1、 1 第一课时第一课时 一、课时内容 P32 P33 二、课时分析 本课时是人教版五年级下册 Recycle 1 单元第一课时。围绕“陈杰参观 Willow 小学”为线 索展开，主要通过对话情景，让学生在新的语境中复习核心词和句型的语义及语用情景。复 习 12 单元的核心词汇及句型， 引导学生不以貌娶人养成合理安排学习和生活作息时间好习 惯，培养学生学习英语的兴趣，树立学好英语的信心。第一课时是对 12 单元句子的归纳， 重点是 12 单元核心句型的灵活运用。 本课时 P32P33 页设置的是陈杰与 David, Jean 和 Dean 的对话。P32 呈现的是同学们 通过阅读对话大意并根据图
2、中其他教师的图片展开问答，通过对话复习 Whats she like? Is she kind?等句型，此情境有趣、易懂，贴近学生的生活，很能激发学生学习的兴趣。P33 呈现的是听力活动，通过听录音完成课程表，然后听录音选择正确答案。通过听力活动复习 What do you have on? Whats your favourite class?等句型。 本课时是复习课，词汇、句子学生都在前面的教材中学过了，有了很好的基础，所以在 本课教学中，重点以学生为主，教师为辅，通过采用听、说、读、演等多种活动全面调动学 生的积极参与，让学生在快乐的氛围中掌握知识。 三、课时目标 （1）能够掌握并在实际
3、情景中运用 12 单元中的核心句型： - Whats she like? -Is she kind? -What do you have on? -Whats your favourite class? （2）能够完理解 P32 对话大意并能根据其他教师图片展开问答。 （3）能够在对话中复习句型 Whats she like? Is she kind?。 （4）能够模仿录音内容进行角色扮演。 （5）能够通过。听力活动复习 What do you have on? Whats your favourite class? 等句型。 四、课时重难点 1.重点 （1）能够听、说、认 12 单元的核心句
4、型。 （2）能够理解对话大意，能用正确的语音、语调朗读故事。 （3）能够根据其他教师图片展开问答。 （4）能够在情景中综合运用 12 单元的核心句型。 （5）能够完成 P33 的听力活动任务。 2.难点 能够在情景中综合运用 12 单元的核心句型。 五、教学准备 多媒体课件 录音机和磁带 六、教学过程 （一）热身 1. 师生交流 2 T: Good morning, everyone. Ss: Good morning, teacher. T: How are you today? Ss: Im fine, thank you. And you? T: Im fine, too. Are yo
5、u ready for English class? Ss: Yes. We are ready. T: Ok. Boys and girls, What day is it today? Ss: Its Thursday. T: What do you have on Fridays? S:I have maths , Chinese, English T: Whats your favourite class? Why? S: I like (老师应鼓励学生自由可能多样化地进行表达） 。 教学资源：课件 设计意图： 师生对话活跃了课堂气氛， 激发了学生学习的兴趣， 从而为下面的学习做了铺垫
6、。 （二）导入 T ： （接上面的话题）Some students like Chinese very much because the Chinese teacher is very kind and funny. Chen Jie is visiting a primary school in the UK. A student in this school is talking about his Chinese teacher too. Whats his Chinese teacher like? (课件 ppt 展示对话内容及图片引导学生自由朗读对话，回答问题。 ） 教学资源：课件
7、 设计意图：课件展示对话内容引起学生们的学习兴趣，引导他们自由阅读，培养阅读能力。 （三）新授课 1. 教学 P32 （1）为对话配音 一人扮演 David ,一人扮演 Chen Jie 然后再互换角色继续操练对话。 教学资源：课件 设计意图：为对话配音是一件很有趣的游戏，不仅调动了学生的积极性，更能帮助学生理解 对话大意。 （2）分组活动复习句型 Whos your favourite teacher? T: Whos your favourite teacher? Choose one teacher and talk about him/her with your partner.(老师
8、引导学生选出一位自己的任课教师仿照教材与同桌进行描述。 ） 教学资源：图片 设计意图：通过引导学生看图，阅读对话，引出要学习的内容描述自己的任课教师不仅复 习操练了核心句型，也培养了学生对自己老师的喜爱之情。 2.教学 P33 （1）师生对话 T:Whats your favourite class? S1:Chinese. T:When do you have Chinese class? S1:(引导学生回答）I have Chinese on Tuesday. T: What do you have on Tuesday? S1: 要求学生把一天的课程回答完整。 （2）教师请学生打开教材
9、 P33 3 T: What does David have on each day? Lets listen to the dialogue.（播放录音） 请学生边听对话边补充完成课程表。 （3）操练句型 分组操练两人一组， 一人扮演陈杰， 一人扮演David ,通过问答形式， 逐一介绍David 的课程表。 A：What do you have on Mondays? B: I have English , science （4）再次播放完整对话录音，请学生根据教材上的问题听对话录音，完成练习。 （5）教师引导学生仔细阅读课程表，根据提示，完成判断练习。 教学资源：录音机、磁带 设计意图：
10、引导学生与老师对话，做到心中有数。然后完成任务，提高听力的技巧。 （四）操练 分角色表演本课对话。 (1) 两人一组，练习表演对话。 (2) 请几组学生表演。 设计意图：表演是儿童喜欢的活动，既锻炼了学生的语言表达能力，吸引了学生的兴趣，又 培养了学生团结合作的意识。 （五）课堂小结 T: What did you learn about this lesson? 学生自由说，教师整理。 七、课堂作业 .选出与所给单词同类的选项。 ( )1. Chinese A. class B. picture C. maths ( )2. Thursday A. Friday B.favourite C.
11、 computer ( )3. on A.to B. at C. and ( )4. read A. watch B. who C. picture ( )5. shy A. your B. my C.kind .写出下列星期的缩写形式。 1. Monday 2. Tuesday 3. Wednesday 4. Thursday 5. Friday 6. Saturday 7. Sunday . 单项选择。 ( )1. Whats your English teacher ? A. liked B. to like C. like ( )2. _ comes after Wednesday.
12、A. Tuesday B. Thursday C. Friday ( )3. How many classes do you ,Amy? A. has B. have C. is there ( )4. We have art Mondays. A. in B. on C. at ( )5. I often books and TV. A.read ; read B. watch ; read C.read; watch .选词填空。 4 1. I meets some new friends your school. 2. We dont have class Saturdays and S
13、undays. 3. I have a reading class Mr Reed. 4. Do you often watch TV the living room. 5. Whats your sister ? .问答连连看。 1.Whats his Chinese teacher like? A.Mr Liu 2.What do you have on Mondays? B. Its on Mondays. 3.When do you have Chinese class? C. He is kind. 4.Whats your favourite class? D. We have m
14、aths , Chinese, English 5.Whos your favourite teacher? E.My favourite class is Chinese. 八、板书设计 X|k | B| 1 . c|O |m Recycle 1 第一课时 - What do you have on Mondays? - I have English , science at with in on like 答案: .1.C 2.A 3.B 4.A5.C .1.Mon. 2.Tues. 3.Wed. 4.Thur. 5.Fri. 6. Sat. 7. Sun. .1. C 2.B 3.B 4.B 5.C . 1.at 2.on 3.with 4.in 5. Like . 1-C 2-D 3-B 4-E 5-A
