1、苏教版二年级下册数学 苏教版 二年级下 【义务教育教科书苏教版二年级年级下册义务教育教科书苏教版二年级年级下册】 2.2认识几时几分认识几时几分 情景模式情景模式 从图中得到了哪从图中得到了哪 些信息？些信息？ 探究探究1 整时整时 分针指向分针指向1212，表示整时，时，表示整时，时 针指向针指向7 7，表示，表示7 7时，也可以时，也可以 写成写成7:00.7:00. 探究探究1 5 10 15 时针刚过时针刚过（ ）时时，分分 针从针从1212走过了走过了（ ） 个小格个小格。此时的时间是此时的时间是 7时15分，也就是也就是7 7: :1515。 7 15 探究探究1 半时半时 分针从
2、分针从7 7: :时时1515分起分起，又走了又走了（ ）分分，此此 时的时间是时的时间是7 7时时3030分分，也就是也就是7 7: :3030。 分针指向6就代表半时，表示几时30分。 15 探究探究1 分针从分针从7 7: :时时3030分起分起，又走了又走了 （ ）个小格个小格。此时的时间是此时的时间是 7 7时时4545分分，也就是也就是7 7: :4545。 15 30 35 40 45 总结归纳总结归纳 时针刚过数字几，时针刚过数字几， 就是表示几时多；就是表示几时多； 要问多了多少分，要问多了多少分， 请你仔细看分针。请你仔细看分针。 认识几时几分时，先看时针，再看分针。时针走
3、 过数字几，就是几时多，再看分针走过多少个小 格，就是几分钟。合起来就是几时几分。 6:30 3:50 1212 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 1010 1111 1212 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 1010 1111 8:00 1212 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 1010 1111 4:15 活动活动1 练习练习1 时时 7 45 6 20 7 7 10 分分 时时 分分 时时 分分 45 6 20 7 10 探究探究2 8时零5分 8：05 5 当看到分针走
4、的小格不满 10小格时，写的时 候要在 小圆点后面写上“0”。 时针走过数字时针走过数字8 8 分针走了分针走了5 5个小格个小格 探究探究2 7时55分 7：55 5 快到8时，还 差5分钟。 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 分针走了分针走了5555个小格个小格 时针走过数字时针走过数字7 7 探究探究2 8时零5分 8：05 在整时左右，我们可在整时左右，我们可 以说大约几时。以说大约几时。 7时55分 8：55 大约8时。 8 时 过 5 分 差 5 分 8 时 你能在钟面上拨出下面的时间吗？ 活动活动2 练习练习2 大约大约_时时 8 3 9 大约大约_时时
5、 大约大约_时时 2：30 2：15 12：00 10：55 达标测试达标测试 写 出 钟 表 上 的 时 间 5小时 6小时 18小时 20分 50分 哪个小动物的睡哪个小动物的睡 眠时间最短？眠时间最短？ 长颈鹿的睡觉时间最短。 达标测试达标测试 7:50 8:45 9:40 10:05 做鸟巢做鸟巢 准备材料准备材料 挂鸟巢挂鸟巢 做鸟巢做鸟巢 刷油漆刷油漆 达标测试达标测试 7:45 9:05 10:25 3:25 达标测试达标测试 今天我们学习了哪些知识？今天我们学习了哪些知识？ 1. 学会认、读、写钟表上的时刻。学会认、读、写钟表上的时刻。 2. 认识几时几分，能迅速说出，拨出钟表上认识几时几分，能迅速说出，拨出钟表上 的时间。的时间。 3. 掌握刚过几时，快到几时，能用大约几时掌握刚过几时，快到几时，能用大约几时 表示钟表上的时间。表示钟表上的时间。 体验收获体验收获 布置作业布置作业 教材教材12页习题页习题1-3题题
