1、合理想象，不拘形式表达,古诗改编故事,我们从小到大，一定学过许多古诗了。有的古诗描绘了一幅幅美好的画面，有的古诗则讲述了一个个故事。本次习作的要求就是将一首古诗改编成一个小故事。,一、内容及要求,1准备工作：首先从我们学过的或者自己喜欢的古诗中选择一首，反复诵读，理解意思，体会情感；再查阅相关资料，了解诗歌的创作背景；最后展开想象，丰富故事内容。 2试写草稿：选择恰当的人称；将自己改编的小故事讲给别人听，并听取他人的意见；然后写下自己编好的故事，做到语句通顺，合情合理。 3修改草稿：将写好的故事多读几遍，找出不恰当的地方进行修改。 4认真誊写：将修改好的草稿认真誊写在作文本上，注意字迹要工整，
2、不写错别字。,二、思路指导,秋 思,树叶黄了，被瑟瑟的秋风无情地吹走。客居洛阳城里的诗人张籍目睹这凄凉的情景，禁不住想起自己的家乡。? 他想给家人写一封信，正要落笔时，心里却涌起千愁万绪。远离故土的他，有多少想说的话，有多少想写的事啊！长期独自生活的他想借这次机会把想说的都写出来。张籍想了又想，终于落笔行书，尽情地讲述着自己与家人离别后的事情和自己的心里话。?,?通过对环境的描写，突出了秋之凄凉，也烘托了诗人思念家乡的悲凉心情。 ?这几句话将诗人内心的思想活动描述得真实而又自然，诗人的思乡之情跃然纸上。,点评,三、例文展示,范文,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文
3、库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?163文库 欢迎各位教师 到本平台上传资料；可获取60%-80%的资料销售分成！ 欢迎加盟！ 广告长期有效！,信终于写好了，可张籍的心情还久久不能平静。他小心翼翼地将信封好，叮嘱送信人一定要将信完好无缺地送到家人手里。可在送信人即将出发之际，诗人又拆开信封，仔细地看了好几遍，生怕漏了一言半语。? 送信人终于上路了，望着远去的送信人，滚烫的热泪浸湿了张籍的双眼? 附古诗：秋思 (唐) 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。,?这段话是最后两句诗的改写：信已写好，但似乎千言万语也表达不了诗人的思乡之情，所以在送信人即将出发时，诗人又拆开信封查看。 ?结尾想象丰富，体现了张籍对家乡、对亲人的殷切思念。,点评,范文,作者改编的这个故事，紧扣原诗的主题，抓住了原诗的主要意思，将故事情节想象得合情合理，使读者眼前展现了一幅幅动态的画面，使人沉浸在故事当中。,总评：,谢谢大家,
