1、一、读一读，写一写，注意把字写美观。(15分) pn n 望着，春天的脚步近了。 边的柳树发芽了， li l 花丛中的小花 在 叶的衬托下显得更加娇嫩， yn h di shn 上面还滚动着晶 的露珠。小 动 ch bn fn f ji sho 在跳舞。听妈妈 ，此刻 ch 农民伯伯正在田里 秧呢！,盼,岸,蕾,绿,莹,蝴 蝶,扇,翅 膀,仿 佛,介 绍,插,二、读句子，填同音字。(4分) fn 1春雨像春姑娘( )出的线。 2近日，习总书记正在俄罗斯进行国事( )问。 n 3听了李叔叔勇( )与歹徒搏斗的事迹，我十分( )动。,纺 访 敢 感, ,三、选择题。(5分) 1下面加点字读音有误的
2、一项是( )(2分) A涨价(zhn) 成绩(j) 诧异(ch) B贮藏(ch) 考虑(l) 挖掘(ju) C槐树(hui) 立即(j) 健康(jin),B,2下面说法不正确的一项是( )(3分) A“东奔西走”和“厚此薄彼”词语构成方式不一样。 B“花开了，就像花睡醒了似的”是一个比喻句。 C我们在写字时，左中右结构的字要写紧凑。 D“虽然整夜下雨，我因此睡得很熟”这句话中关联词使用错误。, ,B,四、补充成语，并选词填空。(9分) ( )( )自禁 ( )( )不疲 喜不( )( ) ( )( )失色 迫不( )( ) ( )( )锦簇 1看到这美丽的景色，他( )地发出感叹。 2每个人都
3、很兴奋，都( )地想要见到刘老师。 3小时候，我们总是( )地玩躲猫猫的游戏。,情 不 自 胜 及 待,乐 此 大 惊 花 团 情不自禁 迫不及待 乐此不疲,五、句子练习。(6分) 1窗口上堵满了花。(扩句) _ 2用“有的有的有的”写一句话。 _ _ 3山坡上怎么能开垦出菜地呢？(改为陈述句) _,家家户户的窗口上都堵满了鲜艳的花。 下课了，同学们有的跑步，有的跳绳，有的打篮球，玩得可开心了！ 山坡上不能开垦出菜地。,六、积累运用。(8分) 【诗中有美景】 我在“篱落疏疏一径深，_”中触摸初春的浓浓暖意，在“_，子规声里雨如烟”中感受初夏的缤纷多彩。一句诗，一幅画；一首诗，一片景！,树头花落
4、未成阴 绿遍山原白满川,【书中有良言】 爱迪生告诉我们：“世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过_”；恩格斯说：“_，谁就能做出许多成绩，就能超群出众。”,艰辛劳动而能够得到的 谁肯认真地工作,七、根据描绘的情境，回答问题。(6分) 最近，班上有些同学戴起了电话手表，有的同学上课时偷偷拿出来玩，如果你的好朋友有这样的行为，你会对他说：_ _ _,，电话手表是为了我们的安全和便捷去用的，我们不应该上课因为它分心，上课应该好好听讲，不是吗？,八、课内阅读。(7分) 一件小事的震动(节选) 这话犹如雷鸣似的给我巨大的震动，我好像一下子长大了，原来这小小的生物对自由的理解竟是这样的深(刻 该)。(
5、 )，我(在 再)也不把任何活物关在笼子里，一直到现在；我的孩子也是这样。 1用横线画出选文括号中使用恰当的字。(2分) 2文中“震动”一词，理解正确的一项是( )(1分) A颤动 B内心不平静 3选择恰当的词语填在文中括号内。(1分) 彼此 从此 在此,B,从此,4对于画波浪线的句子，理解最准确的一项是( ) (3分) A“我”不把活物关进笼子里了。 B“我”明白了任何生物都有对自由生活的追求。 C“我”教育孩子不要捉画眉。,B,九、课外阅读。(15分) 篱笆院(节选) 曹文轩 狂风呼啸，河边的芦苇被压得几乎要碰到地面；路边的柳树像老态龙钟的老人，屈躬着腰杆；没有来得及落篷的风车，飞速旋转，
6、发出“咔嚓”的可怕声音。暴雨撒豆子一般倾泻下来，激起一片蒙蒙的雨烟。 我和妈妈哆嗦着站在门口，望着门外的天空，突然，我看到一只白鸽像一片树叶飘落了下来。 “妈妈，鸽子！”,妈妈也看到了：“它经不住这暴风雨啦。” “多可怜啊！” “孤单单一个。” 我的心不知被什么触动了，跑进暴风雨中，向那只白鸽跑去，在泥泞的小路上，摔了好几跤。 白鸽落在水稻田里，扑棱着翅膀，求援似的“咕咕咕”地叫着。 我( )在泥泞的田埂上，把它( )了起来，( )着它( )回车棚。,妈妈又心疼白鸽又心疼我：“白鸽不要紧吧？你摔伤了没有？” 我用手绢轻轻地擦干了白鸽的羽毛。它很瘦弱，抖索着身子，怯生生地看着我和妈妈。它有一身洁
7、白的羽毛，像一团松软的白雪。 我和妈妈很喜爱它，它也没有飞走，大概本来就无家可归吧。它乖巧地跟我们一起生活，成了我的亲密伴侣。我的生活中，除了母亲就是它纤弱、美丽的白鸽。,1联系上下文，解释词语。(2分) 无家可归：_ 2选择恰当的动词，填入文中括号内。(2分) 救 趴 跑 抱 我( 趴 )在泥泞的田埂上，把它( 救 )了起来，( 抱 )着它( 跑 )回车棚。,文中指小白鸽没有家可以回。,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?163文库 欢迎各位教师 到本平台上传资料；可获取60%-80%的资料销售分成
8、！ 欢迎加盟！ 广告长期有效！,3下面的话语应读出人物怎样的心情？ (填序号)(3分) A.同情 B.惊讶 C.关切 (1)“妈妈，鸽子！” ( ) (2)“多可怜啊！” ( ) (3)“白鸽不要紧吧？你摔伤了没有？” ( ) 4结合文章内容，给词语排排队。(3分) 成为伴侣 救助白鸽 白鸽飘落 同情白鸽 我的排序：_,B A C ,5想象写话：文中“我的心不知被什么触动了”，此刻的“我”在想些什么呢？写在下面横线上。(2分) _ 6你喜欢文中的“我”吗？为什么？(3分) _,小白鸽真可怜，我一定要救它！ 喜欢。因为他有一颗善良的心，非常爱护小动物。,十、我写我心。(25分) 题目：都是_惹的祸 提示：人非圣贤，孰能无过？年少的我们难免犯错，你曾经有过惹祸的经历吗？是因为贪吃、懒惰、急躁、逞强、马虎、开玩笑、看电视、睡懒觉，还是其他的原因呢？ 请仔细回忆一次自己惹祸的经历，先把题目补充完整，再把事情的经过写清楚，并写出事后的感想或教训。,思路点拨：先仔细回忆一次自己惹祸的经历，把题目补充完整，再把事情的经过写清楚，并写出事后的感想或教训。在写作时注意详略得当。 例文：略。,
