2020-2021学年人教版数学七年级下册第五章

1、LOGO 大猩猩为什么不喜欢平行线大猩猩为什么不喜欢平行线 因为平行线不相交，没有相交香蕉，因为平行线不相交，没有相交香蕉， 所以我不喜欢，哈哈哈所以我不喜欢，哈哈哈 我爱吃我爱吃 香蕉香蕉 LOGO 重点知识回顾重点知识回顾 a b 平平。

2、BED 60. 47 C D E 35. 24 ABE 25. 23 A A B B D D E E C C 专题：关于拐角问题的探究教学设计 教学目标： 1 运用平行线的判定与性质探究关于拐角问题的常规解法。
2 初步了解解决数学探究问题。

3、数学说题 平行线性质判定应用 图形模型构建 如图2，如果ABCDEF ，那么 BACACACECECEFCEF A A180180 B B270270 C C360360 D D540540 原题再现原题再现 人教版七年级下册习题5.3第7。

4、相交线与平行线的复习课相交线与平行线的复习课 人教版七年级数学第五章相交线与平行线 12与是邻补角。
2. 对顶角: 1两条直线相交所构成的四个角中， 有公共顶点但没有公共边的两个角是对顶角。
如图2. 12,34 与与是对顶角。
2一个角。

5、教师姓名教师姓名 单位名称单位名称 填写时间填写时间 学科学科 数学 年级年级 册册 七年级下 教材版本教材版本 人教版 课题名称课题名称 第五章相交线与平行线数学活动 难点名称难点名称 在折纸中想象构建两直线平行的判定方法，体味化归的数学。

6、第五章第五章 相交线与平行相交线与平行 线复习课线复习课 重点和难点重点和难点 1.1.进一步巩固邻补角对顶角的概念和性质进一步巩固邻补角对顶角的概念和性质 2.2.理解垂线垂线段的概念和性质理解垂线垂线段的概念和性质 3.3.掌握两条直线。

7、第五章 相交线与平行线 复习课 1.进一步熟悉平行线的判定方法和性质； 2.能综合运用平行线的性质和判定进行 推理和计算；重点难点 一学习目标一学习目标 1 根据图1，填空： 11C， 223 34C180， 4ABCD 并且 AB FG 。