1、1 道德与法治复习提纲道德与法治复习提纲 七年级（上册）七年级（上册） 第一单元第一单元 成长的节拍成长的节拍 一、中学时代一、中学时代 1.1.初中生活有哪些新发现、新体验？初中生活有哪些新发现、新体验？ 新发现：新校园、新老师、新同学；新奇的实验器材等。新发现：新校园、新老师、新同学；新奇的实验器材等。 新体验：富有挑战的课程；丰富多彩的社团等。新体验：富有挑战的课程；丰富多彩的社团等。 2.2.中学阶段的重要意义中学阶段的重要意义? ? 中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。 中学时代见证着一个人从少年
2、到青年的生命进阶。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 3.3.成长的礼物是什么？成长的礼物是什么？ 新的机会和可能新的机会和可能 新的新的机会：机会： a.a.集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域； b.b.新的课程：引领我们探索新的知识领域；新的课程：引领我们探索新的知识领域； c.c.丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台； d.d.各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。各种各样的社会实践，为我们打开认识社
3、会之门。 新的目标和挑战新的目标和挑战 4.4.如何珍惜应对中学生活？如何珍惜应对中学生活？ 要激发潜能，不断实现自我超越；要激发潜能，不断实现自我超越； 要不断重塑自我；要不断重塑自我； 做法：做法：a.a.让自己越来越有活力，能坚持，有韧劲；让自己越来越有活力，能坚持，有韧劲；b.b.让自己越来越坚强，会合作，能包容；让自己越来越坚强，会合作，能包容； c.c.让自己越来越上进，敢于表达，超越自我。让自己越来越上进，敢于表达，超越自我。 要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为明天不懈努力。要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为明天不懈努力。 5.5.梦想的含义、梦想的含义、特点特点和意义和意义
4、 （1 1）含义：梦想是对未来美好生活的愿望）含义：梦想是对未来美好生活的愿望 （2 2）特点：）特点：天真无邪、美丽可爱；与个人目标紧密相连；与时代脉搏紧密相连，与中国天真无邪、美丽可爱；与个人目标紧密相连；与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。梦密不可分。 中国梦：是实现中华民族伟大复兴。基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。中国梦：是实现中华民族伟大复兴。基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 实现中国梦做法：必须坚持党的领导、走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。实现中国梦做法：必须坚持党的领导、走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。 （3 3）意义：）意义：有梦就有希
5、望；有梦就有希望；它不断激发我们生命的它不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更精彩。热情和勇气，让生活更精彩。 明确的明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫的大海中找到前进的方向。人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫的大海中找到前进的方向。 6.6.怎样实现少年梦想？怎样实现少年梦想？如何努力？如何努力？ （1 1）少年有梦，）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动；努力是梦想和现实之间的桥梁。不应止于心动，更要付诸行动；努力是梦想和现实之间的桥梁。 （2 2） 努力， 是一种生活态度，） 努力， 是一种生活态度， 一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气， 是对自我的坚定信念和对美好的不
6、懈追求。一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气， 是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 努力，需要立志。志向是人生的航标。努力，需要立志。志向是人生的航标。 努力，需要坚持。努力，需要坚持。 努力也有方法。分清轻重缓急，合理规划和管理时间；劳逸结合，学会科学用脑；每天进步一点点；学思并进；努力也有方法。分清轻重缓急，合理规划和管理时间；劳逸结合，学会科学用脑；每天进步一点点；学思并进； 珍视团队合作。珍视团队合作。 二、学习新天地二、学习新天地 1.1.怎样正确认识初中阶段的学习？怎样正确认识初中阶段的学习？ 学习包括知识的获取、能力的培养和如何做人。学习包括知识的获取、能力的培养和如何做人
7、。 学习的形式多种多样。 （我们所看、 听、 尝、 触、 做。 不仅表现为接受和掌握， 还学习的形式多种多样。 （我们所看、 听、 尝、 触、 做。 不仅表现为接受和掌握， 还表现为探究、 发现、 体验和感悟。 ）表现为探究、 发现、 体验和感悟。 ） 学习需要自觉、主动的态度。学习需要自觉、主动的态度。 学习伴随着我们成长。学习伴随着我们成长。 学习没有终点。学习没有终点。 2.2.学习有哪些好处？学习有哪些好处？ 学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 2 体现：体现：a.a.学习，打开了生命之窗，让我们面前的世界变
8、得更广阔、更精彩。学习，打开了生命之窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩。 b.b.学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式。学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式。 c.c.学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧。学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧。 d.d.学习，带来更多的选择，让我们变得更加独立和自由学习，带来更多的选择，让我们变得更加独立和自由。 学习点亮我们内心的明灯，激发前进的动力。学习点亮我们内心的明灯，激发前进的动力。 在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。在学习中，我们分享生命经验，获得成长
9、，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 3.3.为什么说学习是苦乐交织的？为什么说学习是苦乐交织的？ 学习有快乐。学习有快乐。 体现：体现：a.a.对某方面的知识有强烈的兴趣对某方面的知识有强烈的兴趣时；时；b.b.自己解决自己解决某个问题时；某个问题时； c.c.学习中找到志趣相投的同伴时；学习中找到志趣相投的同伴时；d.d.发现自己的潜能时等。发现自己的潜能时等。 学习中有辛苦。学习中有辛苦。 a.a.需要集中注意力、耗费精力；需要集中注意力、耗费精力；b.b.遇到困难和阻挠时，需要调节不良情绪等。遇到困难和阻挠时，需要调节不良情绪等。 4.4. 如何学会学习？如何学会学习？ 需
10、要发现并保持对学习的兴趣。需要发现并保持对学习的兴趣。 兴趣的作用：兴趣的作用：a.a.有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。 b.b.学习兴趣与个人的学习目标密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。学习兴趣与个人的学习目标密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。 需要掌握科学的学习方法。需要掌握科学的学习方法。 做法：做法：a.a.我们要合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。我们要合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。 b.
11、b.我们要结合自己的实际，针对不同学科，选择适合的学习方法，适合自己的方法就是最好的方法。我们要结合自己的实际，针对不同学科，选择适合的学习方法，适合自己的方法就是最好的方法。 要善于运用不同的学习方式。如自主学习，合作学习，探究学习。要善于运用不同的学习方式。如自主学习，合作学习，探究学习。 5.5.有关学习的名言警句。有关学习的名言警句。 非学无以广才，非志无以成学。非学无以广才，非志无以成学。学习的学习的重要性重要性 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯 独学而无友，独学而无友，则孤陋而寡闻。则孤陋而寡闻。学会学习学
12、会学习 知之者，不如好之者；好之者，不如知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。乐之者。学习兴趣学习兴趣 工欲善其事，必先利其器。工欲善其事，必先利其器。学习方法学习方法 三、发现自己三、发现自己 1.1. 人贵自知的原因（或正确认识自己的重要性）人贵自知的原因（或正确认识自己的重要性）？ 可以促进自我发展。 （个人角度）可以促进自我发展。 （个人角度） 可以促进与他人交往。 （社会角度）可以促进与他人交往。 （社会角度） 2.2.我们如何从生理、心理、社会等方面来认识自己？我们如何从生理、心理、社会等方面来认识自己？ 生理：如自己的身材、相貌、体能、性别等；生理：如自己的身材、相貌、体能、性
13、别等； 心理：如性格、气质等；心理：如性格、气质等； 社会：如自己在家庭或班级中的角色等。社会：如自己在家庭或班级中的角色等。 3.3.认识自己的途径？认识自己的途径？ 自我评价自我评价 意义：意义：a.a.对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑。对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑。 b.b.能帮助我们调节和控制自己的行为。能帮助我们调节和控制自己的行为。 方法：方法：a.a.自我该观察和分析；自我该观察和分析； b.b.与他人比较。与他人比较。 他人评价他人评价 意义：意义：a.a.他人评价是我们
14、认识自己的一面镜子。他人评价是我们认识自己的一面镜子。 b.b.他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 做法：做法：a.a.我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 b.b.用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 c.c.用心聆听；勇于面对；平静拒绝。用心聆听；勇于面对；平静拒绝。 3 4.4.有关认识自己的名言哲语。有关认识自己的名言哲语。 金无足赤，人无完人。金
15、无足赤，人无完人。正确、全面正确、全面客观客观认识自己认识自己（看到自己的优点和不足）（看到自己的优点和不足） 知人者智，自知者明。知人者智，自知者明。认识自我和他人的重要性认识自我和他人的重要性 吾日三省吾身。吾日三省吾身。通过自我评价认识自己通过自我评价认识自己 以人为镜，可以明得失。以人为镜，可以明得失。通过他人评价认识自己通过他人评价认识自己 5.5.接纳自己的原因和做法？接纳自己的原因和做法？ 原因：原因：a.a.如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。 b.b.我们每个人在性格、兴趣等方
16、面都有自己的特点。我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。 c.c.随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。 做法：做法：a.a.要接纳自己的全部，包括优点和要接纳自己的全部，包括优点和不完美；既接纳自己的、性格，也接纳自己的身材、相貌；不完美；既接纳自己的、性格，也接纳自己的身材、相貌； b.b.既接纳自己的现在，也接纳自己的过去；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去； c.c.接纳自己需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。接纳自己需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 6.6.如何欣赏自己？有何意义？如何欣赏自己？有何意义？ 做
17、法：做法：a.a.欣赏自己的欣赏自己的独特、优点、努力、独特、优点、努力、为他人的奉献。为他人的奉献。 b.b.欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。 c.c.欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作。欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作。 意义：会欣赏他人的人，才会真正地欣赏自己。意义：会欣赏他人的人，才会真正地欣赏自己。 7.7.怎样才能做更好的自己？怎样才能做更好的自己？ 需要扬长避短。需要扬长避短。 需要主动改正缺点。需要主动改正缺点。
18、方法：方法：a.a.具体描述自己的缺点。具体描述自己的缺点。b.b.从最容易改正的缺点开始。从最容易改正的缺点开始。c.c.及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。 d.d.请一个自己信任的人来协助自己。请一个自己信任的人来协助自己。e.e.在公开场合做出改正缺点的承诺。在公开场合做出改正缺点的承诺。f.f.运用自己以前改正缺点的成功经验。运用自己以前改正缺点的成功经验。 需要不断激发自己的潜能。需要不断激发自己的潜能。 需要在需要在为他人、为社会带来为他人、为社会带来福祉的过程中实现。福祉的过程中实现。 8.8.什么是潜能？人的潜能可以通过哪些智能来开发？如何激发
19、自己的潜能？什么是潜能？人的潜能可以通过哪些智能来开发？如何激发自己的潜能？ 含义：潜能通常是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展可能性。含义：潜能通常是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展可能性。 开发方式：开发方式：a.a.我们可以通过发展自己多方面的智能来开发潜能。我们可以通过发展自己多方面的智能来开发潜能。 b.b.人类的智能包括语言智能、逻辑数学智能、空间智能、身体动觉智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然人类的智能包括语言智能、逻辑数学智能、空间智能、身体动觉智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然 观察智能等方面。观察智能等方面。 激发潜能方法：激发潜能方法：a.a
20、.通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。 b.b.通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要。要。 c.c.通过积极合作，与他人共同完成通过积极合作，与他人共同完成任务任务等等。 9.9.如何形成客观、完整的自我概念？如何形成客观、完整的自我概念？ 全面客观认识自己。全面客观认识自己。学会接纳自己的全部。学会接纳自己的全部。善于发现自己的潜能，为自己的潜能、长处喝彩。善于发现自己的潜能，为自己的潜能、长处喝彩。 勇于接受并改正自己的缺点。勇于接受并改正自己的缺点。 第四课第四课 友谊与
21、成长同行友谊与成长同行 1.1.如何认识我们的朋友圈？如何认识我们的朋友圈？ 随着长大，伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。随着长大，伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。 交往的范围扩大了，交往的范围扩大了，交往内容更加丰富了。交往内容更加丰富了。 对友谊的渴望让我们相互靠近。对友谊的渴望让我们相互靠近。 经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问 题。题。 2.2.朋友会对我们有怎样的影响？朋友会对我们有怎样
22、的影响？ 朋友，对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友，对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 3.3.友谊的特质包括哪些？友谊的特质包括哪些？ 4 是一种亲密的关系；是一种亲密的关系； 是平等的，双向的；是平等的，双向的； 体现：体现：a.a.接受帮助、也学习帮助对
23、方。接受帮助、也学习帮助对方。 b.b.感受关怀，也学习关怀对方；感受关怀，也学习关怀对方； c.c.我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 是一种心灵的相遇。是一种心灵的相遇。 原因：原因：a.a.友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。 b.b.志同道合、志趣相投的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。志同道合、志趣相投的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。 4.4.如何澄清如何澄清对谊的认识？对谊的认识？ 友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友
24、谊的淡出，坦然接受新的友谊。友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 竞争并不伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。竞争并不伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 友谊不能没有原则。友谊不能没有原则。 友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。 5.5.友谊中如何做到讲原则？友谊中如何做到讲原则？ 友谊不能没有原则。友谊不能没有原则。 友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 当朋友误入歧途时，我们要进行规劝。当朋友误入歧途时，我们要
25、进行规劝。 第五课第五课 交友的智慧交友的智慧 1.1.如何建立友谊？如何建立友谊？ 需要开放自己。如敞开心菲，主动交流。需要开放自己。如敞开心菲，主动交流。 需要持续行动，掌握方法。如面带微笑；需要持续行动，掌握方法。如面带微笑；记记住住对方的名字；真诚夸赞；寻找共同之处；做一个耐心的倾听者；保持对方的名字；真诚夸赞；寻找共同之处；做一个耐心的倾听者；保持 好奇心。好奇心。 2.2.如何呵护友谊？如何呵护友谊？ 需要用心去关怀需要用心去关怀对方。对方。 做法：在朋友需要的时候站到他身旁，以行动向朋友表达关做法：在朋友需要的时候站到他身旁，以行动向朋友表达关心和支持。心和支持。 需要学会尊重需
26、要学会尊重对方。对方。 做法：要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸；朋友需要坦诚相待，但并不意味着毫无保留；给予朋友积极合做法：要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸；朋友需要坦诚相待，但并不意味着毫无保留；给予朋友积极合 理的建议，但不要替朋友做决定。理的建议，但不要替朋友做决定。 需要学会正确需要学会正确处理冲突。处理冲突。 做法：保持冷静；坦诚交流；及时处理；勇担责任；换位思考做法：保持冷静；坦诚交流；及时处理；勇担责任；换位思考等等 需要正确需要正确对待交友中受到的伤害。对待交友中受到的伤害。 做法：当朋友做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。这都需
27、要勇气和智慧。做法：当朋友做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。这都需要勇气和智慧。 3.3.网上交往的利与弊网上交往的利与弊 利：利：a.a.网上交往网上交往为为我们提供额一个建立友谊的平台。我们提供额一个建立友谊的平台。 b.b.网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。 c.c.网上交往可以满足我们的一些心理需要。网上交往可以满足我们的一些心理需要。 弊：弊：a.a.互联网有时关闭了与他人沟通的心灵之门；互联网有时关闭了与他人
28、沟通的心灵之门； b.b.虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素；虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素； c.c.虚拟的交往难以捉摸到生活中的真实。虚拟的交往难以捉摸到生活中的真实。 4.4.如何做到重结交网友？（网上交友要注意的问题如何做到重结交网友？（网上交友要注意的问题/ /怎样怎样享受健康的网络交往？享受健康的网络交往？） 网上交友，需要考虑网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。 虚拟世界的交往，虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。 做法：做法：a.a.对陌生人的邀请，不轻易接受；对陌生人的邀请，不轻易接受；b.b.对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；c.c.遇到问题时，遇到问题时， 要学会求助。要学会求助。 将网上的朋友将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。转化为现实中的朋友，需要慎重。 在网上交往在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。过程中，我们要遵守法律、法规。 我们要学会在我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。
