爱牙护牙

1、 1 牙牙乐，学问多 制订采访计划指导 教学目标： 1、在老师指导下，了解采访的基本内容，学会拟写采访问题。
2、 在老师指导下，了解采访的的基本要素，并能利用老师提供的表格学会 制订采访计划。
3、 了解做好准备的意义，感受合作的重要性。
活动重点和难点： 1、 知道访谈的内容和怎样拟写采访问题。
2、 指导学生制订采访计划。
教学准备：1、制作 PPT。
2、采访计划表。
教学过程：。

2、 爱牙、护牙行动 活动目的： 使学生知道牙齿的重要作用。
教育学生注意牙齿的清洁卫生，保护牙齿。
学会正确的刷牙方法，培养学生刷牙、漱口的卫生习惯 活动准备：PPT 课件 活动过程： 活动一：游戏导入，引入课题。
1、请四个同学上台吃苹果比赛。
（要求：每人半个苹果，前两个同学能用牙 齿咬，后两个同学不能用牙齿咬，主持人说开始才能开始吃。
比一比看谁先把苹 果吃完。
） 2、说说为什么他们。

3、牙牙乐，学问多 一、回顾主题。
1、同学们，本学期我们综合实践活动的主 题是什么呢 ？ 2、还记之前我们已经做了什么吗？根据我 们的活动方案的安排，这一节课我们要做什 么呢？ 同学们，我们观察过自己的牙齿，发现自 己的牙齿怎样了？通过与家长一起，上网搜 集资料，我们知道了，想要预防蛀牙，正确 刷牙是关键。
如果想知道怎样预防蛀牙和正确的刷牙方法 ，可以用什么方法呢？ 你们的方。

4、健康牙齿从小呵护 教学目标： 1使学生知道牙齿的重要作用。
2教育学生注意牙齿的清洁卫生，保护牙齿。
3开展我是小牙医的活动，找出生活中的不良用牙习惯，认识不良用牙习惯 带来的危害，学会积极的审美态度和健康的生活习惯。
教学准备： 1教学课。

5、健康牙齿健康牙齿从小呵护从小呵护 教学目标：教学目标： 1使学生知道牙齿的重要作用。
2教育学生注意牙齿的清洁卫生，保护牙齿。
3开展我是小牙医的活动 ，找出生活中的不良用牙习惯，认识不良用牙习惯 带来的危害，学会积极的审美态度和健康的生活。

6、枫树山莲湖小学枫树山莲湖小学 2019年下学期年下学期 健康卫生穿白衣，上下两排真整齐。
健康卫生穿白衣，上下两排真整齐。
口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
打一打一人体器官人体器官 在口腔内可以看见的部分叫在。

7、目 录如何护理牙齿牙齿的常见疾病儿童牙齿问题的影响你了解牙齿吗第一章你了解牙齿吗你 了 解 牙 齿 吗 我们先来学习一下，牙齿主要由右边几种组织构成。
人的一生，共有两副牙齿，即乳牙和恒牙。
乳牙就是第一次长出的牙齿，恒牙大约在我们六岁时便开始。

8、保护牙齿的生活小常识保护牙齿的生活小常识每天早中晚刷牙，每次刷牙的时间不低于 3 分钟，及时清理掉牙齿上的污渍。
不要经常咀嚼口香糖来去除口腔的异味，最好使用漱口液。
吃完食物后最好使用牙线，将牙缝中的残留物清除干净。
现在有的牙刷背部做成粗糙。

9、保护牙齿的生活小常识保护牙齿的生活小常识每天早中晚刷牙，每次刷牙的时间不低于 3分钟，及时清理掉牙齿上的污渍。
不要经常咀嚼口香糖来去除口腔的异味，最好使用漱口液。
吃完食物后最好使用牙线，将牙缝中的残留物清除干净。
现在有的牙刷背部做成粗糙的表。

10、1 2小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早晚刷干净，结结实实不爱坏。
打一人体器官3 日节每个人都有牙齿，你知道牙齿有什么作用1咀嚼功能2辅助发音功能3美观功能4日节换 牙 时换 牙 时， 要 注 意 些， 要 注 意 些什么什么5日节换牙。

11、幼儿园爱牙护牙2小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早晚刷干净，结结实实不爱坏。
打一人体器官日节每个人都有牙齿，你知道牙齿有什么作用1咀嚼功能2辅助发音功能3美观功能日节换 牙 时换 牙 时， 要 注 意 些， 要 注 意 些什么什么日节换。

12、爱牙护牙知识爱牙护牙知识猜一猜猜一猜健康卫生穿白衣,上下两排真整齐.健康卫生穿白衣,上下两排真整齐.口中饭菜它磨碎,早晚用刷把澡洗.口中饭菜它磨碎,早晚用刷把澡洗.打一打一人体器官人体器官牙齿的分类牙齿的分类门牙:切割食物门牙:切割食物磨牙。

13、健康口腔,幸福家庭关爱自己,保护牙周目录爱牙日的由来了解牙齿牙齿的常见疾病影响牙齿健康的因素如何护理牙齿 1989年,由卫生部教委等部委联合签署,确定每年的9月20日为全国爱牙日.宗旨是通过爱牙日活动,广泛动员社会的力量,在群众中进行牙病防。