1、我画了一幅画儿，题目是在太阳下奔跑的我。,我画了一幅画儿，题目是我的家。,我画了一幅画儿，题目是我最喜欢的花。,我画的是自己家旁边的公园。,我画的是自己的家。,我画的是美丽的花朵。,物都是第一名呢？,为什么每个小动,冀教版 语文 三年级 下册,第一课时,第二课时,18 谁是第一名,萧湄羲 1974年出生，是位女性作家，自称很喜欢吃，很喜欢笑，很喜欢睡觉，很喜欢运动，很喜欢画画，很喜欢说故事，除了青蛙，什么都不怕。作者在台湾童书界算是一位新秀。,第一课时,拜,我会认,朗读课文 扫清障碍,模,修,虽,邀,绘,评,模,廓,崇,bi,一样,xi,改,su,然,yo,hu,png,委,m,ku,一,请,
2、画,模,糊糊,轮,bn,缤,五彩,纷,m,大家都应该跟他画得一模一样。,多音字,一串串散落的珍珠。,散文,m,模糊,m,sn,sn,状,虽,绘,我会写,评,委,盲,浅,左右 结构,状,评,绘,独体字,虽,上下 结构,委,生字归类,盲,浅,识字方法,熟字加偏旁：,委,盲,禾 + 女 = 委,亡 + 目 = 盲,评,熟字换偏旁：,苹 - 艹 + 讠= 评,浅,钱 - 钅 + 氵= 浅,状,zhung,组词： 奖状 形状,不要漏掉“点”,易写错,盲,mng,组词： 盲人 色盲,不要加上“点”,哽咽,绘画,虽然,识字游戏,评委,奖状,我也要画画,词语解释,五彩缤纷：颜色很多，非常好看。本课指小鱼画的自
3、己家的旁边的公园的景色很美。,元旦那天,我们把教室妆扮成了一个五彩缤纷的世界。,不可思议：无法想象，难以理解。本课指小动物画的画和元元想的不一样，圆圆不明白他们为什么这么画。,为什么你会觉得我拿到第一名是不可思议的事情呢？,整体感知,按事情的起因、经过、结果概括课文的主要内容。,起因：因为元元画画儿好，经常任意修改其 他小朋友的画。,经过：一场绘画比赛，元元当评委。小动物 画出了自己觉得最美的画。,结果：每个小动物都是第一名。,一、连一连。,课堂演练,开心地,仔仔细细地,不高兴地,生气地,笑了,看,说,大叫,二、照样子，写词语。,1.模模糊糊 （ ）（ ）（ ）,仔仔细细,红红火火,高高兴兴,
4、2. 一模一样（ ）（ ）（ ）,自言自语,一心一意,不知不觉,三、写出下面词语的近义词。,赞同（ ）,同意,任意（ ）,随意,竟然（ ）,居然,美丽（ ）,漂亮,字词听写,同学们喜欢这个故事吗？这节课让我们继续走进故事，练习把这个故事讲得生动、精彩。,第二课时,起因,互动课堂,元元很会画画，他参加过很多比赛，得了很多奖状，大家都很崇拜他。所以当元元跟别的小朋友说自己是世界上最会画画的小孩儿时，大家也都表示赞同。,元元真棒！,我也同意！,随便，想怎么改就怎么改。,可是有一件事让大家对他很有意见。原来，元元觉得自己画的画儿最好，大家都应该跟他画得一模一样。所以元元常常任意修改其他小朋友的画，大家
5、虽然不喜欢，可是也不敢说什么，因为元元的画儿得的第一名最多。,我认为元元做得不对！,写一写,“所以因为”是表示因果关系的关联词语，用这组关联词写一句话。,他所以能做出这道题，是因为他上课认真听讲了。,元元很喜欢太阳。,为什么每幅画上都有太阳？,好漂亮的画！,在路上，元元就开始想第一名的画是什么样子：要有绿色的树、红色屋顶的房子、黄色的花，还要有一个又大又圆的红太阳！就像我上次得第一名的那幅画一样。,经过,太阳是灰色的。,小狗画了一幅画，题目是：在太阳下奔跑的我。,我是红绿色盲，我不知道红色和绿色是什么。,只是一个个深深浅浅的小圆点儿。,我有28000只眼睛，当然是一个小点儿一个小点儿的。,蜻蜓
6、画了一幅画，题目是：我的家。,哦，明白了！,蜜蜂画了一幅画儿，题目是我最喜欢的花。,怎么模模糊糊的？,我有五千只眼睛。,五彩缤纷的世界。,像一片迷宫。,小鱼画的是自己家旁边的公园；小蚂蚁画的是自己的家；毛毛虫笔下美丽的花朵。,如黑色旷野里一串串散落的珍珠。,太不可思议了！,小朋友一定庆幸自己身为人类，能看到色彩缤纷的世界吧！,不同的小动物，它们眼中的世界也和我们不一样哦。,颜色很多，很好看。,五彩缤纷是什么意思？,词语积累,五彩缤纷,（像这样的词语还有哪些？）,万紫千红,五颜六色,色彩斑斓,五光十色,练一练,用“五彩缤纷”写一段话。,这里的蝴蝶大小不形态各异、五彩缤纷。大的像手掌一样，小的只有
7、指甲盖大小；有的像森林中飞舞的彩色的落叶，有的像节日里在空中舞动的彩条，有的身上点着英文字母，有的,元元提议：每个小动物都是第一名！评委们一致鼓掌通过。小动物们开心地笑哇，笑了很久。,元元做得真好！,元元明白了：每个小动物都画出了自己觉得最美的画。,结果,为什么？,现在，元元虽然还是喜欢画红太阳，可是再也不会任意修改其他小朋友的画儿了。当他看到别人的画跟自己的不一样时，他会想：每个人看见的世界都不一样呢！”,你觉得元元是个什么样的孩子？,他是个聪明、懂事的好孩子。,在朗读人物对话的时候，要读出元元的惊讶、着急;还要读出其他小动物的生气、不满。,朗读指导,你认为怎样才能讲好故事？,第二课时,2.
8、注意人物的语气。,3.加上表情动作。,讲故事,1.熟记故事内容。,读了这个故事，你想对里面的人物说些什么？,我想对元元说：“你真棒！我想和你交朋友。”,我想对其他小朋友说：“放心吧，元元以后不 会任意修改你们的画了。”,说一说,结构梳理,起因：元元任意修改别人的画,经过：每个小动物画出了不同的画,结果：都是第一名,每个人看见的世界都不一样,谁是第一名,这个故事主要讲元元画画很棒，但他认为别人的画也应该和他一样，所以他经常任意修改小朋友们的画。元元被邀请到一个绘画比赛当评审，他看到很多小动物的绘画作品。元元这才改变了以前的观点，他宣布所有小动物都是第一名，并且再也不任意修改别人的画了。故事告诉我
9、们每个人看见的世界不一样。,主题概括,推 荐 阅 读,拓展延伸,一、写出下列句子所用的修辞方法。,1. 小蚂蚁画的是自己的家，是一片接着一片像迷宫一样的领地。（ ） 2. 毛毛虫笔下的美丽的花朵，竟然如黑色的旷野里的一串串散落的珍珠一般。 （ ）,比喻,比喻,课堂演练,二、按要求写句子。,1、元元看了画儿。 （扩写句子）,元元仔仔细细地看了每个小动物的画儿。,2、每个人看见的世界都不一样。（改为反问句）,每个人看见的世界怎能一样呢？,三、想象一下小狗、蜻蜓、蜜蜂、小鱼、小蚂蚁、毛毛虫的画是什么样子的，然后画一画，并说一说你为什么这么画。,我想蜜蜂眼中的画应该是这样子的。,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?163文库 欢迎各位教师 到本平台上传资料；可获高额资料销售分成！ 广告长期有效！长期诚聘资料分享员！有意请联系网站客服。,
