67的认识

1、你看到了什么你看到了什么有多少个同学有多少个同学现在有多少个现在有多少个数出6根小棒,数一数,图中还有数量是6的事物吗摆一摆,用7根摆一摆,有5颗珠子,添上1是,有6颗珠子,添上1是,676的前面是,6的后面是,6的相邻。

2、67的认识5667602667012345625413671上面一共有上面一共有个数字宝宝,个数字宝宝,2从左数,第从左数,第3个数字宝宝是个数字宝宝是,3从右数,第从右数,第2个数字宝宝是个数字宝宝是,4把这些数字。

3、有多少个有多少个你看到了什么你看到了什么数出数出66根小棒,根小棒,数一数,图中还数一数,图中还有数量是有数量是66的人和的人和事物吗事物吗摆一摆,摆一摆,有有55个珠子,个珠子,添上添上11是是,有有66个珠子,个珠子,添上添。

4、人教版一年级数学上册67的认识课件有多少个有多少个你看到了什么你看到了什么数出数出66根小棒,根小棒,数一数,图中还数一数,图中还有数量是有数量是66的人和的人和事物吗事物吗摆一摆,摆一摆,有有55个珠子,个珠子,添上添上11是是。

5、67的认识一二三四五,上山打老虎,老虎打不到,打到小松鼠,松鼠有几只让我数一数,一二三四五,五只小松鼠,你们从儿歌中能找出几只小松鼠呀瞧,又来了两只小松鼠,该怎样给它们编号呢12345老师把这五只小松鼠请下山,并且给它们编了号,6。

6、6,7的认识导学案学习目标1,认识6,7,能正确地书写6,72,能用6,7表示生活中的各种物体,3,培养学生的数感和认真观察能力,重点,1,区别6,7的基数意义和序数意义2,写数字,培养学生的数感难点,区别6,7的基数意义和序数意义导学流程。

7、一年级上册教案第5单元610的认识和加减法第1课时6,7的认识,教学内容,教材P39,P40及练习九第1,3题,教学目标,1,通过观察,操作,演示,使学生熟练地数出6,7两个数,并且会读,会写,同时会用这两个数表示物体的个数或事物的顺序和位。

8、6,7的认识制作,綦江区中山路小学制作,綦江区中山路小学任治兰任治兰513241324填一填数一数4如何分成两堆,如何分成两堆,分一分14分一分4分一分看一个,看一个,记两个,记两个,填一填2233试一试填一填5234说一说哪两张卡片上的哪。

9、一共有缸鱼,从左边数第缸有条有条的是第缸,同桌之间互相提一个问题,我会填,我会填,画一画,分一分,画一画,分一分,把右边的只熊猫圈在一起,从左数第只熊猫的上面画个,数一数有几个桃子数一数有几个桃子,从左起第从左起第个星星是个星星是什么颜色的。