1、去年的树,湘教版小学语文三年级下册,鸟儿和树是好朋友，鸟儿天天给树唱歌，树呢，天天听着鸟儿唱。它们之间会发生什么事情呢？我们赶紧去看看吧。,火柴的优点是红磷没有毒性，并且它和氧化剂分别粘附在火柴盒侧面和火柴杆上，不用时二者不接触。所以称安全火柴。,火柴是由 中国人在公元577年发明的分类：火柴可分为日用 安全火柴、普通火柴、高档火柴和各种各样的特种火柴。,课前预习,落,飞机降落（ ）在停机坪上;跑了一圈之后，小明被小伙伴们（ ）了。,lu ,降落,l ,落下,lu ,l ,多音字注音、组词。,1.指冰或者是雪由于温度或者是太阳光的照射使它化成水。 （ ） 2.表面意思是指气温低，让人感到凉。
2、（ ）,融化,寒冷,词语解释,鸟儿睁大眼睛，（ ）灯火（ ）。 接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又对着灯火（ ），就飞走了。,盯着,看了一会儿,课文填空。,看了一会儿,我会认,融化,煤油,rng,mi,字词乐园,保留,li,f,采伐,zhn,灯盏,部首为“皿”,我会写,离,l,亠,离开,他伤心的转头离开了。,融,rng,虫,融化,他留下了激动的眼泪。,留,li,田,留下,天气转暖，冰雪开始融化了。,伐,f,亻,砍伐,不能随便的砍伐树木破坏环境。,皮巧根把斧头磨得很锋利。,斧,f,斤,斧头,大树最终被做成了火柴。,柴,chi,木,火柴,盏,zhn,皿,灯盏,书籍是智慧积累出的
3、永远不灭的灯盏,煤,mi,火,煤油,煤油灯的光亮很昏暗。,燃,rn,火,燃烧,森林里的大火依然在燃烧。,识字游戏：摘气球（比一比，选字组词。）,（ ）木 木（ ） 年（ ） 青（ ）,伐,代,紫,柴,反义词手拉手。,寒冷 回来 离开 明亮 点燃 温暖 漆黑 熄灭,朗读课文,同学们在朗读这篇课文时，要在理解课文的基础上，根据人物的境况读出相应的感情和语气。,课文朗读,课堂点拨,今年树已经不在了,去年树在！,“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”,“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。 树根回答：“伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。”,鸟儿与树根,她问大门：“门先生
4、，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” 门回答说：“树么在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”,鸟儿与门,鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？” 小女孩回答说：“火柴已经用光了，可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”,鸟儿与小女孩,鸟儿奇怪地问树根:“站在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？” 鸟儿焦急地问门先生:“门先生，我的好朋友树在哪儿，你知道吗?” 鸟儿难过地问小女孩:“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”,火苗听了小鸟的歌,想起了难忘的往事,小鸟为火苗唱歌之后,小鸟对火苗说道,火苗听了小鸟的歌,说道,说一说,课文结尾“唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一
5、会儿，就飞走了”鸟儿会想些什么呢?,小鸟为什么去千辛万苦的寻找树？,说一说,这对朝夕相处的伙伴分别时是那样难分难舍，因为他们是（ ）； 小鸟历尽艰辛，百折不挠地寻找大 树，因为他们是（ ）； 如今，面对已化为灯火的大树，他还是遵守诺言深情地唱起去年的歌，因为他们是（ ）！,好朋友,好朋友,好朋友,本文通过记叙鸟儿四处寻访它的朋友树的经过，赞扬了鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质。真正的朋友是离别后的牵挂，是彼此间的珍爱，是有诺必践。,我的收获,读一读,寒冷 必须 原野 森林 融化 伐木 砍倒 山谷 火柴 一盏 知道 已经 点燃 盯着 唱歌,词语积累,学完后，你积累了哪些词语？,我的感悟,火柴棒燃烧完
6、，证明它的生命结束了。鸟儿也证明了它的信守承诺。地球是我们赖以生存的家园，森林是地球的卫士。让我们一起用行动来维护我们的家园。,鸟儿问树根,鸟儿问小女孩,鸟儿问大门,友情深厚,结构梳理,宋庆龄信守承诺的故事 一个星期天，宋耀如准备带著全家去朋友家作客，孩子们大都穿好了礼服就要出发了，只有宋庆龄仍在钢琴前弹奏著那动听的旋律。 母亲喊道：“孩子们快走吧，伯伯正等著我们呢！” 听到妈妈的喊声，宋庆龄立即合上琴盖，跑出房间，拉著妈妈的手就走，刚迈出大门，突然又停住了脚步。 “怎麼呀？”一旁的宋耀如看到庆龄停住了脚步，不解地问道。 “今天我不能去伯伯家了！”庆龄有些著急地说。 “为什麼不能去，孩子？”倪
7、桂芝望著女儿说。 “妈妈，爸爸，我昨天答应小珍，今天她来我家，我教她叠花。”庆龄说。 “我原以为有什麼非常重要的事情呢？这好办，以后再教她吧！”,拓展延伸,父亲说完，便拉著庆龄的手就走。 “不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好呀！”庆龄边说边把手从父亲的大手裏抽回来。 “那也不要紧呀！回来后你就到小珍家去解释一下，并表示歉意。明天再教她叠花不也可以吗？”妈妈说。 “不！妈妈，您不是常说要信守诺言，我答应了别人的事，怎麼可以随意改变呢？”宋庆龄不停地摇著头说。 “我明白了，我们的罗莎蒙黛是一个守信用的孩子，不能自食其言是吗？”妈妈望著庆龄笑了笑，接著说：“好吧，那就让我们的罗莎蒙黛留下吧！”
8、宋耀如夫妇放心不下家中的小庆龄，在客人家吃过中午饭，就提前匆匆地回到家中。一进门，宋耀如高声喊道：“亲爱的罗莎蒙黛，你的朋友小珍呢？” 宋庆龄回答说：“小珍没有来，可能是她临时有什麼急事吧！” “没有来，那我的小罗莎蒙黛一个人在家该多寂寞呀！”倪桂芝心疼地对女儿说。 “不，小珍没有来，家中虽然只有我一个人，但是我仍然很快活，因为我信守了诺言。”宋庆龄辩解道。 听了小庆龄的话，宋耀如夫妇满意地点了点头。,联系上下文，回答括号里的问题。 1 鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。（把两处“天天”去掉好不好？为什么？） 2 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。鸟儿又对着灯火看了一会儿。（
9、鸟儿两次对着灯火“看”，你感受到了什么？）,鸟儿的伤心与对朋友树的怀念。,不好 ，这样就体现不出它们的友情有多深厚。,课后习题,一、填空。,“伐”字的读音是（ ），第二笔是（ ）。 “剩”字的音序是（ ），读音是（ ）。 “煤”字共有（ ）画，第三笔是（ ）。,f ,丨,S,sh ng,十二,随堂练习,丿,二、缩写句子。,伐木人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。,人把树砍倒了。,三、把下列句子写成拟人句 、小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。 、雨刚停，太阳就出来了。,小鸟在枝头唱着动听的歌。,雨刚停，太阳公公就迫不及待的跑了出来。,这篇课文我们要认识9个字，会写9个字，并理解由生字组成的词语。写字的时候要注意书写工整，笔顺正确。,字词听写,下课啦！,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?163文库 欢迎各位教师 到本平台上传资料；可获高额资料销售分成！ 广告长期有效！长期诚聘资料分享员！有意请联系网站客服。,
