引导式探究学习 纸锅烧水,目录,1.教学目标,2.引导过程,4.原理及总结,3.实验过程,教学目标,知识技能：掌握纸锅烧水实验中所蕴含的物理原理沸点与燃点的相关知识 过程方法：学会实验的操作过程和操作方法，并能自己学会去探索和发现 情感态度：对生活中的物理现象产生兴趣,教学对象：一年级学生 教学时间安排：导入（15分钟）展开（15分钟）总结（10分钟）,教学过程,教学过程,教学过程,实验材料,草稿纸、蜡烛、铁架子、打火器、水盆、实验记录表格,实验过程,1.用一张平时用的A4纸，见一张最大的正方形，把正方形按图所示的虚线折叠起来，用胶水粘牢、晾干，即成一个小纸盒。,2.向小纸盒中加入一定量的热水。（实验时，水不应该放得太多，最好用热水，否则的话加热所需要的时间就很长。）,实验过程,3.蜡烛对其进行加热（注意：不要让火苗烧到水面以上的部分。）直到水沸腾。,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?163文库 欢迎各位教师 到本平台上传资料；可获取60%-80%的资料销售分成！ 欢迎加盟！ 广告长期有效！,实验原理,纸的着火点一般为183，而水的沸点只有100。当纸锅里的水加热至沸腾时，由于水在沸腾的过程中要不断吸热，而水温保持不变（即100），不会达到纸的“着火点”。,谢 谢！,
