彼得与狼

1、彼 得 与 狼 音乐不但可以抒发感情，还可以描绘故事，如果用 音乐讲故事，你认为应该运用音乐的哪些特点来讲 故事呢？举例说明。
老师要为同学们讲述一个童话故事，故事中有很 多角色，包括鸭子、小鸟、猫、大灰狼、猎人、 老爷爷，让我们认识一下这些角色，请大家听下 面的音响，你认为它代表了什么样的形象？ 普罗科菲耶夫：普罗科菲耶夫： 前苏联著名钢琴家、作曲家。
他对儿童前苏联著名钢琴家、作曲家。

2、彼得与狼彼得与狼 教学设计教学设计 1 1 教学目标教学目标 1通过对七个主题音乐的欣赏,学生能感受音乐所表现的七个音乐形象。
2能听辨小提琴大管圆号长笛单簧管双簧管和定音鼓的音色,感受 不同的乐器音色对表现音乐形象所起到的作用。
3在分段。

3、基本信息年级四年级教材版本及章节人音版四年级下5课单节课教学设计课题彼得与狼课型打R新授课R 章单元复习课 专题复习课 习题试卷讲评课 学科实践活动课 其他 课标要求整堂课充分发挥学生的能动性，提高学习欲望，变被动为主动，在愉悦中得到美的熏。

4、 听一听听一听一天清晨，一天清晨，彼得彼得打开大门，走进屋前的大牧场。
他的好朋友打开大门，走进屋前的大牧场。
他的好朋友小鸟小鸟在树梢上叽叽喳喳地欢叫着：在树梢上叽叽喳喳地欢叫着： 这里多么宁静这里多么宁静 一只一只鸭子鸭子摇摇摇摆摆地走过来。

5、四年级下册第四课欣赏彼得与狼2022517苏联普罗科菲耶夫世界上第一部交响童话 彼得的主题音乐彼得的主题音乐明快明快，有，有进行进行曲风格。
曲风格。
明亮圆润的弦乐非常适合表现明亮圆润的弦乐非常适合表现活泼活泼勇敢的勇敢的少先队员少先队员的。

6、音乐欣赏彼得与狼1 今天我们要欣赏的交响童话今天我们要欣赏的交响童话彼得与狼彼得与狼就是就是一支交响曲作品，交响童话是一种通过管弦乐器一支交响曲作品，交响童话是一种通过管弦乐器演奏音乐来叙述有趣的童话故事的音乐方式。
演奏音乐来叙述有趣的童话。

7、小学五年级音乐上第四单元 音乐中的故事：欣赏 彼得与狼微能力2.0认证模板B2微课设计与制作一教学设计方案二微视频三学生体会撰写：TFCF优秀获奖作品B2微课设计与制作设计方案基本信息县市区学校TFCF学校姓名TFCF学科音乐能力维度口学情。

8、一教学设计方案一教学设计方案二微视频二微视频三学生体会三学生体会B2微课设计与制作设计方案基本信息县市区学校 TFCF 学校 姓名TFCF学科音乐能力维度口学情分析教学设计口 学法指导 口学业评价所属环境口多媒体教学环境混合学习环境口智慧学。

9、 在作品中,采用了西洋乐器:在作品中,采用了西洋乐器:定音鼓大鼓小军鼓钢片琴定音鼓大鼓小军鼓钢片琴木琴三角铁锣钹响板木琴三角铁锣钹响板短笛长笛单簧管黑管英国短笛长笛单簧管黑管英国管双簧管大管巴松管双簧管大管巴松小号长号圆号大号小号长号圆号大。

10、中班音乐优质公开课获奖教案教学设计优秀模板设计彼得与狼 本次活动给大家带来的是中班音乐教案优秀模板设计彼得与狼本文包含:引导幼儿将角色和音色配对,了解故事里不同音色代表不同角色,体验合作表演音乐故事的趣味性.以上是本文大概内容概括,接下来请。

11、交响童话彼得与狼教学目标:1. 学生能积极参与交响童话彼得与狼的各种听赏活动,能听辩交响童话中每个角色的音乐主题及说出相应的乐器名称.2. 了解交响童话彼得与狼的故事内容.3. 在参与音乐课堂活动中感受交响童话的魅力.教学分析:1. 彼得与。

12、彼得与狼教案教学老师:教学年级:四年级教学课时:一课时教学理念:为培养学生兴趣和增加学生对音乐欣赏理解能力,根据学生现阶段学段特征,采用化繁为简把复杂的音乐欣赏知识和器乐知识通过:听听乐器演奏丰富多彩的变化听觉赏析看看乐器是如何演奏编排和模。

13、人音版四年级下册第4课童年的音乐彼得与狼 彼得与狼教学设计一教学理念以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力.把音乐基础知识和基本技能的学习有机地渗透在音乐听赏的体验之中.充分发挥音乐艺术特有的魅力,在不同的教学环节,根据学生的学段特征,以丰富多。

14、欣赏课彼得与狼教学设计教学理念:1. 以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力.把音乐基础知识和基本技能的学习有机地渗透在音乐听赏的体验之中,充分发挥音乐艺术特有的魅力.2. 面向全体学生,注重个性发展.努力让每一个学生的音乐潜能得到开发,同时包。

15、四年级下册第四课欣赏彼得与狼 少先队员彼得与他的小朋友鸟儿一起玩耍,家中的小鸭在池塘嬉游,与小鸟争吵.小猫趁机要捕捉小鸟,却没有成功.爷爷很唠叨,总说森林里有狼,不让彼得在屋外玩耍.不久,狼真来了,吃掉了小鸭,还躲在树后要捉小鸟和小猫.彼得。

16、五年级上册音乐彼得与狼人教新课标 主要考验同学们的音乐感受能力表现能主要考验同学们的音乐感受能力表现能力和想象能力.力和想象能力.主要考验同学们的听辨能力理解能力和主要考验同学们的听辨能力理解能力和记忆能力.记忆能力.一一彼得与狼彼得与狼中。

17、交响童话欣赏彼得与狼彼得与狼普罗科菲耶夫1.通过欣赏交响童话彼得与狼,认识小提琴长笛单簧管双簧管大管圆号定音鼓等乐器,并能分辨出它们的形态和音色.2.通过欣赏交响乐彼得与狼,掌握乐曲通过欣赏交响乐彼得与狼,掌握乐曲中各种乐器所代表的的角色特。

18、彼得与狼欣赏彼得的主题 旋律描述的是彼得,是用小提琴演奏的,音色柔和旋律流畅速度稍快节奏跳跃,似乎彼得是个活泼可爱的小孩儿.欣赏老爷爷的主题 旋律描述的是老爷爷,是用大管演奏的,音色低沉旋律平稳速度稍慢节奏紧凑,表现了老爷爷说话声音低,年龄。