1、生活中的大数 第 2 课时 数一数（一） 北师大版 数学 二年级 下册 1 1. .通过实例体会，生活通过实例体会，生活中有大数，中有大数，感受学习大数的必要性，激发学感受学习大数的必要性，激发学 生学习数学的兴趣儿生学习数学的兴趣儿。 2.2.通过通过“估一估”活动，“估一估”活动，结合现实素材感受大数的意义，体会估计结合现实素材感受大数的意义，体会估计 在生活中的作用在生活中的作用。 3.3.通过通过“估一估”感受“估一估”感受千的大小，发展学生数感。千的大小，发展学生数感。 【重点】培养学生的估算能力。 数一数 ，图中有多 少个小正方体？ 两千 图中有几个 ？ 一个 有一千个 ， 五个
2、有五千个 。 10个 100个 圈一圈，再大致圈出一千个。 1000个 一千有多大？看一看，说一说。 一本数学书约有50张纸,20本书 摞在一起大约有一千张纸。 每张贴纸上有100个笑脸，10张这 样的贴纸上可以呈现一千个笑脸。 一千有多大？看一看，说一说。 你身边还有哪些实例 可以看出千的大小， 跟老师同学说一说。 每一小袋硬币有100个， 有十小袋，共多少钱？ 一千元 共有多少钱？ 一千元 估一估，圈一圈，大约有多少个 。 100个 10个一百是一千。 1 估一估，圈一圈，大约有多少个？ 100个 10个一百是一千。 2 一张贴纸上有100 个笑脸，十张贴 纸有一千个笑脸。 共有100个笑
3、脸。 3 果园 山洞 八百米 看一看，按要求标出车站和清水湖的大致位置。 清水湖在山洞东面三百米，车站在果园西面四百米。 清水湖 三百米 车站 四百米 东 4 在估算大数时，可以用圏一圈的方法估算： 根据具体的实际情况可以每10个圏在一起，然后再看看大 概有多少个这样大的圈，也可以每100个圈在一起。 1 （1）一本数学书大约有一（ ）页。 千 百 十 估一估，填一填。（十、百、千） （2）一列火车大约有乘客一（ ）人。 （3）一辆大巴车大约坐四（ ）人。 （2）五十个五十个地数，数10次是（ ）。 A.500 B.100 C.50 （1）一百一百地数，10个一百是（ ）。 A.一千 B.八百
4、 C.一万 2 （3）一张方格纸有400个小格，5张方格纸一共有多少个小格？( ） A.800个 B.1600个 C.2000个 D.2200个 A C C 选择。 3 猜一猜，这本儿童读 物大概有几页？ 10页 100页 1000页 4 那这种字典一本大致有多少页呢？ 20页 200页 2000页 5 大致能圈10个，所 以大概有200个棋子。 方框圈起来的棋子 有20 枚。 10个 换1 个 。 6 小丽和小美玩游戏，小丽有100个 ，小美想拿她的 换 小丽的 。 小美要想得到全部的 ， 需要拿多少 来换？ 10个100是1000。 答：需要1千个 。 小组游戏，试一试。 我有2个 。 可以和我换20个 。 我有30个 。 可以和我换3个 。 7
