1、第七课第七课 亲情之爱亲情之爱 第1课时 家的 意味 【知识目标】 1、了解“家”的含义，认识到“家”对每个人成长的重要意义； 2、理解中华家庭文化中“家”的深厚意味和丰富内涵； 3、认识家规家训，领悟中国家庭文化中“孝”的精神内涵； 4、培养孝亲敬长的中华民族传统美德。 【能力目标】 1、培养学生树立孝亲敬长意识。 2、提高学生孝亲敬长能力。 3、形成一定的获取信息和加工信息的能力。 【情感、态度与价值观目标】 1、在活动中感悟合作精神和团队意识。 2、不断提高自我认识程度，培养实事求是的精神。 3、引领学生逐步树立正确的人生观、世界观、价值观。 【重点】家对于个人成长的意义；领悟“孝亲敬长
2、”的精神内涵。 【难点】领悟“孝亲敬长”的精神内涵 【教学目标】 三毛流浪记三毛流浪记:三毛最渴望什么呢？三毛最渴望什么呢？ 家家 我想要有个家我想要有个家, ,一个不需要华丽的地方一个不需要华丽的地方 在我疲倦的时候我会想到它在我疲倦的时候我会想到它, , 我想要有个家我想要有个家, ,一个不需要多大的地方一个不需要多大的地方 在我受惊吓的时候我才不会害怕在我受惊吓的时候我才不会害怕 谁不会想要家谁不会想要家, ,可是就有人没有它可是就有人没有它, ,脸上流脸上流 着眼泪只能自己轻轻擦着眼泪只能自己轻轻擦, ,我好羡慕他我好羡慕他, ,受伤受伤 后可以回家后可以回家 而我只能孤单地孤单地寻找
3、我的家而我只能孤单地孤单地寻找我的家 上面的宝盖头，即遮风挡雨的屋檐，代表房子；下面上面的宝盖头，即遮风挡雨的屋檐，代表房子；下面 的豕，即猪，代表食物。的豕，即猪，代表食物。 1.1.那座房子就是我的家。那座房子就是我的家。 2.2.回家吃饭喽。回家吃饭喽。 3.3.我的家在某省某县某镇某乡我的家在某省某县某镇某乡某村某村。 4.4.爸爸爸爸妈妈妈妈，爷爷奶奶，还有，爷爷奶奶，还有我们是一家人。我们是一家人。 -吃饭的地方吃饭的地方 -住所住所 -地域地域 -一群人一群人 运用你 的经验 家是家是 家庭是由家庭是由婚姻关系婚姻关系、 血缘关系血缘关系或或收养关系收养关系结合成的亲属结合成的亲
4、属 生活组织。生活组织。 一、生命的居所 相关链接 ? 依照法定条件和法定程序结婚而组 成的家庭小两口结婚成了家； ? 因血缘关系组成的家庭宝 宝降生使家庭喜添新成员； ? 依照法定条件和法定程序收养 而组成的家庭养子女和养 父母成为一家人 ? 随父或母再婚组建新的家庭 继子女与继父母也是一家人 家庭关系的确立有多种情形：家庭关系的确立有多种情形： 结婚（婚结婚（婚 姻关系）姻关系） 生育（血生育（血 缘关系）缘关系） 收养（收收养（收 养关系）养关系） 再婚（结再婚（结 婚关系）婚关系） （1 1）家是我们身心的寄居之所。）家是我们身心的寄居之所。 我们的生命我们的生命是父母给予的，是父母给
5、予的， 我们的成长我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。也离不开家庭的哺育和支持。 2 2、家的意义、家的意义 探究与分享 经济 功能 生育 功能 教育 功能 休息娱乐 功能 扶养赡养 功能 情感交流 功能 满足生活基本需要 繁衍后代 维系家庭 家庭教育 社会知识 技能规范 家庭游戏 休闲调剂 扶养子女 赡养老人 人格发展 感情慰藉 精神寄托 家庭 爸爸：家里人多了一个，所以你们的爸爸：家里人多了一个，所以你们的零花钱零花钱 要适当的减少，要要适当的减少，要学会勤俭节约学会勤俭节约。 妈妈：你们仨的学费一直涨个没完，我和你妈妈：你们仨的学费一直涨个没完，我和你 们老爸决定取消今年们老爸决定取消今
6、年暑假旅游暑假旅游。 小雪：让爸爸再找份工作，小雪：让爸爸再找份工作，多点赚钱多点赚钱！ 刘星：还好妈妈已经过了刘星：还好妈妈已经过了生育生育的年龄了！不的年龄了！不 然我的足球都买不起了！然我的足球都买不起了！ 小雨：爸爸妈妈，冰箱里冰淇淋一定不能少，小雨：爸爸妈妈，冰箱里冰淇淋一定不能少， 否则你们老了就没人否则你们老了就没人养你们养你们了！了！ 情景剧：家庭功能情景剧：家庭功能 消费功能消费功能 教育功能教育功能 休闲娱乐功能休闲娱乐功能 人口生产功能人口生产功能 抚育赡养功能抚育赡养功能 物质生产功能物质生产功能 在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认在美国某城市，一个醉汉
7、躺在街头，警察把他扶起来，认 出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没 有有家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家 吗？”富豪说：“吗？”富豪说：“那那是我的房子。是我的房子。” 看来看来 家不止是房子家不止是房子 想一想 为什么说房子不是家？ 家中有亲人，家中有亲情，这是家的家中有亲人，家中有亲情，这是家的 特点，富豪房子里可能没有亲人或家特点，富豪房子里可能没有亲人或家 里没有温暖的亲情。，感受不到家的里没有温暖的亲情。，感受不到家的 温暖。温暖。 阅读感悟 战争期间，
8、一位中年男子与家人离散，几位亲人丧生。后来，他 打听到五岁的小女儿还活着，几经周折，终于找到自己的亲生骨肉。 悲喜交集的他紧紧地搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。” 为什么找到女儿就有了家？ 因为有了女儿，就有了亲人。 家中有亲情。家中有亲情。 （2 2）家是我们心灵的港湾）家是我们心灵的港湾 亲情激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。亲情激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。 家里有亲人，家中有亲情。家里有亲人，家中有亲情。 family=family= f father ather a and nd m mother other I I l love ove y youou。 爸爸
9、爸爸 和和 妈妈妈妈 我我 爱爱 你你 家是我们身心的寄居之所。家是我们身心的寄居之所。我们的生命我们的生命是父母是父母 给予的，给予的，我们的成长我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。也离不开家庭的哺育和支持。 家是我们心灵的港湾。家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲家里有亲人，家中有亲 情。情。亲情激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所亲情激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所 依靠。依靠。 家的重要性（家的内涵或意味）家的重要性（家的内涵或意味） 你听说过“春运”吗？ 为什么大家不管多远，多累，多忙都要回家呢？你从春运时人们拥挤的身影和喜悦、期盼、你从春运时人们拥挤的身影和喜悦、期盼、 焦灼等
10、多样的神情中感受到怎样的情感？焦灼等多样的神情中感受到怎样的情感？ 探究与分享 中国的春运，可谓是世界上独一无二的景观。 而这个景观的背后。流淌的却是最有中国味的浓浓亲 情。 中 国 人 的 家 摩托大军回家壮观 二、中国人的“家” 。 1、家的内涵： 在中华文化中，家有着深厚的意味，在中华文化中，家有着深厚的意味， 丰富的内涵。丰富的内涵。在中国人的心目中，在中国人的心目中，家是代代家是代代 传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温 暖、轻松的避风港。暖、轻松的避风港。 你的家庭（家族）中，有什么良好的家规、家训？你的家庭（家族）中，有什么良好的家规、家训
11、？ 家规家规：一个家庭的行为规范。：一个家庭的行为规范。 家训家训：对子孙立身处世、持家治业的教诲。：对子孙立身处世、持家治业的教诲。 家风家风：一个家庭或家族传统风尚。：一个家庭或家族传统风尚。 观看视频：观看视频：家风家训家风家训 一粥一饭，当思来之不易；一粥一饭，当思来之不易； 朱柏庐治家格言朱柏庐治家格言 宜未雨绸缪，勿临渴而掘井。宜未雨绸缪，勿临渴而掘井。 朱柏庐治家格言朱柏庐治家格言 静以修身，俭以养德。静以修身，俭以养德。 诸葛亮诫子书诸葛亮诫子书 父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。颜之推颜氏家训父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。颜之推颜氏家训 一言既出，驷马难追。一言既出，
12、驷马难追。 勿以善小而不为，勿以恶小而为之。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 见人之善扬之，见人之恶掩之。见人之善扬之，见人之恶掩之。 中国老家规中国老家规 良好的家规、家训、家风可以引领家庭中的成员积极向 上，健康发展。 说一说：说一说：我家的优秀家风、家规、家训，并把它写下来。我家的优秀家风、家规、家训，并把它写下来。 孝孝是家庭文化重要精神内涵，我们要继承弘扬是家庭文化重要精神内涵，我们要继承弘扬 古时候，有一个叫王祥的小孩子，古时候，有一个叫王祥的小孩子， 他的生母去世了，父亲再娶了一个妻他的生母去世了，父亲再娶了一个妻 子，就是王祥的后母。子，就是王祥的后母。 一个寒冷的冬日，后母生
13、了病，一个寒冷的冬日，后母生了病， 想吃活鱼，要王祥到河捉鱼。天下着想吃活鱼，要王祥到河捉鱼。天下着 大雪，北风呼呼地吹着，河水早已结大雪，北风呼呼地吹着，河水早已结 冰，哪有鱼呢？冰，哪有鱼呢？ 卧冰求鲤 王祥想：我可以用体温使冰块溶化啊！他脱掉衣服，王祥想：我可以用体温使冰块溶化啊！他脱掉衣服， 卧在冰上，刺骨的寒冰冷得他牙关打颤，全身颤抖，卧在冰上，刺骨的寒冰冷得他牙关打颤，全身颤抖， 但他仍然强忍着、忍着但他仍然强忍着、忍着突然间，他身体下的冰块突然间，他身体下的冰块 裂开了，两条鲤鱼跳了上来。王祥大喜，抱着鲤鱼飞裂开了，两条鲤鱼跳了上来。王祥大喜，抱着鲤鱼飞 奔回家，煮鱼汤给后母吃。
14、奔回家，煮鱼汤给后母吃。 中国人的“家”中国人的“家” 春秋时期，有个叫颍考叔的小官去见郑庄公。郑庄公赏春秋时期，有个叫颍考叔的小官去见郑庄公。郑庄公赏 赐他饭食，他把肉片放在一边舍不得吃。庄公很奇怪，颍考赐他饭食，他把肉片放在一边舍不得吃。庄公很奇怪，颍考 叔说：“我的母亲从来没吃过这么美味的肉食，请允许我拿叔说：“我的母亲从来没吃过这么美味的肉食，请允许我拿 回家孝敬我的母亲。”庄公听后十分感动。回家孝敬我的母亲。”庄公听后十分感动。 古代孝的故事告诉我们？古代孝的故事告诉我们？ 孝亲敬长是中华民族的传统美德 扇枕温衾：扇枕温衾： 黄香黄香，东汉江夏安陆人，东汉江夏安陆人， 九岁丧母，事父
15、极孝。酷九岁丧母，事父极孝。酷 夏时为父亲扇凉枕席；寒夏时为父亲扇凉枕席；寒 冬时用身体为父亲温暖被冬时用身体为父亲温暖被 褥。褥。 涤亲溺器：涤亲溺器： 黄庭坚黄庭坚，北宋分宁人，著名，北宋分宁人，著名 诗人、书法家。虽身居高位，诗人、书法家。虽身居高位， 侍奉母亲却竭尽孝诚，每天侍奉母亲却竭尽孝诚，每天 晚上，都亲自为母亲洗涤溺晚上，都亲自为母亲洗涤溺 器（便桶），没有一天忘记器（便桶），没有一天忘记 儿子应尽的职责。儿子应尽的职责。 台南奇美医院台南奇美医院“孝子抱“孝子抱 母”就诊母”就诊的画面，令许多人的画面，令许多人 动容，图为台南市调查站退动容，图为台南市调查站退 休专员丁祖伋。
16、休专员丁祖伋。 20162016“众里寻你“众里寻你寻找最美孝心少年”寻找最美孝心少年” 捐髓救父的江苏小朋友捐髓救父的江苏小朋友曹胤鹏曹胤鹏 为了给爸爸捐骨髓，为了给爸爸捐骨髓，8 8岁岁的鹏鹏的鹏鹏 抽过很多次血，手上脚上都插着管子，抽过很多次血，手上脚上都插着管子， 他还是乐呵呵的，从来不哭。每次妈他还是乐呵呵的，从来不哭。每次妈 妈问他疼不疼，他都说不疼。有一次妈问他疼不疼，他都说不疼。有一次 抽血的时候，给他抽血的护士都哭了，抽血的时候，给他抽血的护士都哭了， 觉得这么小的孩子，又觉得这么小的孩子，又懂事又坚强懂事又坚强。 鹏鹏说，“给爸爸捐骨髓没有什么了鹏鹏说，“给爸爸捐骨髓没有什
17、么了 不起的，不起的，我是爸爸妈妈生的，爸爸对我是爸爸妈妈生的，爸爸对 我那么好，现在他病了，我一定要救我那么好，现在他病了，我一定要救 他，他，而且，只有我能救他别人想救还而且，只有我能救他别人想救还 救不了呢！”救不了呢！” 孝亲敬长是中华民族的传统美德孝亲敬长是中华民族的传统美德 中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法规定：规定：成年子女成年子女有赡养扶助父母的有赡养扶助父母的 义务。义务。 中华人民共和国婚姻法中华人民共和国婚姻法规定：子女对父母有赡养扶助的规定：子女对父母有赡养扶助的 义务。子女不履行赡养义务时，无劳动能力的或生活困难义务。子女不履行赡养义务时，无劳动能力的或生活困难
18、的父母，有要求子女付给赡养费的权利。的父母，有要求子女付给赡养费的权利。有负担能力的孙有负担能力的孙 子女、外孙子女，对于子女已经死亡或子女无力赡养的祖子女、外孙子女，对于子女已经死亡或子女无力赡养的祖 父母、外祖父母，有赡养的义务父母、外祖父母，有赡养的义务。 中华人民共和国老年人权益保障法中华人民共和国老年人权益保障法规定：赡养人应当履规定：赡养人应当履 行对老年人行对老年人经济上经济上的供养、的供养、生活上生活上照料和照料和精神上精神上慰藉的义慰藉的义 务，照顾老年人的务，照顾老年人的特殊需要特殊需要。 孝亲敬长是每个中国公民的法定义务孝亲敬长是每个中国公民的法定义务 （1 1）父母给予
19、我们生命，哺育我们）父母给予我们生命，哺育我们 长大，为我们付出很多。长大，为我们付出很多。 （2 2）在中国的家庭文化中，）在中国的家庭文化中，“孝孝” 是重要的精神内涵。是重要的精神内涵。 （3 3）孝亲敬长是中华民族的传统美）孝亲敬长是中华民族的传统美 德，也是每个中国公民的法定义务。德，也是每个中国公民的法定义务。 家里有亲人孝悌也者，其为人之本欤！家里有亲人孝悌也者，其为人之本欤！ 论文论文 学而学而 2 2、为什么要孝亲敬长？、为什么要孝亲敬长？ 作为家庭成员的你，作为家庭成员的你， 能为自己的家做点什么能为自己的家做点什么 呢？呢？ （1 1）尽孝在当下尽孝在当下。孝敬双亲长辈，
20、关爱亲人，不仅。孝敬双亲长辈，关爱亲人，不仅 仅是长大成人以后的事，仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行从现在开始，我们就应该用行 动表达孝敬之心。动表达孝敬之心。 4 4、如何孝亲敬长？、如何孝亲敬长？ （2）尊敬）尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。 （3）倾听）倾听。与双亲长辈保特亲近、融洽的关系，倾听。与双亲长辈保特亲近、融洽的关系，倾听 他们的心声。他们的心声。 （4）知恩、感恩）知恩、感恩，用行动表达感恩之情。，用行动表达感恩之情。 尽孝在当下 有孝心更要有孝行 尽孝在当下尽孝在当下 我也想看到您的笑容 写下你可以为双亲 长辈做
21、的五件事 课堂小结课堂小结 家的含义家的含义 家家 的的 意意 味味 生命的生命的 居所居所 家的意义家的意义 在中华文化中，家的内涵（家风家训）在中华文化中，家的内涵（家风家训） 中国人中国人 的“家”的“家” 孝亲敬长的传统美德孝亲敬长的传统美德 以实际行动孝敬父母以实际行动孝敬父母 拓展空间拓展空间 1 、查一查“家”在中国古代文字中有哪些写法，探讨文字背后的意义。 2 、选择自己熟悉的一门外语，从中找出与汉语的“家”相对应的一些词 语，通过分析比较这些词语，探讨中华文化中的“家”有哪些意义。 【课堂练习】 1、（单选）“孝”：（耂），表示长者老人；（子），在老之下， 意谓侍奉长辈。从汉
22、字“孝”的由来中，我们可以领悟到（ ） A A、要尊敬赡养父母 B、与父母平等沟通 C、要绝对服从父母 D、要理解谅解父母 2、“孝悌也者，其为仁之本欤”这表明（ ） 孝亲敬长是中华民族的传统美德 孝亲敬长是每个中国公民的法定义务 孝亲敬长只是成年子女的义务 在中国的家庭文华中，孝”是重要的精神内涵 A. B. C. D. C 3、为弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，某班开展了 “学会感恩，孝敬父母”的主题班会，同学们各抒己 见。下列观点正确的是（ ） A. 我们现在还小，没有能力孝敬父母 B. 父母对我们的爱不求回报，无需我们孝敬 C. 我们现在只管学习，孝敬父母是以后的事 D. 给父母倒杯水
23、、捶捶背，与父母聊聊天，也是孝敬 父母 D 4、“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈。爱是不吵架，常 常陪我玩耍让爱天天住你家，让爱天天住我家。 不分日夜，春夏秋冬，全心全意爱我们的家。让爱 天天住你家，让爱天天住我家，充满快乐，拥有平 安。让爱永远住我家。” 这说明了家具有的最主要特点（ ） A. 家就是居住的房子 B. 家里有亲人，家中有亲情 C. 家庭是由血缘关系结合成的亲属组织 D. 家庭是由婚姻关系结合成的亲属组织 B 5 5、看了这幅漫画，你有何启示？、看了这幅漫画，你有何启示？ 漫画中孩子给妈妈漫画中孩子给妈妈 扇扇子，妈妈给老扇扇子，妈妈给老 人洗脚，充分说明人洗脚，充分说明 了孝亲敬长是中华了孝亲敬长是中华 民族的传统美德，民族的传统美德， 是每个公民应尽的是每个公民应尽的 法律义务。孝亲敬法律义务。孝亲敬 长更多地落实在行长更多地落实在行 动中，从小事做起。动中，从小事做起。
