1、二二年级下年级下册册科学科学教案教案 1 课 题 3 3、观察与比较、观察与比较 课时 日期 教学目标 1、知道人体有哪些观察器官。 2、能运用各种观察器官进行观察与比较。 3、意识到科学家都具有良好的观察能力。 教学重点 用多种感官和工具进行观察与比较。 教学难点 用多种感官和工具进行观察与比较。 教学准备 水果若干、仿真水果若干、玻璃杯、滴管、酱油、自来水、塑料桶、大毛绒 玩具、小毛绒玩具、铅笔、橡皮、钥匙、图片等等。 预习要求 试着运用多种感官全面地观察我们周围的事物,发现事物的特点。 教 学 过 程 旁 注 一、导入新课 1、同学们,今天老师考考大家的观察能力,我们来做一个游戏,大家来
2、找 茬(依次出示课件) 学生找出两幅图片的不同点 2、大家观察的真仔细,今天我们就一起来学习观察 二、用各种感官进行观察 1、什么是观察呢?请同学们根据自己的理解说一说。 2、观察就是运用我们的感觉器官去收集各种信息,它是科学研究中收集证 据的一种重要方法。 (出示课件) 3、说说你知道的感觉器官有哪些?它们都有什么作用? 4、哪个小组的同学来说一说? 5、是的,我们用眼睛去看世界,眼睛是最常用的感受器官,它属于视觉器 官;我们还用手去触摸,它属于触觉器官;用鼻子去闻,它属于嗅觉器官; 用嘴巴去尝,它属于味觉器官;用耳朵去听,它属于听觉器官。 (出示课件) 6、 下面我们就用这些器官来观察观察
3、, 首先我们来 “观察眼睛” 。 观察要求: (出示课件) 看看同桌的眼睛 二二年级下年级下册册科学科学教案教案 2 对着镜子看看自己的眼睛 用放大镜观察眼睛 画一画 7、同学们都观察得很仔细,观察到了很多细微的地方,接下来我们找几组 同学来“用耳朵听” ,要求: (出示课件) 两人闭上眼睛站在不同方位 另外找一人在不同位置发出声音 辨别声音是从哪个方向发出的 8、看来大家的耳朵都非常灵敏,听音辨位得很好。老师这里准备了三杯液 体,分别是白酒、白水、白醋,谁能不尝,只用鼻子闻,告诉老师分别是什 么,哪个小组来试试? 9、刚才这个小组的同学虽然很轻松的辨别了三杯液体分别是什么,但是他 们闻的时候
4、凑得很近,这种方式不对的,如果是有毒的液体很容易导致吸入 过量的毒气,正确闻气味的方式应该是轻轻地煽动液体上方的空气,鼻子靠 近杯子去闻,老师示范一下,再请一个小组的同学来试试。 10、鼻子是我们的嗅觉器官,我们来一个难点的,要求:用用布蒙上眼睛, 老师拿起香蕉、橘子、苹果、梨让测试者辨别分别是哪种水果。哪位同学来 挑战一下。 (出示课件) 11、上课之前老师为每个小组准备了一个帆布袋里面是一些球形的物体:橘 子,乒乓球,梨子,塑料球,西红柿和保龄球等,下面我们分组实验,实验 方法: (出示课件) 不打开袋子,摇一摇,听一听是什么 不打开袋子,用手摸猜猜是什么 实验过程中,请大家思考:能摸出它
5、的颜色和气味吗? 12、是的,我们是不能摸出物体的颜色和气味的,这说明各种感受器官是分 工合作的,眼睛是视觉器官,手是触觉器官,鼻子是嗅觉器官,嘴巴是味觉 器官,耳朵是听觉器官;但同时他们又相互合作,用嘴去尝水果的味道的时 二二年级下年级下册册科学科学教案教案 3 候,鼻子也能闻到水果的香味。 13、感受器官如此重要,生活中我们应该如何保护呢?谁来说一说(出示课 件) 三、综合运用各种感官进行茶的对比 1、老师还准备了很多茶叶,分别绿茶、乌龙茶、红茶、玫瑰花茶,请大家 每人选择自己喜欢的一种茶, 运用感受器官对冲泡前后的形状、 颜色、 手感、 气味、口味进行观察。温馨提示: (出示课件) 小组合作,一人记录,其他人观察 分组上台观察,注意安全,小心烫伤 向其他成员说一说你观察到的现象 2、大家观察得都非常仔细,很多同学都学会了品茶了,希望同学们回家之 后也跟家长交流交流你在课堂上学到的品茶的经验。 四、课堂小结 这节课你学会了什么? 学生谈谈这节课学到的知识。 五、课外拓展 用听诊器听听大树的声音。 教 后 记