查士丁尼

1、第10课 拜占庭帝国和拜占庭帝国和查士丁查士丁 尼法典尼法典 一查士丁尼及查士丁尼法典 1. 东罗马帝国的版图 东罗马帝国的版图囊括了希腊以及亚洲西部 和非洲北部地区，这些地区有农业比较发达 的埃及叙利亚，有许多大都市和国际贸易 港口。因此。

2、1 第第 10 课课 拜占庭帝国和查士丁尼法典拜占庭帝国和查士丁尼法典 第一课时 教学目标教学目标 知识与能力 了解东罗马帝国的基本状况， 查士丁尼法典编纂的目的，能正确评价查士丁尼法典 ； 通过阅读教材，了解拜占庭帝国灭亡的史实；归纳总结。

3、第三单元第三单元 封建时代的欧洲封建时代的欧洲 第第10课课 拜占庭帝国和拜占庭帝国和查士丁尼法典查士丁尼法典 1 目标导航目标导航 熟知目标，把握全局熟知目标，把握全局 课程标准课程标准 考纲要求考纲要求 知道查士丁尼法典 ，初步了解拜知道查士丁尼法典 ，初步了解拜 占庭帝国的历史地位。占庭帝国的历史地位。 查士丁尼法典查士丁尼法典 2 知识导图知识导图 抓住重点，把握全局。

4、第三单元第三单元 封建时代的欧洲封建时代的欧洲 第第10课课 拜占庭帝国和拜占庭帝国和查士丁尼法典查士丁尼法典 学习目标学习目标 1.1.知道拜占庭帝国的起源、发展和灭亡的基本知道拜占庭帝国的起源、发展和灭亡的基本 史实；史实； 2.2.理解并掌握理解并掌握查士丁尼法典查士丁尼法典的组成部分以的组成部分以 及对后世的影响。及对后世的影响。 一、查士丁尼及查士丁尼法典一、查士丁尼及查士丁尼法典。

5、第三单元 封建时代的欧洲 第10课 拜占庭帝国和查士丁尼法典 1 教学分析 【教学目标】 知识与能力 了解东罗马帝国的基本状况，查士丁尼法典编纂的目的，能正确评价查士丁尼法典；通过阅读教材，了解拜占庭帝国灭亡的史实；归纳总结拜占庭帝国灭亡的原因；理解拜占庭帝国对中西方文化的贡献 过程与方法 通过多媒体教学利用地图、图片、文字等资料，创设学习情境，设置相关问题，组织学生利用材料研究历史问题，使学生在历史课堂中体会论从史出、辩证看待问题等历史学习方法。 情感态度 与价值观 通过学习古罗马法律，认识到罗马法是重要的人。

6、第三单元 封建时代的欧洲 第10课 拜占庭帝国和查士丁尼法典,历史九年级上册（ RJ ）教学课件,导入新课,人类迈进现代化，“法治”替代“人治”，成为国家政治的必然趋向。但是两千多年来中央集权专制的积重难返，使人们深感缺少“法治”的血脉正是中国政治传统的最大症结之一。思想家们注意到西方自由民主宪政制度的进步，随着思考的推进，我们把目光转向宪政的古代起源罗马法。 既然世界上许多古老民族都有其礼仪与法律条文，为什么唯独罗马法成了现代法治的最重要的渊源呢？,学习目标,1.知道拜占庭帝国的起源、发展和灭亡的基本史实； 2.。

7、第10课 拜占庭帝国和查士丁尼法典,公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国，之后帝国不断扩张成为一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，若干年后，罗马帝国分裂成东罗马、西罗马两部分，东罗马帝国以其繁荣的经济、辉煌的文化，傲立于当时相对黑暗的欧洲，但后来却逐渐衰落、灭亡，留给后人无限的感慨及探索的空间。今天我们就一起来学习第10课：拜占庭帝国和查士丁尼法典，走近这个曾极度繁荣的古老帝国，感受它的辉煌。,新课导入,1,2,3,通过多媒体教学，利用地图、图片、文字等资料，创设学习情境，设置相关问题，组织学生利用材料研究历史问。

8、大学的兴起 为什么中世纪的大学集中出现在西欧？ 第 10课 拜占庭帝国和查士丁尼法典 东罗马帝国 330年，罗马帝国皇帝 君士坦丁 在拜占庭设立新都。后来，该城改称为君士坦丁堡（今：土耳其伊斯坦布尔）。 拜占庭帝国 395 罗马帝国分裂 527 7世纪 “黄金时期 ” 9世纪 14世纪初 查士丁尼继位 阿拉伯人入侵 1453 11世纪 外族入侵 476 西罗马帝国灭亡 根据时间提示，完成拜占庭帝国时间轴 版图仅剩希腊半岛和爱琴海地区希腊国家 奥斯曼土耳其人入侵 灭亡 Q1：西罗马帝国灭亡后，拜占庭帝国为何能进入发展的黄金时期？ 565 拜占庭帝国概况 ?版。

9、公元476年，西罗马帝国灭亡，那么东罗马帝国是一种什么样的情况呢？,第10课拜占庭帝国和查士丁尼法典,查士丁尼法典,一、查士丁尼及其法典,（一）东罗马帝国得以延续的原因1.疆域辽阔；2.农业发达；3.有许多大都市和国际贸易港口；,“黄金时代”,地跨欧亚非三洲的大帝国,（二）查士丁尼法典,1.制定者：查士丁尼一世2.时间：529年起3.目的：为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。4.主要内容：把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成查士丁尼法典,查士丁尼一世（483565）,（三）罗马民法大。

10、上 下精品教学资源 新知导入 西罗马帝国 东罗马帝国 公元 476年西罗马帝国灭亡，西罗马帝国灭亡后， 东罗马帝国 还延续了上千年，它是怎么做到的？最后又是怎么灭亡的？ 上 下精品教学资源 新知讲解 ?版图范围： ?社会情况： 希腊、亚洲西部、非洲北部 农业 商业 经济活跃、社会稳定 查士丁尼 483年生于农民家庭。其叔父靠军队发迹，并最终爬上东罗马君主宝座。公元 527年，查士丁尼继承了叔父的权位，正式成为东罗马皇帝 。 查士丁尼统治时期，拜占庭帝国盛极一时。 查士丁尼 (Justinian I) 大规模的对外扩张，基本恢复了罗马帝国的疆域。

11、部编版本历史九 年级 拜占庭帝国和查士丁尼法典 教学设计 课题 拜占庭帝国和查士丁尼法典 单元 第二单元 学科 历史 年级 九 学习 目标 了解东罗马帝国的基本状况，查士丁尼法典编纂的目的，能正确评价查士丁尼法典；通过阅读教材，了解拜占庭帝国灭亡的史实；归纳总结拜占庭帝国灭亡的原因；理解拜占庭帝国对中西方文化的贡献 。 重点 查士丁尼法典的内容和作用 难点 拜占庭帝国 强盛、衰亡的原因 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 回顾罗马帝国的分裂，提问：为何在西罗 马灭亡之后，东罗马仍旧能延续上千年？ 设。