4.2实验探究加速度与力质量的关系

1、物理导学案 创编人： 审核人： 使用时间： 第 周 第 课时 编号：01第2节实验：探究加速度与力质量的关系学习目标1学会用控制变量法探究加速度与力质量的定量关系。
2会测量加速度力和质量，能作出物体运动的aFam图像。
3通过图像探究加速度与。

2、第四章 运动和力的关系4.2 实验：探究加速度与力质量的关系目录一上节回溯三小结四练习二知识讲解一上节回溯1伽利略理想实验2牛顿第一定律2惯性速度是描述运动状态的物理量，加速度是描述速度变化快慢的物理量，因此加速度可以说是描述运动状态变化快。

3、年级高一主备人 学科物理导学案编号4.2课题4.2 实验：探究加速度与力质量的关系课型新授课学习目标1能独立设计探究加速度质量力三者关系的探究方案。
2会测量加速度力质量；并能作出表示加速度与力加速度与质量的关系的图象；能根据图象写出加速度与。

4、物理导学案 创编人： 审核人： 使用时间： 第 周 第 课时 编号：01第2节实验：探究加速度与力质量的关系学习目标1学会用控制变量法探究加速度与力质量的定量关系。
2会测量加速度力和质量，能作出物体运动的aFam图像。
3通过图像探究加速度与。

5、 4.2实验：探究加速度与力质量的关系 学案1 现象思考由生活现象引起思考2 直观实验用玩具货车定性分析思考1：看起来完全相同的货车，为什么有一个起步更快思考2：原本起步更快的货车，加了重物以后，起步反而慢了，这说明加速度可能与什么因素有关。