1、冀教版 数学 五年级 下册 画画轴对称图形轴对称图形 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 图形的运动（图形的运动（二）二） 课堂练习课堂练习 1 1 无数条无数条 哪些图形是轴对称图形？画出对称轴。哪些图形是轴对称图形？画出对称轴。 情境导情境导入入 返回 下面的图形各是从哪张对折的纸上剪下来的？下面的图形各是从哪张对折的纸上剪下来的？ 连一连。连一连。 返回 A B C 点点C C 叫做叫做点点B B关于轴对称变换的关于轴对称变换的 对应点，也可以叫做对称点。对应点，也可以叫做对称点。 点点C C是点是点B B的对称点的对称点，点，点B B 也也是点是点C
2、 C的对称点。的对称点。 点点C C与点与点B B重合重合 B 想一想把等腰三角形对折发现什么？想一想把等腰三角形对折发现什么？ 返回 观察观察下面画在方格纸上的轴对称下面画在方格纸上的轴对称 图形，你发现了什么？图形，你发现了什么？ . . . . . . B A C B C A 想一想点想一想点A A 、 B B 和和 C C 表示表示 什么？什么？ 探究新知探究新知 返回 点点A A 是点是点A A的对称点的对称点 点点B B 是点是点B B的对称点的对称点 点点C C 是点是点C C的对称点的对称点 . . . . . . B A C B C A 观察观察下面画在方格纸上的轴对称图形，
3、你发下面画在方格纸上的轴对称图形，你发 现了什么？现了什么？ 返回 返回 观察观察下面画在方格纸上的轴对称图形，你发下面画在方格纸上的轴对称图形，你发 现了什么？现了什么？ . . . . . . B A C B C A 想一想对称点的想一想对称点的 位置有什么特点？位置有什么特点？ . . . . . . B A C B C A 2 2格格 2 2格格 . . . . . . . . 点点A A和和点点A A到对称轴到对称轴 的的距离距离都是都是2 2个方格。个方格。 点点B B和和点点B B到对称轴到对称轴 的的距离都是距离都是4 4个个方格。方格。 点点C C和和点点C C到对称轴到对称
4、轴 的的距离都是距离都是1 1个个方格。方格。 . . 返回 观察观察下面画在方格纸上的轴对称图形，你发下面画在方格纸上的轴对称图形，你发 现了什么？现了什么？ 每每一组对称点到一组对称点到 对称轴的距离对称轴的距离都都 相等相等。 返回 观察观察下面画在方格纸上的轴对称图形，你发下面画在方格纸上的轴对称图形，你发 现了什么？现了什么？ . . . . . . B A C B C A 在在方格纸上画出轴对称图形的另一半。方格纸上画出轴对称图形的另一半。 返回 想一想怎样画出轴想一想怎样画出轴 对称图形的另一半？对称图形的另一半？ 按照按照已知图形的形状已知图形的形状连接连接各点各点。 找出找出
5、已知图形的关键点。已知图形的关键点。 数数出出关键点到对称轴的距离。关键点到对称轴的距离。 在在对称轴的另一侧对称轴的另一侧描出描出关键点的对应点。关键点的对应点。 画轴对称图形的另一半的方法：画轴对称图形的另一半的方法： 1 1 2 2 3 3 4 4 返回 在在方格纸上画出轴对称图形的另一半。方格纸上画出轴对称图形的另一半。 A A B B C C D D E E F F G G H H I I J J AA BB DD F F I I J J CC EE G G H H 这是一颗塔松。这是一颗塔松。 返回 在在方格纸上画出轴对称图形的另一半。方格纸上画出轴对称图形的另一半。 在在方格纸上
6、画出轴对称图形的另一半。方格纸上画出轴对称图形的另一半。 课堂练习课堂练习 返回 在在方格纸上画出轴对称图形的另一半。方格纸上画出轴对称图形的另一半。 返回 你能按对称轴画出它的另一半吗你能按对称轴画出它的另一半吗？ 返回 先先画出下列各图形的对称轴，再找一找各图画出下列各图形的对称轴，再找一找各图 形中点形中点A A的对称点。的对称点。 A B C D a b B B D D 以以a a作为对称轴作为对称轴，点，点 （ ）是）是点点A A的对称点。的对称点。 以以b b作为对称轴作为对称轴，点，点 （ ）是点）是点A A的对称点。的对称点。 返回 对称轴对称轴不同，对称点也不同。不同，对称点也不同。 先先找出下列各点的对称点，再画出下面图形的找出下列各点的对称点，再画出下面图形的 轴对称图形。轴对称图形。 B B C C A A A A B B C C A A D D C C B B A A B B C C D D 返回 轴对称轴对称图形中图形中已知点已知点与与对称点对称点到到轴对称轴对称 之间的之间的距离相等距离相等。 画轴画轴对称图形的另一半，我们可以先找对称图形的另一半，我们可以先找 出出关键点关键点的的对称点对称点，再连接得到。，再连接得到。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 返回
