1、游戏规则： 1.每组的第一个同学上前来抽一张任务条，记住任务条上的话，回到自己的位子上。 2.第一个同学把任务条上的话传给第二个同学，一个一个传下去。(只能口头传达，且只能说一遍，不得重复) 3.每组最后一位同学，用笔记录下你听到的内容。,热身游戏：交头接耳,对于休闲活动的理解和选择会直接影响你的态度和能力，是造成你和别人之间的不同的重要原因。,休闲活动、玩什么、怎么玩？,玩出我的样儿,活动一：评评你的休闲分数,1.在纸上写出你经常参与的两到三项休闲活动 2.每一项活动都对照评分项里的10条内容，,符合几项就视为得几分。 算算你的休闲活动分数分别是多少吧！,参考分析,总分8-10分：你的休闲活
2、动太棒了，一定要坚持下去！ 总分5-7分：你的“休闲分数”基本符合要求，再改进一下会更好。 总分4分以下：你的“休闲分数”过低，可以考虑参与其他休闲活动。,活动延伸：榜上有名 统计出8-10分的休闲活动有哪些？,小结： 不是所有能够带来愉悦感受的活动都适合你去参与。同学们还需根据自身情况，挑选适合自己的休闲活动。,活动二：说出你的烦恼,游戏规则： 以小组为单位，说出你在学与玩之间的一些困惑，每组派一代表总结发言。,小结： 我们要理解父母、长辈对我们的良苦用心，如果我们能权衡好“学与玩”之间的关系，相信家长会支持我们的！,生活中遇到的某些场景，需要你停下来想一想，再作决策。 1.把自己学习时曾经
3、遇到的一些“诱惑”写在纸上，利用此表格形式进行分析。 2.写完之后小组内分享，每组派一代表发言。,活动三：按下“暂停键”,其实，“玩”本身并没有错，因为我们的生活需要调剂。无论玩什么，也很少有绝对的好与坏，关键是要看你关注的角度和参与程度。任何的休闲活动都是有限度的。同学们还需把握好这个度。,小结：,收获与总结,爱因斯坦说过： 人的差异在于业余时间 心理学家奇克森特米哈伊也曾说过：只有那些学会了既享受学习又懂得休闲的人，才会感到生活的价值。,在不影响学习的前提下，选择健康的适合自己的休闲活动，做一个张弛有度的人！玩出自己的样儿！,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?163文库 欢迎各位教师 到本平台上传资料；可获取60%-80%的资料销售分成！ 欢迎加盟！ 广告长期有效！,
