1、一、彼得在行动 1他埋头苦干了几个月，几乎翻遍了整块土地，也没有发现一丁点儿金子。 (1)从“_”这些词语可以看出彼得为挖金子付出了很大努力。 (2)从这里可以看出彼得是个_的人。,埋头苦干、几个月、几乎翻遍,能吃苦、勤劳,2彼得留了下来。他把自己的全部精力都用来培育花苗，不久，田地里长满了美丽娇艳的鲜花。 (1)看到鲜花，你想到的词语有：_。 (2)根据情境，展开想象，给彼得种花的过程排排序。 ( )不久，田地里长满了美丽娇艳的鲜花。 ( )他先平整土地，然后撒下花种，再浇水。 ( )彼得留了下来，他把自己的全部精力都用来培育花苗。 ( )不管是刮风，还是下雨，他都认真照顾花苗。,百花齐放、
2、争奇斗艳,4 2 1 3,(3)彼得的行动让我想到了一句关于劳动的名言：一分耕耘，_。,一分收获,二、彼得在收获 五年以后，彼得终于实现了他的梦想。他骄傲地说：“我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。” 1骄傲：自以为了不起；自豪。选段中的“骄傲”指_。 2“彼得终于实现了他的梦想”中的“他的梦想”指_。 3“真金”指的是_。,发财致富,成功的钥匙,4判断。 (1)“我是唯一找到真金的人！”中的“唯一”是说来挖金子的只有彼得一个人。 ( ) (2)“我是唯一找到真金的人！”中的“唯一”是说只有彼得一个人留了下来，只有他获得了成功。 ( ),5“我是唯一找到真金的人！”这句话的含义是(
3、) A彼得在土地里挖到了金子。 B彼得通过种花拥有了财富。 C彼得明白了只有靠自己的辛勤劳动，才能获得财富。,C,三、我的收获 这个故事告诉我们( ) A要想获得财富，就必须付出辛勤劳动。 B要想获得财富，不能淘金，必须种花。,A,一、延伸阅读 牛顿小时候的故事 每天放学回家，牛顿就钻进屋子叮叮当当地忙个不停。过了些日子，一架小风车做成了，用扇子一扇，风车就吱吱地转起来。奶奶说：“你的风车能磨面吗？”牛顿天真地说：“能！”奶奶笑了。,第二天上学，牛顿把他那小风车带去，摆在课桌上。同学们都围上来看。牛顿得意地转着风车，大家也夸奖他做得好。正在这时候，同班的卡特大声说：“牛顿，风车为什么会转，你能
4、讲出道理来吗？” “道理？”牛顿从没想过，做手工还要懂得道理。卡特见牛顿发愣了，笑着说：“讲不出道理来，光会做有什么稀罕呢？真可笑！”同学中也迸发出一阵笑声。不知被谁一推，那架小风车掉在地上摔坏了。,牛顿羞得满脸通红。他捡起摔坏的风车，心里难受极了，但是没有流一滴眼泪。从此，牛顿发愤学习，遇到任何事情都要问个为什么，渐渐地养成了刻苦钻研的习惯。长大后，牛顿成了著名的物理学家。,1从短文中找出下列词语的近义词。 夸赞 ( ) 有名 ( ) 2认真读短文，补全故事情节。 牛顿做风车_ 牛顿发愤努力，成为物理学家,夸奖,著名,牛顿展示风车,同学们议论风车,3下列句子应该用怎样的语气读？用“”画出来。
5、 (1)“道理？”牛顿从没想过，做手工还要懂得道理。(疑问 惊讶 嘲笑) (2)卡特见牛顿发愣了，笑着说：“讲不出道理来，光会做有什么稀罕呢？真可笑！”(疑问 惊讶 嘲笑) 4读了短文，你觉得牛顿能够成功的原因是什么？ _,示例：自尊心强，学习努力，具有刻苦钻研的精神。,_,_,二、百字练笔 每个人都有自己的梦想，你的梦想是什么呢？你准备如何实现你的梦想呢？请发挥你的想象，结合自己平时的做法写一段话。,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?163文库 欢迎各位教师 到本平台上传资料；可获取60%-80%的资料销售分成！ 欢迎加盟！ 广告长期有效！,示例： 每个人都有自己的梦想，我的梦想是当一名教师。 当一名教师就可以为社会、国家出一份力，同时也可以帮助那些没钱上学的孩子，为他们免费讲课，给他们送去知识。看到孩子们快乐的笑脸，我的心里也会有一种莫名的幸福感！ 我会好好学习，为实现我的这个教师梦，努力加油！,
