1、第一课丰富的社会生活第一课丰富的社会生活 1、如何理解个人与社会的关系？、如何理解个人与社会的关系？ 个人是社会的有机组成部分。 人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 2 青少年要怎样养成亲社会行为？青少年要怎样养成亲社会行为？ 青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了 解社会，服务社会，养成亲社会行为。 我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急 他人之所急。 3、社会行为的意义？、社会行为的意义？ 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会
2、的行为有利于我们养成良好的行 为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。 第二课网络生活新空间第二课网络生活新空间 4 网络丰富日常生活的表现有哪些？积极影响？网络丰富日常生活的表现有哪些？积极影响？ 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速； 、网络改变了我们的通信方式打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往； 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 5 网络推动社会进步的表现有哪些？网络推动社会进步的表现有哪些？ 网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、
3、物资的流 动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。 网络促进了民主政治的进步。对保障公民的的知情权、参与权、表达权、监督权 发挥着重要作用。 网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 6 网络的弊端有哪些？网络的弊端有哪些？ 消极影响？消极影响？ 网络信息良莠不齐。 沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 3、个人隐私容易被侵犯。 7 如何理性参与网络生活？如何理性参与网络生活？ 怎样合理利用网络？怎样合理利用网络？ 我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留， 不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于
4、网络，要学会“信息节食” 。 我们要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 恪守道德、遵守法律 传播网络正能量。 8 如何传播网络正能量？如何传播网络正能量？ 充分利用网络平台为社会发展建言献策。 我们要在网上传播正能量。 第三课社会生活离不开规则第三课社会生活离不开规则 1 社会秩序的含义及分类：社会秩序的含义及分类： 社会秩序是社会生活的一种有序化状态，常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生 产秩序、交通秩序和公共场所秩序。 2 为什么社会生活需要社会秩序？为什么社会生活需要社会秩序？ 社会正常运行需要秩序。 社会秩序是人民安居乐业的保障。 3、会规则的含义及分类：会规则的含
5、义及分类： 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成 的。 生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。 4 为什么说维护社会秩序要靠社会规则？作用意义？为什么说维护社会秩序要靠社会规则？作用意义？ 社会规则明确社会秩序的内容。 社会规则保障社会秩序的实现。 5 自由与规则的关系如何？自由与规则的关系如何？ 自由和规则不可分 社会规则划定了自由的边界。 社会规则是人们享有自由的保障， 6 如何自觉遵守规则？如何自觉遵守规则？ 遵守社会规则需要他律和自律。 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将 规则内化于心、外化于行。
6、 7、我们要坚定维护规则？我们要坚定维护规则？ 一方面要从自己做起，自觉遵守规则 另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 8、要积极改进规则。规则不是一成不变的，我们要积极参与规则的改进和完善。 第四课第四课 社会生活讲道德社会生活讲道德 尊重他人内容：人格、权利等。 1.1.为什么要尊重他人？（尊重他人的作用为什么要尊重他人？（尊重他人的作用/ /意义）意义） 尊重他人是一个人内在修养的外在表现， 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要 特征。 尊重可以促进社会进步，提高社会文明程
7、度。 2.2.如何尊重他人？如何尊重他人？ 积极关注、重视他人。平等对待他人。学会换位思考。学会欣赏他人。 3.礼主要体现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 4.4.文明有礼的作用？为什么要以礼待人？文明有礼的作用？为什么要以礼待人？ 文明有礼是人立身处世的前提。文明有礼促进社会和谐。 文明有礼体现国家形象。 5 5 如何做文明有礼的人？如何做文明有礼的人？ 做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 6.6.为什么要为什么要讲诚信？或者说诚信的作用。讲诚信？或者说诚信的作用。 诚信是社会主义
8、核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和 品质，中华民族的传统美德。诚信是一个人安身立命之本。诚信是企业的无形 资产。 诚信促进社会文明、国家兴旺。 7.7.现实社会中如何做到诚信？现实社会中如何做到诚信？ 树立诚信意识。运用诚信智慧。珍惜个人的诚信记录。 第五课第五课 做守法的公民做守法的公民 第一框：法不可违第一框：法不可违 1.法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 2.违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 3.根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行 为。 4.民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为
9、，如欠债不还的 行为。行政违法行为是指违反行政法律法规，应当受到行政处分，或行政处罚的行 为，如扰乱社会治安的行为。刑事违法行为是指违反刑事法律法规，应当受到刑罚 处罚的行为，如故意杀人的行为。 5.民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。刑 事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。二者都要承担法律责任承担法律责任。 6.谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违 法行为。 最常见的行政违法行为是违反治安管理的行为. 7. 民法有规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系， 8.侵犯他人民事权利或者没有依法
10、履行合同的义务，都是典型的民事违法行为。 9. 民事权利， 是公民享有的重要权利， 它包括财产权和人身权。 财产权， 包括物权、 债权、继承权。人身权，包括生命权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权、 婚姻自主权， 10 尊章守法是社会和谐的保证 第二框：预防犯罪第二框：预防犯罪 1.刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 2.什么是犯罪？它有哪三个特征？ 答：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 严重危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征三个基本特征。 犯罪最本质特征是严重社会危害性严重社会危害性， 判断一个人的行为是否犯罪判断一个人的行
11、为是否犯罪，首先看他的行为是否具有严重社会危害性。刑事违法 性是犯罪的法律标志。应受刑法处罚性是犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必 然法律后果， 3.任何人的违法行为都应当受到法律的制裁任何人的违法行为都应当受到法律的制裁。犯罪的法律后果是刑罚，刑罚又称为 刑事处罚、刑事处分，刑罚分为主刑和附加刑。 4.主刑主刑分管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑，附加刑附加刑分罚金，剥夺政治权利， 没收财产，驱逐出境。 5.5.青少年青少年如何加强自我防范？如何加强自我防范？ 要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
12、我们要从小事做起，避免沾染不良习气不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 第三框：善用法律第三框：善用法律 1.1.如何维护自己的合法权益？如何维护自己的合法权益？ 如何善用法律？ .遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的 合法权益。 我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。 （法律服务机构包括法律服务所、律 师事务所、公证处、法律援助中心。 ） .受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。 2.诉讼 诉讼的特点诉讼的特点是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法维护合法 权益的最后屏障权益的最后屏障。 如果受到非法侵害，通过非诉讼手段不能解决问题，
13、就要通过使用诉讼诉讼手段，通 过打官司讨回公道。 3. 诉讼分为哪几种？民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼，行政诉讼俗称”民告官”。 3、同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内的全体公民全体公民义不容辞的责任。 4.4.青少年如何同违法犯罪行为作斗争？青少年如何同违法犯罪行为作斗争？ 在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己，减少伤害的前提下，巧妙的 借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪行为作斗争。 我们要积极弘扬社会主义法治精神，努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵 守者和坚定捍卫者。 5.同违法犯罪作斗争的常用方法有哪些？拨打 110 或争取其他成人的帮助，虚张声 势，同违
14、法犯罪分子巧妙周旋。记住违法犯罪分子的体貌特征。了解违法犯罪分子 的去向。保护好作案现场。 第六课第六课 责任与角色同在责任与角色同在 1、责任是一个人分内应该做的事情，责任（来源）来自对他人的承诺、职业要求、 道德规范、法律规定等。 2 2、观点、观点：在社会生活的舞台上，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。每一种角 色意味着承担相应的责任。 3 3、对自、对自己负责任的表现？己负责任的表现？ 小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事。 4 4、为什么要对自己负责？、为什么要对自己负责？ 只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能有资格、有能 力、
15、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 5、 （1）承担责任的付出：不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为 做的不好而受到责备，甚至受到处罚。 （2）承担责任的回报：物质回报和精神回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和 技能、赢得他人的尊重和赞许等。 （3） 在很多情况下， 我们可以选择自己承担的责任。 无论怎样， 我们一旦做出选择， 就应该义无反顾地担当起应付的责任。 6 怎样理解我承担 我无悔 有些应该做的事情不是我们自愿选择的， 但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。 我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做 事情的态度。只要我们把它们当作一种不可推
16、卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈 怠，全身心的投入，同样不可以把事情做得很出色。 第七课第七课 积极奉献社会积极奉献社会 （一）关爱他人 1.关爱他人是一种幸福 （1）关爱，就是关心爱护。我们每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。 2 2、关爱的作用？、关爱的作用？ 是维系友好关系的桥梁。 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 关爱他人，收获幸福。 2.2.关爱他人关爱他人的做法？的做法？ 关爱他人，要心怀善意。关爱他人，要尽己所能。关爱他人，要讲究策略。 3 3、关爱他人要讲究哪些策略？、关爱他人要讲究哪些策略？ 帮助他人时候，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。面对复杂情形， 要善于
17、作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受 伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 4 4、为什么要、为什么要服务社会服务社会？ 服务社会体现人生价值。服务社会能够促进我们全面发展。 5 5. .我们应该怎样服务和我们应该怎样服务和奉献社会奉献社会？ 服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。 服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。 服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。 6 6、公益活动的具体形式、公益活动的具体形式 宣传环保（消防、地震）知识敬老院表演活动、劳动等为灾区捐款清理小 广告、无偿献血、社区服务等等 第八课第八课 国家利益至上国家利益至上 （一）国家好，
18、大家才会好 1.1.对祖国的情感：对祖国的情感：最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。 2、国家利益（含义）是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，关 系民族生存、国家兴亡。 3 3、国家利益国家利益的内容包括哪些？的内容包括哪些？ 安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。 4 4、国家的核心利益包括国家的核心利益包括哪些？哪些？ 国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局 稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 2.2.国家利益国家利益和人民利益的关系？和人民利益的关系？ 国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人 民利益
19、高于一切，二者相辅相成。 人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。 国家利益只有反映人民的利益，依靠人民的艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。 3 3、坚持国家利益至上的要求？、坚持国家利益至上的要求？ 坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以实 际行动维护国家利益。 坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。 坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。 4 4、国家利益与集体利益、个人利益的关系？、国家利益与集体利益、个人利益的关系？ 国家利益与集体利益、个人利益既有
20、区别，又相互联系。 国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。整体利益照顾到大多数 人民的长远需求，符合大多数群体的利益。 从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。 有时，国家利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾。无论何时何地，我们都应 当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 5 5、怎样维护、怎样维护国家利益国家利益？ 无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益 放在第一位； 为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。 第九课第九课 树立总体国家安全观树立总体国家安全
21、观 1 1、为什么要维护国家安全？、为什么要维护国家安全？ 国家安全是人民幸福安康的前提。国家安全是国家生存和发展的重要保障。 2.2.坚持总体国家安全观坚持总体国家安全观内涵？内涵？ 要以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社 会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。 3 3、怎样面对国家安全形势的新变化？、怎样面对国家安全形势的新变化？ 面对国家安全形势的新变化，既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全， 又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视 安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。我们要构
22、建集政治安全、国土安全、 军事安全、 、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资 源安全、核安全等于一体的国家安全体系。 4 4、强国强军的时代要求是什么？、强国强军的时代要求是什么？ 必须全面贯彻新时代党的强军思想，贯彻新形势下军事战略方针。 必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立新时代党的强军思想 在国防和军队建设中的指导地位。 5 5、坚持党对人民军队的绝对领导。、坚持党对人民军队的绝对领导。 6 6、全面推进国防和军队现代化的目标？、全面推进国防和军队现代化的目标？ 力争到二三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成 世界一流军
23、队。 7 7、公民怎样维护国家安全、公民怎样维护国家安全 我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安 全。 我们既可以为维护国家安全提供便利与协助，也可以为维护国家安全积极建言献 策； 既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。 人人可为。我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。 8 8. .公民应该怎样公民应该怎样履行维护国家安全的法律义务履行维护国家安全的法律义务？ 认真学习相关法律法规。我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、 规章制度，增强维护国家安全的法治意识。 每个公民都要严格遵守有关国家安全的法律规定，积
24、极履行维护国家安全的法定 义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护 国家安全贡献自己的力量。 第十课第十课 建设美好祖国建设美好祖国 （一）关心国家发展 1.为祖国成就感到自豪 社会生活的方方面面让我们感受到了国家所取得的巨大进步。 祖国的伟大成就令世界瞩目，让我们感到自豪。 2 2、发展中也面临着发展中也面临着问题问题有哪些？有哪些？ 人均国内生产总值的世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不可持续的问题仍然 突出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难，等等。 3 3、国家正在采取国家正在采取哪些哪些措施措施解决发展中面临的问题？解决发展中面临的问题？ 稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取 得积极成效。 （二）天下兴亡，匹夫有责 4 4、观点：、观点：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展做出贡献， 每一个劳动者都值得我们尊敬和学习。 5 把中国梦变成现实，需要继续发扬实干精神。实干精神。 6 6、把中国梦变成现实需要青少年怎么做？、把中国梦变成现实需要青少年怎么做？ 我们是祖国的未来，我们要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，以执着的信 念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春放出绚丽的 光芒。
