不断发展的人工产品

1、工具又取得巨大发展。
出示复兴号运行的视频，让学生知道地面交通工具在不断发展。
二、新课学习1、人工产品是怎样发展的（）观察并使用不同的铅笔，体会铅笔的发展给人们书写带来的方便。
课件出示铅笔的发展史。
学生使用铅笔后汇报。
教师小结。
（）用不同方法削铅笔，说一说我们的发现出示各种各样的削笔刀实物。
学生动手削铅笔。
组织学生讨论并汇报。
改变后的削笔刀更安全、更美观、更方便、更省力。
（）从古到今，为了改善人类的生活，人类是怎样进行发明创造的（以通讯工具为例）让学生说一说古代的通讯工具、早期的通讯工具、现在的通讯工具。
课件出示不同时期的通讯工具，组织学生比较，让学生认识到现在的通讯工具更快捷、使用更方便、功能更多。
2、人工产品带来的变化（1）提问：丰富的人工产品给人们带来了哪些改变？（2）组织学生讨论；引导学生从自己的用品、自己家庭的用品等变化谈人工产品给自己及家庭带来的改变。
（3）课件出示：饮用水的变化、照明灯的变化、炊具的变化交通工具的变化、插秧方式的变化、运输方式的变化。
（4）总结：丰富的人工产品改变了我们。

2、课时备课课题11,不断发展的人工产品授课时间月日,星期,课型新授课第1课时,共1课时,教材分析本课引导学生了解自己常用的学习工具之铅笔的发展,削铅笔工具的发展,同时体验这些发展给我们学习带来的方便,结合这些认识和体验,再引导学生探讨其他人工。