1、新年好教学设计 师：圣诞老人带来的歌曲， 你们喜欢吗？这首歌名字叫HAPPY NEW YEAR ，其实啊，这首歌曲除了外国的小朋友喜欢，我们中国的小朋 友也会唱！让我们来听一听吧！ （播放新年好的音乐） 师：我们中国的小朋友唱得好听吗？ 生：好听 师：小朋友们想不想唱一唱？ 生：想 师：圣诞老人期望我们唱之前先跟他一起来读一读歌词，我读一 句，你们来模仿！ 新年好呀，新年好呀，祝贺大家，新年好，我们唱歌，我们跳舞， 祝贺大家，新年好。 （边读边用肢体语言感受三拍子（强弱弱）的节 奏。如：拍手、拍腿） 师：聪明的孩子有没有发现，刚才圣诞老人读歌词的时候，声音 有什么不同？ 生：圣诞老人一边拍手，
2、一边拍腿！ 师： 拍手和拍腿的时候声音有什么不同？ 生：拍手的时候声音强，拍腿的时候声音弱。 师：昨天我们的音乐课里提到了，在音乐的世界里，声音大的， 我们称为“强” ，声音小的，我们称为“弱” ，我们要学习圣诞老人把 声音的强弱表现出来！ 学生齐读歌词。 2 2、听老师范唱，让学生体会歌曲情绪。 师：小朋友们表现得真好，圣诞老人想邀请陈老师跟他一起把这 首歌表演一次，你们欢迎吗？ 生：欢迎（并且鼓掌） 教师范唱歌曲。 师：老师刚才唱的时候表情是怎样的？声音是怎样的？ 生：老师唱的时候脸上有微笑！ 生：老师唱的声音很甜，我很喜欢！ 师：谢谢小朋友们的夸奖，那小朋友想不想唱得跟老师一样好听 啊？
3、 生：想 师：那请你们跟着老师的钢琴，轻声地唱一唱吧！ 3 3、跟钢琴轻声唱。 学生跟钢琴轻声唱 师：小朋友们唱得不错，不过声音能够再整齐一点就更好了！ 学生跟琴再唱 师：老师发现这边的孩子表情特别的美，那边的孩子还要加油！ 让我看到你们的笑容。 4 4、巩固歌曲，以各种形式唱。 师：圣诞老人有个小小的要求：能不能把刚才节奏加进歌曲中为 歌曲伴奏呢？ 学生跟琴唱，并且为歌曲伴奏。 师： 小朋友们太棒了！ 现我们来分组比赛， 首先第一组的同学唱， 第二组的同学为他们拍手伴奏！第二组的同学还有一个任务，请你们 注意观察哪位小朋友的表情最美，声音最好听！ 第一组学生跟琴演唱，第二组学生击打节奏。 师
4、：请第二组的同学来评价一下，第一组哪位同学表现得最好！ 生：我觉得刘净帆表现得最好，因为他唱歌的时候脸上有笑容！ 生：我觉得雷茵表现的很好，因为她的声音很轻，很好听！ 师：好的，小朋友们都说得很好！现在交换，请第二组的小朋友 演唱，第一组的小朋友为他们伴奏，并且观察第二组谁表现得很好！ 第二组学生跟琴演唱，第一组学生击打节奏。 师：你们觉得第二组谁的表现好？ 生：我觉得郑晓霞很棒！ 师：孩子们都表现得很好，歌曲也唱得很熟练了，现在老师要加 大难度了，我们能不能把速度稍微加快一点？ 生跟钢琴加快速度演唱 师：圣诞老人想邀请大家跟着音乐表演一次！愿意吗？ 生：愿意 生跟音乐伴奏演唱 师：刚才老师看
5、到有几个孩子表现得特别的好，我们把他们请上 来！我们一起来看看他们的表演，我们为他们打节奏伴奏！ 5 5、加入打击乐器伴奏，学生乐器伴奏，其它学生演唱。 师： （圣诞老人）小朋友们唱得真动听，我决定送给你们一件礼 物，你们想要吗？师：它是我最喜欢的一样小乐器。它有一个很好听 的名字，叫碰铃，陈老师和碰铃一起合作为你们表演一次吧！ 师示范演奏碰铃，并请学生试着拍一拍，敲一敲。 （没有碰铃的 学生徒手模仿） 四、创编活动四、创编活动 1 1、歌曲拓展。演唱英文版的新年好 师：刚才啊，圣诞老人送给了我们一首好听的歌曲，现在我们也 回赠一首歌曲给圣诞老人吧！ 生：好 师：我们就把这首新年好送给他把！
6、师：圣诞老人说，不行不行，我要听英文版的！孩子们有没有信 心啊？ 生：有（小声说） 师：老师看很多孩子都有点害怕了，孩子们不用怕，老师教大家 一个秘诀，学会了以后，我们唱英文版的新年好就很简单了，跟 老师一起读吧！happy new year （教学生用英语说新年好，并试着唱一唱！ ） 师：我们试着跟着音乐一起唱一唱吧！ 学生跟音乐演唱happy new year 2 2、编创歌词 师：小朋友们真棒，圣诞老人用英文都难不倒大家，老师也想送 一首歌给大家！ （师范唱：新年好呀，新年好呀，祝福同学们，新年好，一起学 习，多么快乐，祝福同学们，新年好！ ） 师：谁发现了，老师刚才把哪句歌词改编了？
7、生：老师把“祝贺大家”改成了“祝福同学们” 生：老师把“我们唱歌，我们跳舞”改成了“一起学习，多么快 乐” 师： 孩子们观察得真仔细， 那你们能不能也学老师把歌词改一改， 把这首歌送给你想送的人呢？ （生自由创编，各小组合作，放新年好伴奏，学生讨论） 生表演 生：新年好呀，新年好呀，祝贺老师新年好，我们跳舞，我们学 习，祝贺老师新年好！ 师： 你创编得真好！ 请你做小老师， 带着我们大家一起唱一唱吧！ 生演唱改编的歌曲送给老师 五。欣赏音乐平安夜 1 1、听音乐讲故事 师：谢谢小朋友们送给老师的歌曲，老师也奖励你们，送给你们 一个好听的故事，想不想听？ 生：想 教师一边播放平安夜的音乐，一边讲
8、平安夜小故事。 师：听完这首音乐和老师的故事以后，你有什么感受？ 生：听完以后，我觉得耶稣的诞生为全世界的人都带来了幸福！ 师：你懂得真多啊！ 生：听完以后，我觉得很幸福！ 师：老师也觉得很幸福！ 2 2、制*心小卡，把爱献给爸妈。 师：圣诞节马上就要到了，课前老师布置大家制作一张爱心小卡 片，写上你的祝福，把他送给你想送的人，大家都准备好了吗？谁来 读一读你的祝福？ 生：我希望我快点长高！ 生：我祝愿老师像花一样美丽！ 生：我希望能够看到流星雨！ 生：我希望每天放学以后，妈妈都能批准我跟小狗玩！ 师：圣诞老人请你把你的爱心卡片挂在圣诞树上，他会帮你实现 你的愿望！ 六、课堂小结：六、课堂小结： 师：在圣诞老人的帮助下，老师相信你们的愿望一定会实现的， 今天这节课，我们一起学习了新年好这首歌，在歌声中再次感受 了过新年时的喜庆热闹的气氛，小朋友们，你们开心吗？ 师： 别忘了， 等到新年的时候， 把这首歌唱给你们的爸爸妈妈听， 作为给他们的新年礼物，我想，他们一定会很高兴的。好了，最后老 师也想送大家一首歌（小朋友们，表现真好，祝贺你们真优秀，活泼 可爱，聪明能干，好好学习争第一！ ） （随伴奏音乐唱着歌出教室）
