1、2021 届高考核心考点基础题速练届高考核心考点基础题速练 22：语言运用：语言运用+名句默写名句默写+文言文阅读文言文阅读 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 车在蔚蓝的天空下行驶，夏初的葳蕤袒露在阔野上，故乡大地一派生机。看呵， 绿树含烟，鸥鸟翩翩；田畴如毯，麦浪绵绵。目力所及， ! 往田垄深处走去，小麦的清香和着土地的芬芳沁人心脾。极目远眺，一块块麦田 密如缄毡，棋盘般整齐，像是心灵手巧的裁缝修剪过一样。微风吹过，麦叶沙沙作响， 麦浪起起伏伏，绸缎般绵延向远方。身前身后，一株株青绿色的麦秆，叶片修长挺拔； 一粒粒鼓胀饱满的麦粒，密密匝匝，结成小穗。每穗有多少颗麦粒就有多
2、少根麦芒， 像战士紧握的钢枪。而此时最容易让人遗忘的是那些不起眼的麦花。 ，麦花极简 约、板朴素，它们摒弃了花瓣，没有明艳的色彩，只是袒露着雄蕊和雌蕊，半悬半挂 在麦穗上，翘首期盼“风煤”的撮合，将“良缘”化为金黄的丰收。 布谷布谷在一阵清脆的布谷声中，我缓过神来。哦，望着眼前这片哺育 我长大的土地，我恍然想到，这布谷鸟啼落的可是满地跳跃闪烁的碎金子!麦浪滚滚， 故土情深。有泥土般厚重的自信，有麦穗一样饱满的情怀，脚踏实地向前走，我们生 命的原野会愈发蓬勃粲然！ 1文中使用了哪些修辞手法(3 分)（ ） A比喻、对比、夸张 B借代、对比、比拟 C比喻、比拟、对偶 D借代、夸张、对偶 2.请在文
3、中两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密，每处不超过 20 个字。 3.文中画波浪线的句子可改写成：“远处是整齐的麦田，微风吹起阵阵麦浪。”从 语义上看二者基本相同，但原文表达更好，为什么? 二、基础知识 （一）、补全下面句子的空缺处。 1、无衣中,描写将士们团结友爱,穿同样战袍的句子是“ ， 。” 2、无衣 中,描写君王要发兵了,要修理好戈矛准备战斗的句子是“ ， 。 ” 3、无衣中表现战士们一样仇恨敌人的句子是“ ”，表现战士们一起 行动起来的句子是“ ”,表现战士们一起上战场的句子是“ ”。 4、春江花月夜中写出互相望着月亮可是互相听不到声音,希望随着月光流去
4、照耀着你的句子是“ ， ”。 5、春江花月夜中写出不知有几人能乘着月光回家,只有那西落的月亮摇荡着 离情,洒满了江边的树林的句子是“ ， ”。 （二） 阅读下面文言文，完成 6-7 题解释加点词语。 鲁恭治中牟 鲁恭为中牟令,重德化,不任刑罚。袁安闻之,疑其不实,阴使人往视之。随恭行阡陌, 俱坐桑下。有雉过,止其旁,旁有儿童。其人曰：“儿何不捕之?”儿言雉方雏,不得捕。其 人讶而起,与恭决曰：“所以来者,欲察君之政绩也。今蝗不犯：境,此一异也;爱及鸟兽, 此二异也;童有仁心,此三异也。久留徒扰贤者耳,吾将速反,以状白安。” 6、解释文中加点词语。 令： 德化： 任： 阴： 阡陌： 雉： 方：
5、雏： 决： 所以： 徒： 耳： 反： 状： 白： 7、写下你的感悟。 答答 案案 一、语言文字运用 1. C 2.皆是一幅线条明快、色彩明丽的田园图画（或：好一幅欣欣向荣、充满诗意 的初夏原野图） 和其他植物姹紫嫣红的花不同 3.原句用了比喻手法， 更加形象生动； 原句用了“极目远眺”“沙沙作响”等词语， 调动视觉和听觉器官，更有现场感和参与感；原句用了“一块块”“沙沙”“起起伏伏” 等叠音词，富有节奏感。（答对两个要点即可得 4 分。） 二、基础知识 （一）、补全下面句子的空缺处。 1、岂曰无衣？与子同袍. 2、王于兴师，修我戈矛 3、与子同仇 与子偕作 与子偕行 4、此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 5、不知乘月几人归，落月摇情满江树。 6、令：中牟县的县官。德化：用道德教化。任：用。阴：暗暗地,暗中。 阡陌：田间小路雉：俗称野鸡。方：才。雏：小。决：告诉。所以： 的原因。 徒：只,仅。耳：罢了。反：同“返回去。状：情况。白：报告 7、【示例】袁安派的人看到当地有“三异”蝗不犯境、爱及鸟兽、童有仁心,说明 地方百姓善良,民风淳朴,社会风气良好;鲁恭不用刑罚,用道德教化百姓效果明显。说明 了治理地方或国家,既要重视法治,又要重视德治,忽视任何一方面都是不对的。
