1、【精品教育资源文库】 爱惜每一张纸爱惜每一张纸 【教学目标】【教学目标】 1认识纸对人们生活的重要意义。 2养成节约纸、爱惜纸的好习惯。 3初步了解树木造纸的过程,了解纸与树木的关系,懂得节约用纸的意义重大。 【教学准备】【教学准备】 1皱纹纸若干。 2课前布置学生收集各种纸制品,记录当天的作业用纸量,并统计一周、一个月、一年 全班的用纸量。 3搜集发明纸之前写字材料的相关资料。 4树木造纸过程的图片材料。 【教学过程】【教学过程】 (一)激趣导入 1取出皱纹纸,继续练习做纸花。 2引出课题:纸的用途。 3分组讨论下列问题: (1)纸有什么用途? (2)如果没有纸,生活会有哪些不方便? 4小组
2、推荐代表全班展示说说纸的用处。 5找一找:我们身边哪些地方用到了纸? 6提问:思考并回答:我们刚才所说的这说明了什么呢?(纸与人们生活的密切关系) (二)纸的用途多 统计用纸量。 1老师指名谈谈自己一天中的用纸量。 2学生用计算器计算全班人一天、一周、一个月、一年的用纸量分别是多少? 3学生汇报统计情况。 4学生讨论交流用纸的需要量怎么样? 过渡语:纸的作用大,用途广,是人们学习、工作、生活等方面必不可少的。那么,是谁 【精品教育资源文库】 发明造纸的方法和技术呢?是什么时候发明的呢? (三)造纸术我国的伟大发明(利用网上资源) 1说说古代的人用什么写字? 2指名说古代人写字用的材料。 (龟甲
3、、兽骨、竹木简、丝帛。) 3小结:没有纸,写字真不方便。为了解决这些问题,东汉时期湖南省耒阳县人蔡伦发 明了造纸的技术,推动了纸的发展与变化。造纸术的发明,为全世界文明做出了巨大贡献。我 们为之感到骄傲和自豪! 4看网上资料现代造纸技术造纸术的发明, 小结:纸为人们带来了方便和好处,同时让我们感到纸来之不易,因此,我们应该怎么对 待纸呢? (四)节约用纸 1学生自读你知道吗? 我们每个人每天都在用纸,用各种各样的不同类型的纸。你统计过吗?你每天要用多少张 纸?你一星期要用多少纸?你一个月乃至一年要用多少张纸? 这个结果是惊人的。一张纸从何而来?从树木中来。一棵树往往需要长几十年才能被人类 利用
4、。人类是无情的,电锯声中,几十年长成的大树轰然倒地。那些木材,运往造纸厂,变成 了一张张纸。纸给人类带来了方便,但同时给森林造成了极大的影响。 你节约用纸吗?你知道如何节约用纸吗?很多人用纸只用一面,用完后就扔掉了。他们认 为只要有钱,就可以买到数不尽的纸,也不在乎这一面两的空白。但是,这是多大的浪费啊! 如果每个人都这样浪费,那这个世界还会有森林吗?所以,为了保护森林,保护绿色植物,我 们要努力做一个节约的人。用纸要最大限度地利用它,而且还要想方设法地回收利用。我曾在 电视上看见过许多用废纸做的物品,有的好看,有的实用,总之各有所用。由此可见,纸是可 以回收利用的,如果你是个回收利用专家,那
5、你就可以大显身手,将废纸变废为宝,让废纸重 新具有生命力。 纸是由树 “变” 来的。 树木不仅可以用来造纸, 还可以提供木材。 森林对环境有很大影响。 大面积的森林可以涵养水源、防止水土流失、净化空气。如果没有树木,就没有氧气,那人类 也就无处安身。森林的消失危害巨大:黄土高原上原本覆盖着成片的森林,郁郁葱葱,一望无 际的林海,泛着绿色的波涛。但是,由于人们的破坏,现在黄土高原已真正成为只有黄土的高 原,大地脱去了外衣,裸露出了黄色的皮肤,是那样令人痛心。而且,由于没有树木,大量的 泥土流失,导致黄河含沙量极高。如此大的危害,人类怎能无动于衷?植树造林迫在眉睫。 【精品教育资源文库】 每年的
6、3 月 12 日是“植树节”。这一天,许多人都拎着工具去植树。我国现在的森林覆 盖率已上升。这是人类改过自省的结果,是令人欣慰的。但是,虽然森林覆盖率上升,但仍然 很低。所以,植树造林是一项艰巨的任务,也是人类永远的任务。 现在已步入夏季,虽然已经过了植树的最好时节,但我们可以在心中播散“节约用纸”的 种子,种植“植树造林”的树木,等到来年春天,这些树木已发了芽,长高了。我们可以拿着 工具到户外去,将树木的种子播散到土地上,精心呵护它们,让祖国大地充满绿色! 2提问:你读这段话后,懂得了什么? 3学生相互交流。 (五)启示,导行 既然知道纸是由树木造的,要造纸,就得砍伐树木,砍了树木就破坏了环
7、境。那么你们知 道有哪些节纸纸张的好方法? 1学生思考、交流。 2指名分别谈谈自己节约纸的方法与好点子。 3 发放卡片,让学生制作“我的点子”卡片,把自己节约纸的好点子写出来。 4全班展示我的点子。 5评一评:谁的点子多?谁的点子好? (六)现场调查: 请大家检查刚才做纸花使用皱纹纸的情况,把自己的课本、作业本拿出来看谁的书本保护 得好?谁的保护得差? (七)总结全文 我们学习了这课后,懂得了纸的用途多,用量大,纸的来之不易,因此,我们要更加珍惜 它,爱护书本,珍爱劳动人民的成果,从小养成爱惜每一张纸的良好习惯。 【作业布置】【作业布置】 为节约纸写标语 【板书【板书设计设计】 爱惜每一张纸 用途多 用量大 爱惜 来之不易