2.分数的意义和性质

1、青岛版五年级数学下册2.分数的意义和性质单元测试6一单选题1.一个分数的分子扩大4倍,分母缩小4倍,这个分数A.大小不变B.扩大4倍C.缩小2倍D.扩大16倍2.如图所示,根据各个杯中的糖与水的质量,号杯的糖水最甜A.糖:20水:60B. 。

2、青岛版五年级数学下册2.分数的意义和性质单元测试一单选题1.约分的依据是A.商不变的性质B.分数的基本性质C.分数的意义2.下面四句话,错误的一句是 .A.0既不是正数,也不是负数B.1既不是素数也不是合数C.假分数的倒数不一定是真分数D。

3、青岛版五年级数学下册2.分数的意义和性质单元测试9一单选题1.把的分母增加2倍,要使分数的大小不变,分子应该.A.增加2倍B.扩大2倍C.缩小2倍2.分数的分子扩大2倍,要使它的大小不变,分母必须A.扩大2倍B.缩小2倍C.扩大4倍3.一个。

4、青岛版五年级数学下册2.分数的意义和性质单元测试4一单选题1.分数的分子和分母都乘或除以相同的数0除外,分数的大小A.一定变化B.不变C.有可能不变2.一个真分数,它的分子分母同时加上一个相同的非零的自然数后,所得到的新分数与原分数相比,一。

5、青岛版五年级数学下册2.分数的意义和性质单元测试3一单选题1.甲数的75与乙数的35相等,甲数乙数甲数乙数均大于0A.大于B.小于C.等于D.无法比较2.王师傅11分钟做了9个零件,李师傅7分钟做了5个零件,张师傅13分钟做了11个零件,的。

6、青岛版五年级数学下册2.分数的意义和性质单元测试1一单选题1.小明不小心把作业本中的一个数字弄脏了如图,这个数字不可能是A.2B.4C.7D.82.下面五个数中,最接近1的是A.七分之八B.九分之八C.二十分之十九D.十分之十一3.甲5分钟。

7、青岛版五年级数学下册2.分数的意义和性质单元测试7一单选题1.的分子加上8,如果要使这个分数的大小不变,分母应该 .A.加上8 B.加上34 C.乘8 D.增加3倍2.图中有两张纸条,一边被一张纸压住了,你认为一条纸条长一些A.灰色纸条长B。