比较种子发芽实验

1、 种子总数种子总数已发芽数已发芽数未发芽数未发芽数我们的解释我们的解释 组有组有 组无组无 有空气有空气无空气无空气 资料阅读：资料阅读： 种子萌发需要空气空气，其根本原因是：种子在萌 发过程中会进行的一系列复杂的生命活动，是需要 能量的。

2、比较种子发芽实验教学设计比较种子发芽实验教学设计 教材简析 本课是教科版五年级下册生物与环境单元的第2课，包含课程标准里 56年级学生能基于所学知识，运用分析比较推理概括等方法得出科学探 究的结论，判断结论与假设是否一致的学段目标。
在本节。

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4、比较种子发芽实验 五年级下册 绿豆种绿豆种 子发芽需子发芽需 要适不需要适不需 要土壤也要土壤也 能发芽能发芽 实验计划表实验计划表 我们提出的问题我们提出的问题 绿豆发芽需要温度绿豆发芽需要温度吗吗 我们的推测我们的推测 绿豆发芽需要温度。

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6、2 比较种子发芽实验课堂回顾探索:绿豆种子发芽需要哪些条件基础训练1 判断题。
1在没有光照的情况下，绿豆种子不会发芽。
2有些绿豆种子不发芽可能是由于外界条件不具备， 也可能是绿豆种子自身的原因。
3把种子长期浸泡在水里比较容易发芽。
4实验组和。

7、第第 2 课课比较种子发芽实验比较种子发芽实验教材 P45授课时间：累计1课时课题比较种子发芽实验课型新授课教学目标科学知识目标科学知识目标知道绿豆种子发芽需要水空气和适宜的温度，土壤和阳光不是种子萌发的必要条件。
科学探究目标科学探究目标能。

8、比较种子发芽实验比较种子发芽实验2 2教科五年级下册教科五年级下册别忘记编号1.准备两个玻璃皿2.在其中一个玻璃皿里铺上一层土壤，另一个不铺3.在两个玻璃皿里各放3粒绿豆4.定期给两个玻璃皿浇同样多的水上节课实验实验回顾上节课实验实验回顾图。

9、1第第 2 2 课课比较种子发芽实验比较种子发芽实验教学目标科学知识目标知道绿豆种子发芽需要水空气和适宜的温度，土壤和阳光不是种子萌发的必要条件。
科学探究目标能够收集整理分析数据，并在与同学的交流研讨中得出科学的结论。
科学态度目标1.在进行。

10、12.2.比较种子发芽实验比较种子发芽实验教材分析比较种子发芽试验是五年级下册生物与环境单元的第二课，学生经过前一课种子发芽实验的学习和实践，已经开展了种子发芽实验，而他们将在本节课集中观察实验现象收集和整理数据，形成种子发芽所需条件的认识。

11、2. 比较种子发芽实验教科版 五年级下册生物与环境单元同学们的观察和记录学生观察照片课前收集观察自己小组的发芽情况，有什么发现对比各组的实验结果，又有什么发现1.观察与收集观察与收集取回种植杯，清点记录种子发芽数量。
注意：勿动种子，保护种子。

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13、2.比较种子发芽实验通过观察我们的种子发芽实验，你有什么发现说明了什么 绿豆种子发芽是否需要土壤的实验记录表 日期： 种子总数已发芽数未发芽数 我们的解释 1 号组在土壤里 2 号组无土壤 小组活动：分析实验中收集到的数据，整理发现。
每个小。

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科学探究目标能够收集整理分析数据，并在与同学的交流研讨中得出科学的结论。
科学态度目标1.在进行多人合作时。

15、教科版五年级下第一 单元2.比较种子发芽实验目 录聚 焦探 索研 讨聚 焦 观察实验中的种子发芽情况，我们有了什么发现比较各组的实验结果，我们又发现了什么探 索 分析我们在实验中收集到的数据，整理我们的发现。
1 和做相同实验的小组分享和交流。

16、新教科版五年级科学下册新教科版五年级科学下册别忘记编号1.准备两个玻璃皿2.在其中一个玻璃皿里铺上一层土壤，另一个不铺3.在两个玻璃皿里各放3粒绿豆4.定期给两个玻璃皿浇同样多的水上节课实验实验回顾 图片 表格土壤 资料 表格空气 视频 表。

17、第一 单元2.比较种子发芽实验目 录聚 焦探 索研 讨聚 焦 观察实验中的种子发芽情况，我们有了什么发现比较各组的实验结果，我们又发现了什么探 索 分析我们在实验中收集到的数据，整理我们的发现。
1 和做相同实验的小组分享和交流。
收集其他实。

18、2. .比较种子发芽实验种子发芽实验小学科学小学科学五五年级下册年级下册生物与环境生物与环境种子总数种子总数已发芽数已发芽数未发芽数未发芽数我们的解释我们的解释组有组有 组无组无 整理统计整理统计组号种子总数 已发芽数 未发芽数有 号小组 。