2017年浙江省衢州市中考科学试卷(配详细答案解析,word标准版).docx

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1、科学 试卷 第 1 页(共 12 页) 科 学试卷 第 2 页(共 12 页) 绝密 启用 前 浙江省 衢 州市 2017 年初中毕业生学业考试 科 学 试题卷 一、选择题 (本 题有 15 小题 ,1 10 题 每小题 3 分 ,11 15 题每小题 2 分 ,共 40 分 。 请选出各题中一个符合题意的选项 , 不选 、 多选 、 错选均不给分 ) 1.如图 为近日在浙江丽水确认的一新物种 ,它的叫声听起来像鸟鸣 ,大约拇指大小 ,有肺 ,受精和幼体发育都在水中进行。它属于 ( ) A.鸟类 B.爬行类 C.两栖类 D.鱼类 2.今年 2 月 3 日 (正月初七 ),柯城区九华乡举行了隆重

2、的祭祀立春活动。下列有关这天的说法正确的是 ( ) A.月相是上弦月 B.太阳直射点在北回归线上 C.地球运行到图中和之间 D.太阳的东升西落是由地球公转造成的 3.有甲、乙、丙三个带电的泡沫塑料小球 ,甲带正电。先用甲靠近乙 ,发现乙被排斥;再用乙靠近丙 ,丙被吸引 (如图 )。则下列判断正确的是 ( ) A.乙带正电 ,丙带正电 B.乙带负电 ,丙带负电 C.乙带负电 ,丙带正电 D.乙带正电 ,丙带负电 4.今年 4 月 12 日 ,浙江临安发生 4.2 级地震时 ,我市有轻微震感。下列有关地震的说法正确的是 ( ) A.地震是地壳变动的表现 B.现代科学技术已能准确预报地震 C.发生地

3、震时赶快乘电梯逃离 D.所有的地震都会对社会造成巨大损失 5.下列现象由光的直线传播造成的是 ( ) A.水中的鸡蛋变“大” B.鸟的“倒影” C.水中的鱼看起来变“浅” D.墙壁上出现手影 6.物质分类是重要的学习内容 ,下列物质属于氧化物的是 ( ) A. 2O B.NaCl C. 23FeO D. 25CHOH 7.骑自行车是一种既健身又低碳的出行方式 ,下列说法正确的是 ( ) A.自行车轮胎上的花纹是为了增大摩擦 B.用力蹬车是为了增大车的惯性来增大速度 C.下坡时以自行车为参照物 ,车的坐垫是运动的 D.停在路边的自行车 ,它对地面的压力和所受到的重力是一对平衡力 8.实验时要严格

4、遵守实验室安全守则 ,重视规范操作。下列操作正确的是 ( ) A.手持试管 加热 B.闻气味 C.稀释浓硫酸 D.用嘴吹灭酒精灯 9.下列生活实例中 ,属于增大压强的是 ( ) A.大型载重货车有很多车轮 B.铁路的钢轨铺在枕木上 C.取出一些书的书包背起来更舒服 D.剪刀的刀刃做得很薄 10.建立模型是一种很好的学习方法。下列模型及其说法正确的是 ( ) 地球公转 第 1 题图 第 2 题图 第 3 题图 第 7 题图 毕业学校_ 姓名_ 考生号_ _ _ -在-此-卷-上-答-题-无-效- 提示:配详细答案解析,请到 搜索并免费下载! A.若 X 是肺泡 ,那么 是静脉血 B.完成反射活

5、动的过程 C. 表示细胞的分裂 ,表示细胞的分化 D.植物细胞模式图 11.1897 年 ,英国科学家汤姆生发现了原子内有带负电的电子 ,而原子是电中性的 ,由此推测 ,原子内还有带正电的物质。在此基础上 ,经过卢瑟福、玻尔等科学家不断完善和修正 ,建立了现代原子结构模型。如图是小柯整理的物质微观构成知识网络图 ,则汤姆生当年推测的“带正电的物质”相当于图中的 ( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 12.在观察洋葱表皮细胞实验的过程中 ,出现以下情形 ,其中描述正确的是 ( ) 甲 乙 丙 丁 A.甲图在换用高倍镜后 ,调节来观察物像 B.乙图清晰物像的视野中 ,细胞数目多的是 C.丙图物像

6、要移到视野中央 ,应将载玻片往右下方移动 D.丁图中黑色的圆圈是大细胞 13.质量守恒定律是自然界最基本的规律之一。下列装置及实验 (天平未画出 )能用来验证质量守恒定律的是 ( ) A B C D 14.如图为尿液形成过程的示意图 ,下列关于尿液形成过程的说法正确的是 ( ) A.的作用是重吸收 B.中的液体是原尿 C.的作用是滤过 D.中流的液体是尿液 第 14 题图 第 15 题图 15.小柯设计了一个“不用绳子扎口的气球” ,如图所示 ,先将气球放入玻璃瓶中 ,再将气球口紧套在玻璃瓶口 ,从抽气口抽气 ,观察到气球变大 ,停止抽气后 ,马上用橡皮套封住抽气口 ,此时气球不用绳子扎 ,也

7、能保持膨胀状态。假设抽气前后气球内的气压分别是 1P 、 2P ,瓶内的气压分别是 3P 、 4P 。则下列关系正确的是 ( ) A. 12PP B. 12PP? C. 34PP D. 34PP? 试题卷 二、填空 题 (本题有 8 小题 20 空 ,每空 2 分 ,共 40 分 ) 16.随着科技的进步 ,农场也向智能化方向发展。某智慧农场中种植了大量的果树和蔬菜 ,其中的施肥、灌溉等都可以实现远程控制和自动控制。 (1)经农场智能系统检测后 ,自动为农场中的大白菜施加一定量的化肥 尿素 22CO(NH) ,即为大白菜施加了 肥 。 (2)把胡柚移栽到农场时要剪去部分枝叶 ,主要是为了减弱

8、,提高成活率。 (3)把马铃薯块茎埋在土壤中 ,长出新植株。这种繁殖方式属于 。 17.海水晒盐是海水在常温下蒸发得到氯化钠的过程。小柯用氯化钠溶液模拟该过程 ,如图: (1)乙烧杯中的溶液 (选填“是”“不是”或“可能是” )氯化钠饱和溶液。 (2)要加快氯化钠晶体析出 ,可以采用的方法是 。 18.小柯利用实验室的器材开展了下列实验。根据要求回答问题: 第 11 题图 科学 试卷 第 5 页(共 12 页) 科 学试卷 第 6 页(共 12 页) (1)如图甲 ,将液体压强计的金属盒放入水里 ,并不断改变金属盒在水中的深度 ,观察U 形玻璃管两边液面的高度差。这样做是想研究 。 (2)如图

9、乙 ,在直导线下方放置一枚小磁针 ,当导线中有电流通过时 ,磁针发生偏转 ,表明通电导线周围存在磁场;如果导线下方不放小磁针 ,当导线中有电流通过时 ,则该通电导线周围 (选填“存在”或“不存在” )磁场 。 (3)如图丙 ,在测量滑动摩擦力的实验中 ,水平桌面上的物块 ,受到 2N水平向右的拉力 F ,作匀速直线运动。当拉力 F 大小变为 4N时 ,物块受到的摩擦力为 N 19.花生被称为“长生果” ,除了脂肪外 ,蛋白质含量也高 ,被誉为“植物肉”。它是地上开花、地下结果的植物 ,花生的种皮 有红色、黑色等。 (1)花生种皮的颜色 ,这种生物性状特征是由 控制的。 (2)花生中的蛋白质主要

10、在人体的 (填序号 )中被消化分解成氨基酸 ,氨基酸被吸收进入血液循环系统 ,最先到达心脏四个腔中的 (填序号 )。 20.小柯用高锰酸钾制取氧气 ,并用制得的氧气来探究白磷燃烧的条件。 (1)指出图甲装置中存在的错误是 。 (2)乙中的白磷不燃烧 ,丙中的白磷燃烧 ,可以得出的结论是 。 21.如图为小柯制作的“杠杆力臂演示仪” ,杠杆 AOB 可绕 O 点 (螺母 )转动 , 0.2mOA? ,0.1mOB? , 1 2NG? ,杠杆自身重力和摩擦不计 ,固定装置未画出。 (1)当杠杆处于甲图所示水平位置平衡时 , 2G 的重力为 N 。 (2)松开螺母保持 OA 不动 ,使 OB 向下折

11、一个角度后 ,再拧紧螺母形成一根可绕点 O转动的杠杆 AOB? (B? 点对应 B 点 ),保持 1G 位置不变 ,要使杠杆在图乙位置保持平衡 ,则 2G 应该移动到 。 A.B? 点处 B.点处 C.点处 D.点处 第 21 题图 第 22 题图 22.硫酸钡不容易被 X 射线透过 ,在医疗上可用作检查肠胃的内服剂 ,俗称“钡餐”。小柯将硫酸镁溶液滴入硝酸钡 32Ba(NO) 溶液中得到硫酸钡 ,如图表示该实验过程中溶液总质量随加入硫酸镁溶液质量的变化情况。图线 AB 段对应的实验现象是 ,C 点处溶液中的溶质有 。 23.小柯在拓展课上 ,设计了图甲电路 ,用来直接测出接入 1、 2 两点

12、间导体的电阻。 (1)用导线连接 1、 2 两点 ,电流表的示数如图乙 ,则通过变阻器的电流为 A 。此时 1、 2 两点间的电阻为 0 ,则在电流表指针所指的刻度上标 0 。 (2)保持变阻器滑片不动 ,把待测电阻 xR 接入 1、 2 两点之间 ,此时电流表读数为 0.1A ,则 xR 的阻值是 ,然后在电流表的 0.1A 刻度处标上相应的阻值。依此方法 ,在电流表的刻度上一一标上相应的阻值 ,这样就可以用此电流表测出接入 1、2 两点间导体的电阻。 (3)干电池用久了电压会变小 ,此时再用导线连接 1、 2 两点 ,电流表的指针就不能对准 0 刻度线。要使指针重新对准 0 刻度线 ,变阻

13、器的滑片应向 (填字母 )端移动。 三、实验与 探究 (本题有 5 小题 15 空 ,第 24 25 题每空 3 分 ,第 26 28 题每空 2 分 ,共36 分 ) 24.小柯利用如下实验装置探究植物的呼吸作用。 甲 乙 (1)图甲实验设立 B 组的目的是 。 (2)如图乙 ,把数棵新鲜菠菜装入塑料袋中 ,扎紧袋口 ,在 环境中放置十二小时后 ,松开袋口 ,插入导管立即扎紧袋口 ,并将导管口插入烧杯中 ,缓慢挤压塑料袋 ,蜡烛熄灭。该现象能否说明菠菜的呼吸作用产生二氧化碳?判断并说明理由: 。 25.小柯发现白炽灯泡在开灯瞬间最容易烧坏 ,猜想可能是在开灯瞬间灯丝的温度较低 ,导致电阻比正常工作时小。于是设计图示电路来验证自己的猜想。 【实验步骤】 第一步:断开 2S ,闭合 1S ,电流表指针偏转 ,但灯泡不发光。 第 23 题图 -在-此-卷-上-答-题-无-效- 毕业学校_ 姓名_ 考生号_

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