保护环境的做法吗？你有过这些做法吗？今天以后，你会改变自己曾经的这些做法吗？愿和孩子们一起学习的自己，就像是我们学校校园里3棵美丽芳芬的大玉兰树，在春夏秋冬更替的时间里，不断更换新的叶子，新的血液，焕发生命的活力，开出美丽芬芳的花朵，让更多孩子们因为我的思想更新、进步，而受益，而利于他们的健康成长。感恩孩子们，感恩所有为我们教师成长搭建平台、默默付出努力的人们。2
