部编人教版六年级下语文语文园地

1、语文园地语文园地 五五我现在几乎每天都要读课外书,而且读的大多是名著,阅读品位也在提高.我习惯边读书边思考,用旁批或笔记把心得写下来,感觉好像在和作者聊天,同时也加深了对作品的理解.我每次完成习作后都认真读几遍,看看通不通顺,有什么问题,然。

2、语文园地语文园地第第1 1课时课时第第2 2课时课时交流平台 读名著时,我会对书里的人物作出自己的评价.如,在我眼里,汤姆索亚是一个热爱自由喜欢冒险的孩子,同时他又很有趣,还有点儿虚荣心.从小说中的很多地方都能看出他的这些特点.第1课时 我。

3、交流内容 名著都经得起我们反复阅读和咀嚼.如何评价名著中的人物,如何从描写人物语言动作神态的语句中感受人物的性格,如何多角度评价人物,是这次交流的主要内容.交流平台交流展示 汤姆索亚勇于探险追求自由,敢于承认错误,同时也调皮捣蛋,历险归来还。

4、 本次交流平台主要是回顾这六年的学习中,我们养成的许多良好的学习习惯,这可以提高我们的学习效率,使我们终身受益.交流展示 我现在几乎每天都要读课外书,而且读的大多是名著,阅读品位也在提高.我习惯边读书边思考,用旁批或笔记把心得写下来,感觉好。

5、语文园地语文园地 本次交流平台主要回顾本单元课文十六年前的回忆以及之前学过的其他课文的开头和结尾,通过分析这样写开头和结尾好在哪里,积累写作的经验.交流内容交流展示 十六年前的回忆这篇文章的开头开门见山,交代时间,紧扣文题,同时奠定了文章的。