安全用电

1、专题专题 31 安全用电安全用电 中考问题中考问题 1.1.家庭电路中电流过大的原因家庭电路中电流过大的原因 （1）发生短路； （2）接入电路中的总功率过大。 这两个原因都可以使保险丝熔断。此外，如果保险丝太细（额定电流过小） ，也容易烧坏。 2.2.安全用电安全用电 电压越高越危险：由欧姆定律 I=U/R 可知，人体的电阻R一定，加在人体身上的电压越大，通过人 体的电流就越大。电流大到一定程度。

2、冀人版四年级科学上册第14课 那么，哪些做法容易引起用电事故呢？ 现代生活，我们离丌开电，电是生活中的重要能 源，而发电厂输出的高压电和生活用的交流电电 压都远远超过人体的安全电压，如果使用丌当或 电器老化都会引发用电事故 观察下列图片，根据已有的知识判断哪些是正确的，哪 些是错误的 那么，怎样才能避免用电事故的发生呢？ 自觉遵守安 全用电制度 不用手或导电物 去接触、探试电 源插座内部。

3、12.安全用电 青岛版小学科学 四年级上册配套课件 （五四学制） 活动准备 学生准备：搜集有关安全用 电的资料。 教师准备：有关安全用的图 片、视频；课件。 活动过程 活动一活动一：电从哪里来：电从哪里来 活动过程 活动过程 活动过程 活动二：电可以做什么？活动二：电可以做什么？ 电可以让车动起 来，还可以 活动过程 活动三：怎样安全用电？活动三：怎样安全用电？ 活动过程 活动。

4、第十四课安全用电 教学目标 科学知识 1. 能够说出生活中意外触电的案例。 2. 能说出安全用电、预防雷电事故的正确做法。 科学探究 1. 能从用电事故案例中提出探究性问题。 2. 能通过阅读资料的方式获取有关安全用电和预防雷电事故的常识。 3. 能利用分析、推理、概括等方法得出结论。 4. 能利用资料卡、手抄报等方式呈现自己的探究结果,并与他人交流。 科学态度 1. 能表现出对安全用电方法的探究。

5、安全用电安全用电 第十九章第十九章 第节第节 1电对人体造成的伤害程度与通过人体电流的大小及持续电对人体造成的伤害程度与通过人体电流的大小及持续 时间有关时间有关。 2触电电流大小由人体电阻和加在人体两端的电压决定触电电流大小由人体电阻和加在人体两端的电压决定。 1 mA电流通过人体电流通过人体 感觉感觉发麻发麻 10 mA 人手难于摆脱人手难于摆脱 100 mA。

6、安全用电安全用电 1 2 3 4 5 6 7 8 电流对人体的伤害 触电的四种方式 触电的原因 防止触电的技术措施 防止触电的组织措施 临时用电管理 办公室及生活中的用电安全 触电急救方法 电流对人体的伤害 1、电流对人体的伤害类别 电击是指电流通过人体，破坏人体心脏、肺及神经系统 的正常功能。 电击 电伤 电磁场 伤害 电伤是指电流的热效应、化学效用和机械效应对人体的 伤害；主要是指电弧烧。

7、人教版九年级物理下册教学资料设计 人教版九年级物理下册教学资料设计 第第 3 节节 安全用电安全用电 教学教学目标目标 知识要点知识要点 课标要求课标要求 1常见的触电事故 了解常见的触电事故和正确的处理方法 2安全用电和注意防雷 了解安全用电的知识，有安全用电的意识，知道如何防雷 教学过程教学过程 新课引入新课引入 老王开了一家蛋糕店，为了扩大生产规模，最近他又添加了一台电烤箱，可烦恼随之而来，他家安装 的空气开关总是不时地“跳闸” 他的朋友知道了，就告诉他： “你把空气开关拆去，直接用电线接通电路， 问题就解决了。

8、14、安全用电,电给我们带来哪些危害？,1.触电致人伤残 2.触电导致死亡 3.电负荷超载造成家用电器烧坏 4.电路短路打火造成火灾,我们怎样安全用电？,1.插拔电源时，手不要接触金属片 2.不在电线下放风筝 3.擦灯泡时要断电，不要用湿布擦灯泡 4、发现有人触电时，不要直接用手救人，要喊大人来帮忙，或设法切断电源 5.在使用家用电器之前要认真阅读说明书。,修理电器要断电 雷雨天不在大树下避雨 不在电线上晾衣服 湿手不要碰开关,发现有人触电了，要怎么做？,1.让触电者迅速脱离电源 2.采用人工呼吸和人工胸外挤压法抢救 3.及时打电话叫救护。

9、5.安全用电,第二单元,大象版科学三年级下册,回顾,1.我们的生活离不开电,2.如何点亮小灯泡？,3.如何控制电路？,4.导体和绝缘体,电给我们的生活带来了无穷的便利，用电的同时，我们要注意什么呢？,图1,图2,图3,用 电 事 故,不安全用电，会引发很多事故。,我们该怎么 做呢？,当一名用电宣传员,制定计划：,安全用电宣传计划,搜集资料：,1.不能用湿手拔、插电源插头。 2.不能用湿布擦带电的灯头、开关。 3.电力设施(电线杆、变压器台架等)的保护国墙不可以攀爬。 4.在架空电线附近别放风争。 5.远离断了的电线。 6.电力故障应急电话95598。 7.。

10、安全用电,1电对人体造成的伤害程度与通过人体电流的大小及持续时间有关。,2触电电流大小由人体电阻和加在人体两端的电压决定。,1 mA电流通过人体 感觉发麻 10 mA 人手难于摆脱 100 mA 短时间呼吸困难,人体电阻约为104 105 W；在皮肤潮湿时，人体的电阻可降低到约103 W。,一、电压越高越危险,家庭电路的电压 220 V 工厂用的动力电路的电压 380 V 高压输电线路的电压 10 kV500 kV,根据欧姆定律计算可能产生的最大电流 例如：,家庭电路的电压值远远超过安全电压。,人体接触火线、零线,人体接触火线、大地,1低压触电,二、触电种类,跨步电压触。

11、第3节 安全用电,第十九章 生活用电,人教版九年级物理教学课件,见过这些标志吗？,高压为什么危险？,导入新课,学习目标,1.知道触电事故的原因，了解触电类型和急救方法； 2.知道生活中安全用电常识，培养安全用电意识； 3.通过了解避雷针，知道防雷的方法。,导入新课,1.电对人体造成的伤害程度与通过人体电流的大小及持续时间有关。,讲授新课,2.触电电流大小由人体电阻和加在人体两端的电压决定。,人体电阻约为104 105 W；在皮肤潮湿时，人体的电阻可降低到约103 W。,由欧姆定律：I=U/R 可知，当R一定时：U增大，I随着增大 ，所以电压越高，。

12、个人著作，违者必究大班安全教育教案安全用电幼儿园大班安全教案：安全用电活动设计：安全用电活动要求：1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。2、培养幼儿的安全意识。活动过程：1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？2、讨论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？（让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。）3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸插。