14的乘法口诀

1、区二年级数学上册集体备课教案 主备人:审核人：总第课时 课课 题题14 的乘法口诀的乘法口诀授课时间授课时间 教教 学学 内内 容容 教材 P2527 例 3例 4例 5，试一试，练习 15 题，补充习题 P13 的 123 题 教教 学学。

2、区二年级数学上册集体备课教案 主备人:审核人：总第课时 课课 题题14 的乘法口诀的乘法口诀授课时间授课时间 内内 容容教材 P2527 例 345，练习 1 至 5，补充习题第 13 页。
教教 学学 目目 标标 1.创设情景使学生知道 。

3、14的乘法口诀教案公开课一新授师:今天的游乐场里可热闹了,看,一个跷跷板要坐几人生:2个人师:2人一组.好,现在呢你看到了几个几生:两个2.师:求一共有几人,也就是,2个2相加,可以用乘法算式22来表示.知道等于几吗2乘2等于四.师:这道算。

4、14的乘法口诀课堂研究单1算一算,填一填车厢的节数1234人数48 乘法算式 乘法口诀1个4 144 一四得四 2个4相加 48 二四得 3个4相加 4 4个4相加 4 2想一想,填一填3323 口诀:二三 444 口诀: 3看图,写两道乘。

5、第3 单元表内乘法一授课时间月 日教学内容14的乘法口诀第4课时教材分析教学目标1.借助情境知道234乘法口诀的来源,理解每句乘法口诀的意义,初步记住234的乘法口诀,初步学会计算4以内的两个数相乘;2.引导学生主动探究,经历与他人合作交流。

6、14的乘法口诀导学案学习内容14的乘法口诀学习目标1 学生初步体会乘法口诀的来源,知道其意义;记忆会用14的乘法口诀口算相应乘法算式的得数,初步学会解决乘法简单的实际问题.2 学生感受乘法口诀的结构,培养初步的抽象概括能力,初步积累编口诀的。

7、第四课时 课题:14的乘法口诀教学内容1234的乘法口诀第2527页,想想做做的第14题教学目标1. 在教师帮助下,经历234和1的乘法口诀的编写过程,理解这些口诀的意义和结构,初步掌握乘法口诀的编写方法,记忆这些乘法口诀并会用它们来计算有。

8、苏教版小学数学上册课件苏教版小学数学上册课件1个 上坐2人2个 上坐4人1个2 2个2相加一二得二122224二二得四探究新知想一想:21计算21,也用一二得二这句口诀.2乘1等于多少,用乘法口诀一二得二,也就是2乘1等于2.291只 坐 。

9、苏教版二年级数学上册1个坐个坐2人人1X222X242个坐个坐4人人1个个22个个2一二得二一二得二二二得四二二得四2一二得二一二得二1个个 坐坐3人人1X332个个 坐坐 人人2X363个个 坐坐人人 3X39一三得三一三得三二三得六二三。