1、 生物 第 1 页 共 9 页 汉中市汉中市 2021 届高三年级教学质量第一次检测考试届高三年级教学质量第一次检测考试 生生 物物 注意事项：本试卷分第 I 卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分，满分 90 分，考试用时 90 分钟 第 I 卷(选择题，共 36 分) 一、选择题（本题共 18 小题，每题 2 分，共 36 分。每小题只有一个选项符合题意） 1、SARS 病毒、新冠病毒和肺炎双球菌都可引起肺炎的发生，给人们的生产生活带来极大的影响，下列 相关叙述正确的是 A、病毒属于生命系统中最基本的结构层次 B、SARS 病毒、新冠病毒和 T2 噬菌体都可以寄生在肺炎双球菌中 C、这三种生
2、物的遗传物质都是由 4 种核苷酸构成的 D、三者的结构不同，也都没有核糖体 2、关于生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三种有机物的检测实验中，以下说法正确的是 A、甘蔗、甜菜都含有较多的糖且近于无色，可以用于进行还原糖的检测实验 B、检测脂肪的实验中必须使用显微镜进行观察 C、可溶性还原糖的检测，可用酒精灯直接加热产生砖红色沉淀 D、鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质检测的理想材料 3、某研究者将细胞磨碎后置于离心管内进行高速旋转离心，离心结果如右图所示，检测发现第层中 有较多有氧呼吸的酶。则在第层中最可能含有的细胞器是 A、线粒体 B、内质网 C、高尔基体 D、核糖体 4、2020 年中秋时节，家住
3、汉中患糖尿病的李奶奶，因食用“无糖月饼”而被“甜晕” ，还好抢救及时，脱 离危险。目前很多广告语存在科学性错误，下列你认为正确的是 A、运动型饮料可为人体提供水和无机盐 B、“ABC 牌”奶粉，含有宝宝生长发育需要的 20 种必需氨基酸 C、大棚蔬菜，天然种植，不含任何化学元素，是真正的绿色食品 D、无糖月饼没有甜味，属于无糖食品 5、某同学在缺少实验仪器的情况下，做了这样一个实验：将生鸡蛋大头的蛋壳去掉，保留壳完好，将 生物 第 2 页 共 9 页 小头打破，让蛋清和蛋黄流出，如下图所示。然后，在蛋内灌上清水，把它放在浓度为 0.3g/mL 的蔗糖 溶液中，并且用铅笔在鸡蛋壳上标上最初的吃水
4、线，半小时后，他发现鸡蛋壳上浮，原吃水线高出水面。 下列说法错误的是 A、壳膜具有选择透过性 B、壳内清水通过壳膜渗透进入蔗糖溶液，壳内水减少，重量减轻，蛋壳上浮 C、如果蔗糖溶液换成 0.2g/mL 的蔗糖溶液，蛋壳将会下沉 D、如果蛋壳里面是蔗糖溶液，外面是清水，蛋壳将会下沉 6、下列对有关实验的描述错误的是 A、利用过氧化氢和过氧化氢酶探究 pH 对酶活性的影响 B、在“温度对酶活性的影响”实验中，关键步骤是先将淀粉酶和淀粉溶液混合，再在不同温度条件下保 温 5 分钟 C、探究酵母菌细胞呼吸方式时采用的对比实验法是科学研究常用方法之一 D、在探究氯化钠浓度对人的红细胞形态变化影响的实验中
5、，红细胞形态变化是因变量 7、下列关于人体中细胞分化、衰老及凋亡的叙述，不正确的是 A、细胞分化发生在胚胎期，细胞衰老与凋亡发生在老年期 B、衰老细胞会出现线粒体减少、酶活性降低及细胞核变大等现象 C、清除被病原体感染细胞的过程是通过细胞凋亡完成的 D、细胞分化过程中不同基因的活动状态不同 8、科研人员将红色荧光蛋白基因导入烟草细胞培育转基因烟草，如图为两个红色荧光蛋白基因 随机整合在染色体上的三种转基因烟草的体细胞示意图。不考虑交叉互换和突变，下列说法正确的是 A、植株自交后代中有一半个体散发红色荧光 B、植株的花粉细胞中都含有 1 个红色荧光蛋白基因 C、处于有丝分裂后期时，有 4 条染色
6、体含有红色荧光蛋白基因的细胞来自植株 D、处于减数第二次分裂后期时，可能含 4 个红色荧光蛋白基因的细胞来自植株和 9、关于噬菌体侵染细菌的实验，下列说法中正确的是 生物 第 3 页 共 9 页 A、该实验能说明 DNA 是主要的遗传物质 B、噬菌体复制扩增时，利用细菌的遗传物质指导合成外壳蛋白 C、用含有 32P 或35S 的大肠杆菌来培养普通噬菌体，从而使噬菌体被标记 D、用被 35S 标记的噬菌体侵染细菌，搅拌离心后在沉淀物中一定检测不到放射性 10、如图甲表示某原核细胞中一个基因进行的某项生理活动，图乙是图甲中 C 部分的放大，若该基因中 碱基 T 为 m 个，占全部碱基的比值为 n。
7、下列相关叙述正确的是 A、图甲显示染色体 DNA 上的基因正在表达，最终可得到 3 条相同的多肽链 B、图乙所示核苷酸共有 8 种，与的区别是所含的五碳糖不同 C、图乙所产生的上有起始密码子，中胞嘧啶的个数有(m/2n-m) D、图甲所示反映出了中心法则的所有内容，该过程需要的原料有游离的核糖核苷酸和氨基酸 11、甲病和乙病均为单基因遗传病，某家族遗传家系图如右图，其中 II4 不携带甲病的致病基因。下列 叙述不正确的是 A、甲病为伴 X 染色体隐性遗传病，乙病为常染色体隐性遗传病 B、若 II2 的性染色体组成为 XXY 则可能是其母亲减数第一次分裂时 X、X 染色体未正常分离 C、II3
8、与 II4 的后代中理论上共有 8 种基因型 D、II1 与 II2 生一个儿子正常的概率 3/8 12、为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法，图中的高蔓对矮蔓为显性，抗病对感病为 显性，且两对相对性状独立遗传。据图分析下列叙述正确的是 A、过程表示单倍体育种，需要用到花药离体培养技术 生物 第 4 页 共 9 页 B、所示的过程是杂交育种，F2 中高蔓抗病植株中纯合子的比例是 9/16 C、的作用原理是秋水仙素抑制纺锤体的形成导致着丝点不能分裂，染色体数目加倍 D、过程育种的原理与无籽西瓜育种原理相同 13、有关进化的叙述，不正确的是 A、自然选择决定生物进化的方向 B、生物受环
9、境影响而引起的变异都是不可以遗传的 C、隔离是物种形成的必要条件 D、自然选择不仅能保留有利变异，淘汰不利变异，而且能使有利变异逐代积累 14、图为人体内环境甲、乙、丙三大成分之间的转化模式图。下列叙述中，正确的是 A、某些蛋白质的合成、麦芽糖的水解可以发生在丙中 B、人体细胞的储能物质主要分布于丙 C、甲中的氧气通过自由扩散的方式，至少穿过 4 层磷脂分子层进入丙 D、胰腺组织细胞分泌的消化酶、胰岛素等通过甲运输到作用部位 15、人体感染病原体后，机体会产生免疫应答反应，同时可能出现发烧等症状。下列有关说法错误的是 A、发烧患者若持续高烧在 38.5，则此时机体产热量等于散热量 B、机体清除
10、病原体体现了免疫系统的防卫、监控和清除的功能 C、病原体侵入人体细胞后，需要细胞免疫和体液免疫共同将其清除 D、感染病原体后，人体浆细胞增殖产生抗体 16、下图表示不同浓度的生长素对植物生长的作用，据图分析下列说法正确的是 A、茎的背地性、顶端优势均体现了生长素作用的两重性 B、若茎的近地侧生长素浓度为 M，则其远地侧浓度小于 M C、若根的远地侧生长素浓度为 m，则其近地侧浓度大于 i D、若向光性幼苗的向光侧生长素浓度为 m，则其背光侧浓度大于 m 17、假定当年种群数量是一年前种群数量的 倍，如图表示 值随时间变化的曲线示意图。下列相关叙 生物 第 5 页 共 9 页 述正确的是 A、b
11、d 年，种群数量一直在增加 B、b 点时该种群的种群数量最小 C、de 年，种群数量不再变化 D、0a 年，种群数量不变，其年龄组成为稳定型 18、下列有关生态系统的叙述，正确的是 A、生态系统不断需要来自系统外的能量补充，以便维持生态系统的正常功能 B、流经人工鱼塘生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量 C、生态系统的结构由生产者、消费者、分解者、非生物物质和能量构成 D、营养级越高的生物体型越大，数量越少 第 II 卷(非选择题，共 54 分) 二、非选择题(1922 为必考题；23、24 为选考题，根据要求选一题作答，共 54 分) 19、(12 分)下面甲图表示某植物的部分细胞结构和
12、相关代谢情况，af 代表 O2或 CO2；乙图表示 20时 光照强度对该植物光合作用的影响(以测定的 CO2吸收量与 CO2释放量为指标)，请据图回答下列问题： (1)甲图叶绿体中的 ADP 从 向 上移动。 (2)乙图 C 点时，细胞内产生 ATP 的场所有 。 (3)在甲图中，af 中可以代表氧气的是 。 (4)乙图中， 当把E点的光照强度提高到D点的光照强度时， 短期内C3的含量会_， C5的含量会 (填 “增加”或“减少”)。 (5)乙图 D 点时，该植物总光合速率是呼吸速率的_倍，若该植物长期处于 B 点的状态，该植物体内有 机物含量将_ (填“增加”或“减少”)。 20、(10 分
13、)冬泳是一项深受大众喜爱的体育运动。冬泳时人体会启动一系列调节机制，维持内环境的稳 态。请回答有关问题： 生物 第 6 页 共 9 页 (1)冬泳时，寒冷刺激机体产生神经冲动，并传入_形成冷觉。同时，寒冷时正常人的皮肤毛细血管 收缩，血流量减少，从而减少散热，这种调节机制属于 。 (2)寒冷时， 下丘脑通过分泌 (激素)最终实现对甲状腺激素分泌的调节。 甲状腺激素的分泌量 会增加但不至于过高，因为甲状腺激素的分泌还存在 调节机制。寒冷时甲状腺激素和 分 泌增加，共同促进机体加快新陈代谢，从而增加产热，这体现了激素之间具有 作用。 (3)冬泳过程中胰岛分泌的胰岛素会增多， 分泌胰岛素的细胞是 ，
14、 胰岛素的作用是 。 21、(10 分)藏报春花的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)一对相对性状，由两对等位 基因(A 和 a，B 和 b)共同控制，生理机制如下图甲所示。为探究藏报春花的遗传规律，进行了杂交实验， 结果及比例如图乙所示： (1)根据图甲和图乙杂交结果说明两对基因遵循 定律。 (2)F1 白花植株的基因型为 ，种群中黄花基因型有 种。F2 白色花中表现型能够稳定遗传 的比例是 。 (3)上述 F2 部分白花个体自交，后代会发生性状分离，欲判断这样个体的基因组成，有同学设计了以下 实验，请根据相关实验步骤预测实验结果(有各种基因型纯合的植株可供利用)。 让能够发
15、生性状分离的(这样的)个体自交； 分析并统计后代的表现型和比例。 结果预测： 如果 ，则该植株基因型为 ； 如果 ，则该植株基因型为 。 22、(12 分)某一草原生态系统由甲、乙、丙、丁、戊 5 个种群形成一定的营养结构，如表 1 列出了各种 群同化的能量。图 2 表示部分营养级的能量流动，字母表示生理过程或能量值。 种群 甲 乙 丙 丁 戊 同化能量（KJ） 1.5108 5.2107 2.4109 1.8108 7.3106 表 1 各种群的同化量 生物 第 7 页 共 9 页 (1)该生态系统中， 所有的生物构成了一个_。 写出该生态系统中的食物网 。 种群乙在该生态系统营养结构中处于
16、 营养级。 (2)为避免过度放牧导致草场退化，人们需要根据草场的_(“能量流动”“物质循环”“信息传递”)特 点，合理确定草场的载畜量。草原不仅能为人们提供大量的畜产品，还能调节气候，防风固沙，这体现 了生物多样性的 。 (3)图 2 中，M2 表示 ，c 属于 同化的能量。若小型肉食动物的同化量为 e， 则从草食动物到小型肉食动物的能量传递效率为 100%。 23、生物-选修 1：生物技术实践(10 分) 进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理时间，降低处理成本。科研小组欲分离及培养若干种微生物用于对 湿垃圾(包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物)的处理。请分析回答： (1)在微生物培养
17、操作过程中，为防止杂菌污染，需对培养基和培养皿进行灭菌处理；对培养基灭菌的方 法是 ，操作者的双手需要进行清洗和 。 (2)培养过程需要向培养基通入无菌空气并进行搅拌， 目的是使菌体充分接触 和 促 进细菌生长繁殖。 (3)科研小组从生活垃圾中分离分解纤维素的微生物，需要将其接种到仅含有_ 唯一碳源的培养 基进行培养，制作鉴别培养基选用 染色，通过是否产生 来筛选纤维素分解菌。 要知道鉴别培养基中是否存在尿素分解菌时，可在培养基中加入_指示剂；如果有尿素分解菌存在， 则培养基中该菌落的周围会出现红色。 (4)纤维素酶是一种 _ 酶，广泛存在于自然界的细菌、真菌和某些动物等生物体中；因此，卫生纸
18、 类垃圾可采用 _(选填 “回收利用”“卫生填埋”“垃圾焚烧”或“堆肥”)方式，有效减少对环境的 污染。 24、生物-选修 3 现代生物科技专题(10 分) 镰刀型细胞贫血症是一种单基因遗传病， 患者的血红蛋白 -肽链第 6 位氨基酸谷氨酸被缬氨酸代替， 导 致功能异常。请回答下列问题： (1)异常血红蛋白的氨基酸序列改变的根本原因是编码血红蛋白基因的 序列发生改变。 (2)将正常的血红蛋白基因导入患者的骨髓造血干细胞中，可以合成正常的血红蛋白达到治疗的目的，此 操作 (填“属于”或“不属于”)蛋白质工程。 生物 第 8 页 共 9 页 (3)用基因工程方法制备血红蛋白时， 可先提取早期红细胞
19、中的 ， 以其作为模板， 在 酶 的作用下反转录合成 cDNA； cDNA 与载体需在限制酶和 酶的作用下，拼接构建基因表达 载体， 用 (方法)导入受体菌后进行表达。 若要在体外获得大量反转录产物， 常采用_ 技术。 (4)检查受体菌是否已合成血红蛋白， 可从受体菌中提取 ， 用相应的抗体进行 杂交， 若出现 ，则表明该受体菌已合成血红蛋白。 汉中市汉中市 2021 届高三年级教学届高三年级教学质量第一次检测考试质量第一次检测考试 生物 第 9 页 共 9 页 生物试题答案生物试题答案 一、选择题(每小题 2 分，共 36 分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 C D A A C B A
20、 B C 10 11 12 13 14 15 16 17 18 B B D B C D C D A 二、非选择题(1922 为必考题： 23、24 为选考题，根据要求选一题作答，共 54 分) 19、(12 分) (1)叶绿体基质(1 分) 类囊体薄膜(1 分) (2)叶绿体、线粒体、细胞质基质(2 分) (3) a、c、f (2 分) (4)减少(1 分) 增加(1 分) (5) 5(2 分) 减少(2 分) 20、(10 分) (1)大脑皮层(1 分) 神经调节(1 分) (2)促甲状腺激素释放激素(1 分) 负反馈(反馈)(1 分) 肾上腺素(1 分) 协同作用(2 分) (3)胰岛 B
21、 细胞(1 分) 加速组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存(2 分) 21、(10 分)(1)自由组合定律(基因的分离定律和自由组合定律) (1 分) (2) AaBb (1 分) 2(1 分) 7/13(1 分) (3)白花：黄花=13：3(2 分) AaBb (1 分) 白花：黄花=3：1(2 分) AABb (1 分) (两种情况顺序可变) 22、(12 分)(1)生物群落(1 分) 略(2 分) 第三(1 分) (2)能量流动(1 分) 间接价值(2 分) (3)用于自身生长发育和繁殖的能量(2 分) 草(1 分) e/M1(2 分) 23、(10 分， 每空 1 分) (1)高压蒸汽灭菌 消毒 (2)营养物质 溶解氧 (3)纤维素 刚果红 透明圈 酚红 (4)复合酶 卫生填埋 24、(10 分，每空 1 分)(1)碱基对(脱氧核苷酸) (2)不属于 (3) mRNA 逆转录酶(反转录酶) DNA 连接酶 Ca2+处理法(感受态法) PCR 扩增 (4)蛋白质 抗原-抗体 杂交带
