1、 救国军歌救国军歌 教学目标：教学目标： 此课的教学目的是认识卡农的演唱、演奏形式，通过学唱救国军歌感受轮唱的形式。通 过学唱歌曲合理地把握歌曲的情绪，培养爱国主义精神。21 世纪教育网版权所有 教学重点：教学重点： 让学生学会演唱二部轮唱，提高学生的演唱水平。 教学准备：教学准备： 救国军歌音频、音乐课本。 教学过程：教学过程： 一组织教学 师生问好歌。 二聆听救国军歌。 歌曲救国军歌由塞克作词、冼星海作曲，作于 1936 年。是冼星海从法国归国后开始创 作救亡歌曲时最成功的作品。由于它在内战声浪未停，而全国人民都酝酿着抗战的时候，唱 出了“枪口对外”一致抗日的响亮声音，因此立即在全国流传开
2、来，成为救亡咏集会上必唱 的歌曲。21 教育网 这首歌原是齐唱，冼星海曾将它改编为四部合唱。歌曲的音调高昂明亮，节奏坚定有力，由 带三部因素的多句体乐段构成， 音乐形象极为鲜明集中。 全曲附点节奏和切分节奏的贯穿使 用， 使抗日队伍步伐整齐、 勇敢前进的形象更为突出， 体现了人民群众团结抗战的钢铁意志。 学唱时附点音符和切分节奏要唱准确。 1 师生交流收集到的有关抗日战争的历史背景，从而进一步理解歌词“枪口对外” 2再听歌曲救国军歌。 学唱歌曲救国军歌。 学唱时可按以下方法进行： （1）拍打节奏： A 视唱旋律。 B 用“啦”练习，熟悉曲调。 （2）唱歌词。 先唱一声部歌词，唱会后再开始进行轮唱训练。 设问：这首歌在音乐上有什么特点？引导学生在音调、节奏上、风格上去讨论。 3教师归纳学生的讨论，音调高昂激越，节奏铿锵有力，风格是进行曲队列歌曲。 4在歌曲救国军歌音乐声中，做队列方整队伍行进步伐操练，在歌词第二段时，可变 化队列方向或变化队列。教师要指导学生，步伐要体现音乐的特征威武、雄壮，展示抗 小结：小结： 爱祖国是一个永恒的主题， 以表达我们中华儿女对我们伟大祖国最真挚的感情， 最崇高的祝。
