常见的力

1、1 四年级科学上册第四年级科学上册第三三单元测试题单元测试题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、一、填一填填一填（每空（每空 3 3 分，共分，共 2424 分）分） 1.力是物体之间的（ ）作用，力能使物体的形状或运动状态发生变化。 2.在其他条件保持不变的情况下，拉力越（ ），小车行进的速度越快。 3.在其他条件保持不变的情况下， 载重量越 （ ） ， 小车行。

2、第三单元第三单元 常见的力常见的力 测试卷测试卷 本试卷满分 100 分。时间 60 分钟。 一、填空题。(14 分) 1.利用__________可以测量力的大小。 2.一个物体在另一个物体表面运动时， 在两个物体的接触面会产生一 种__________物体运动的力,这种力叫作摩擦力。 3.要想改变物体的运动状态(运动或静止),必须有__________的作 用。 4.只要物体不沉入水底,就。

3、1 四年级四年级科学科学上册上册常见的力检测试卷常见的力检测试卷 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一一. .填空题填空题(34(34 分分, ,每空每空 2 2 分）分） 1.在实验中使小车运动起来是用钩码或垫圈的（ ）作拉力。 2.能使物体恢复原来的形状或体积的力叫作（ ）。 3.手按在桌子上拖动，会有一个力（ ）手的运动,这是因为手和桌面之间 有（ ）。 4.力。

4、1 四年级四年级科学科学上册第三单元试卷上册第三单元试卷 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一一. .知识广场知识广场(34(34 分分, ,每空每空 2 2 分）分） 1.在实验中使小车运动起来是用钩码或垫圈的（ ）作拉力. 2.能使物体恢复原来的形状或体积的力叫作（ ） 3.手按在桌子上拖动，会有一个力（ ）手的运动,这是因为 手和桌面之间有（。

5、苏教版科学四年级上第三单元常见的力测试卷苏教版科学四年级上第三单元常见的力测试卷 一、填空题（一、填空题（30 分）分） 1、像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种恢复到________的力，这就是________。 2、吸引曲别针的力是磁铁的_______，小船漂浮在水面上的力是_______。 3、三国时期的曹冲称象是利用______原理，射箭比赛中运动员把箭射出去是利用了物体的______。

6、1 第三单元第三单元 常见的力常见的力 8.8.力与运动力与运动 【教学目标】 1、知道力可以改变物体运动的状态、速度与方向。 2、能够与同伴合作探究拉力大小与小车前快慢的关系。 3、通过实验研究磁力是否能改变物体运动的方向。 4、体会到科学探究活动中，需要利用证据来验证假设。 【教学重点】 力可以改变物体运动的状态、速度与方向。 【教学难点】 1、探究拉力大小与小车前快慢的关系。 2、研究磁力是。

7、1 四年级科学上册第三单元常见的力课堂作业四年级科学上册第三单元常见的力课堂作业 8.8.力与运动力与运动 一、填空题一、填空题 1、力可以改变物体运动的状态、_______与______。 2、拉力大，小车前进_______；拉力小，小车前进______。 3、水具有_______，能使得潜艇浮出水面。 4、磁力能改变钢珠的运动______。 二、判断题，对的打，错的打。二、判断题，对的打，错的。

8、第三单元 常见的力 8.力不运动 苏教版四年级上册科学 你看得见力吗？ 你看丌见， 我也看丌见。 但我知道， 当降落伞从空中飘落时， 那里有力。 你看得见力吗？ 你看丌见， 我也看丌见。 但我知道， 当汽车在公路上行驶时， 那里有力。 新课导入 读一读这首小诗，初步了解这首诗的内容，想一想，在这首 小诗中，作者从哪里看到了力？ 从降落伞在空中飘落、汽车在公路上行驶中看到了力。 除了降落伞、汽车。

9、课课 题题 8 8 力与运动力与运动 课时课时 日期日期 教学目标教学目标 1、知道力可以使静止的物体运动起来，可以使运动的物体静止下来，可 以改变物体运动的快慢与方向。 2、懂得物体运动状态的改变离不开力。 3、通过实验，探究拉力大小与小车前进快慢的关系，懂得拉力越大，小 车前进越快，拉力越小，小车前进越慢。 4、通过实验，研究磁力能否改变钢珠的运动方向，懂得力能够改变物体 运动的方向。 5。

10、第第三三单元单元 常见的力常见的力 8 8 力与运动力与运动 教学目标教学目标 1、知道力可以使静止的物体运动起来，可以使运动的物体静止下来，可以 改变物体运动的快慢与方向。 2、懂得物体运动状态的改变离不开力。 3、通过实验，探究拉力大小与小车前进快慢的关系，懂得拉力越大，小车 前进越快，拉力越小，小车前进越慢。 4、通过实验，研究磁力能否改变钢珠的运动方向，懂得力能够改变物体运 动的方向。。

11、20202020 年新苏教版四年级上册科学知识点整理年新苏教版四年级上册科学知识点整理 第三单元第三单元 常见的力常见的力 8.8.力与运动力与运动 1、力可以使静止的物体运动使静止的物体运动，也可以使运动的物体静止运动的物体静止，还可以改变物体改变物体 运动的快慢与方向运动的快慢与方向。物体运动状态的改变离不开力力。 运动中的自行车停下来，需要摩擦力摩擦力。 风车运转起来，需要风风力力。 磁力。

12、20202020 新新苏教版苏教版科学四年级上册单元概述科学四年级上册单元概述 第三单元第三单元 常见的力常见的力 本单元主题的提出本单元主题的提出 重要意义重要意义 自然界中，力与运动一样，普遍存在，只要有两个物体相互作用，就会有 力的存在。 力的知识在日常生产、生活和现代科技中应用非常广泛。 学情分析学情分析 低年级学生主要从施力方向上认识了推力和拉力，知道力可以使物体的形 状发生改变。 中。

13、第五单元常见的力应知应会 16 弹力 1.当双手向两边拉长弹簧和皮筋后，弹簧和皮筋要恢复原状，对手产生了弹力。弹力 是直接施（shi）加在物体上的力。 2.研究弹簧弹力大小的实验步骤： （1）将弹簧挂在横杆上，用刻度尺测量它的长度； （2）然后在其下端挂一个钩码，再测量弹簧的长度。两次测量的长度差值就是弹簧 伸长的长度。 3.同一根弹簧伸长的长度越长，产生的弹力越大，挂起的钩码越重。 4.弹簧测力。

14、常 见 的 力 弹 力 当双手向两边拉长弹簧和皮筋后，弹簧和皮筋要恢复原状，对手产生了弹力。弹 力是直接施（shi）加在物体上的力。 研究弹簧弹力大小的实验步骤：（1）将弹簧挂在横杆上，用刻度尺测量它的长度； （2）然后在其下端挂一个钩码，再测量弹簧的长度。两次测量的长度差值就是弹 簧伸长的长度。 同一根弹簧伸长的长度越长，产生的弹力越大，挂起的钩码越重。 弹簧测力计是测量力的大小的常用工具。弹。

15、常见的力 苏教版小学科学四年级上册第3单元 教材分析 目录 设计意图 单元目标 活动框架 教材与教学建议 1 2 3 4 CONTENTS 01 THE FIRSTTHE FIRST 设计意图 常见的力 本单元主题的提出本单元主题的提出 重要意义 自然界中，力与运动一样，普遍存在，只要有两个物体相互作用，就会有力的存在。 力的知识在日常生产、生活和现代科技中应用非常广泛。 学情分析 低年级学生主要。

16、w w w . 163w enku. co m 精品教 育 资料 下 载； 上 传您 的 资料 还 可赚 现 金！ 快 来16 3w en ku. co m 看 看 吧 第五单元常见的力 第 15 课 浮和沉 教学目标 1.知道物体在水中受到竖直向上托起的力是水的浮力;了解浮力在生活的应 用。 2.能在教师的引导下对物体的浮沉提出猜想，并通过实验进行验证。 3.能在好奇心的驱使下,对物体沉浮的原因表现出探究兴趣。 4.了解到浮力在日常生活中的应用。 教学过程 一、导入新课 一:游戏导人 数师提同:在一个遵明的玻璃杯内放置两个乒乓球(其中一个球里面装入橡皮 泥)，在不能直接倒出来也不能。